一、缩句七不要三保留

1、我们沿着开发区旁边的一条小路顺利地到达目的地。

2、不改变句子的语气。

3、像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。

4、状语，它的位置也有两处，一处在谓语的前头，如上例子，缓慢地流，“流”是谓语，“缓慢”那就是状语，另一处在句子之首，表示时间和处所。例如，“从昨天开始”，“在学校里”。

5、正确的缩句应当是：鸬鹚站在船舷上，像士兵等待命令。

6、修改原则：保留句子原意；尽量少改动，不要轻易删去原句中的词语或者给原句增加词语。

7、我怀着兴奋的心情来到了动物园。

8、从南方赶来的伶俐可爱的小燕子加入了这百花争艳的盛会。燕子加入了盛会。

9、我们的炮兵不断地轰击敌人的阵地。

10、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

11、1观众的目光一齐注视着舞台上的精彩表演。

12、原句：夏天，老人们都爱到河边的树荫下钓鱼。

13、在缩句中，有的句子带有双谓语，双谓语在缩句时应保留。

14、原句主语的中心词是“海棠树上”，而不是“海棠树”；谓语动词“开”后面有一个简短的补语“满”。A句合乎这类句子缩句的要求；B句改换了主语，缩去了简短补语，压缩后的句子意思很不确定，表达不出“海棠树上开满了花”的意思；C句改换了主语。

15、赵州桥横跨在37米宽的河面上。

16、1997年的一个秋日，我在盛产雨花石的一个采砂矿坑的乱石堆中，发现了一块黝黑的雨花石。

17、疑问句子中表达疑问的词语要保留。如“五年级的运动员为什么会在运动会上夺走了好几项冠军呢?”缩为“运动员为什么夺走了冠军呢?”

18、(1)飞机在天空中飞翔。()

19、在缩句中，我们不应硬套方法进行缩句，而要在理解句子原意的基础上，合情合理进行缩句。

20、例如：“他们自己认真地进行了一年一度的考核”应缩成“他们自己进行了考核”。若缩成“他们进行了考核”或“自己进行了考核”意思都不完整。

二、

1、健儿事迹激励着我们。秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。

2、1聪明机智的小英雄雨来是一个坚强的中国人。

3、10王叔叔的手里提着满满的一袋苹果。

4、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。

5、一只从树上掉下来的麻雀无可奈何地拍打着翅膀。

6、1一群天真活泼的女孩子在热闹的大街上说说笑笑地走着。

7、例桂林的水静得让你感觉不到它在流动。

8、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。

9、1我种的梨树终于开花了。

10、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。

11、夏天的天气热得像个蒸笼。

12、“广场上”为状语，应缩为：灯照耀建筑。

13、删去“的”前修饰成分。

14、修改：广场变成了海洋。

15、在缩句时，“着、了、过”应保留在谓语后面。

16、1灰色的、发光的天空，淡淡的远峰，近处像浓墨泼上去的饱含水气的山，村，房屋，以至小桥流水，正在石匠的手下显现出来。

17、上星期天,学校举行一年一度的秋季田径运动会.

18、C.夏天，老人们爱到树荫下钓鱼。

19、1这是一部叫人看过之后就不会忘却的影片。

20、去掉状语，原句意思改变了怎么办

三、

1、(5)宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，否则有可能改变句子的语气、情感。

2、原句：大熊猫爱吃翠绿的竹叶。

3、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。

4、我忍不住叽叽地笑出声来。

5、奔腾而来的洪水卷走了农民的粮食和牲畜。

6、分析：缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。

7、例我曾经游览过美丽的桂林。

8、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

9、例：骏马奔驰在辽阔的草原上。

10、(2)飞机飞翔。(√)

11、删去修饰词语(“的、地”前面的词语，“得”后面的词语)

12、小孩玩耍。我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。

13、在教室里专心听教师讲课。

14、疑问句中表达疑问的词语要保留。

15、“缩句”就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。

16、缩句如何判断缩为“主谓宾”句式，

17、(因为)天下雨，(所以)运动会不开了。

18、爸爸听到锣鼓声和欢呼声。这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。

19、松鼠总是向上翘着。(×)

20、(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。

四、

1、“着”字用在动词后面表示动作正在进行。缩句的三删三保留：口诀：“的”“地”去前；“得”去后；保留“着”“了”“过”。三删：有的长句子都有很多修饰的词语，“的”、“地”字前面的词语可去掉。(1)“地”去前：例如：

2、有的长句子都有很多修饰的词语，“的”、“地”字前面的词语可去掉。