一、用多种修辞手法写一种花100字

1、比拟是把物当作人或把人当作物，把此物当作彼物来说来写的一种修辞方法。

2、(1)那当然，“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里”。《可爱的草塘》

3、③仔细瞧那浪花，近处的呈鲜绿色，远一点的呈翠绿色，再远的呈墨绿色，一层又一层，最后连成一片，茫茫的跟蓝天相接。

4、在文学作品中，比喻可以形传神；在政论文中，可使道理浅显易明。比喻是一种运用最广泛的修辞方法。

5、(2)那白色的荷花在风中摇曳，宛如皮肤娇嫩闭月羞花的少女，在微风中轻轻飘动的那洁白无瑕的裙角。

6、黛玉道：“断不可学这样的诗。你们因不知诗，所以见了这浅近的就爱，一入了这个格局，再学不出来的。你只听我说，你若真心要学，我这里有《王摩诘全集》你且把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了，然后再读一二百首老杜的七言律，次再李青莲的七言绝句读一二百首。肚子里先有了这三个人作了底子，然后再把陶渊明，应玚，谢，阮，庾，鲍等人的一看。你又是一个极聪敏伶俐的人，不用一年的工夫，不愁不是诗翁了！”

7、排比是用三个或三个以上内容密切相关、结构相同或相似、语气一致的短语和句子接连说出来的修辞方法。

8、移就可以把人物的感情渗透到景色之中，使人感到情景交融，增强语言的抒情气氛。

9、②大的、小的、花的、黑的、有的站在树枝上叫，有的飞起来、有的朴翅膀。

10、(2)再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！《再见了，亲人》

11、(例4)雷锋说：“大嫂，别问了，我叫解放军，就住在中国。”

12、运用反复可以加强语势，抒发强烈情感，分清文章脉络、层此，增强语言节奏感。

13、(1)我想让母亲尝尝鲜，她一定会高兴的。《荔枝》

14、“遥知不是雪，唯有暗香来”的崇高品格和坚贞气节，象征我们龙的传人之精神。

15、(2)每条岭都是那么温柔……《林海》

16、需要领取电子版资料的家长和老师们

17、(1)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。《荷花》

18、坑师名言｜阅读重视｜刺死老师｜拉开差距｜

19、反问是一种无疑而问，明知故问；用疑问的形式表示明确的意思，问而不答，答案寓于反问之中的一种修辞方法。

20、排比给人以气势畅达，节奏鲜明，情感炽热之感。

二、运用多种修辞手法写一种花100字

1、舛(chuǎn)互是指对事物既全部肯定，又部分否定；或既全部否定，又部分肯定。

2、(2)天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一夜──大年夜。《卖火柴的小女孩》

3、③为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。

4、(3)罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花”。《一个中国孩子的呼声》

5、朵朵小花，从叶子里伸出胖胖的小脸蛋儿，正东瞧瞧西望望，好像看见了什么新鲜事儿一样。

6、拟人修辞手法赋予事物以人类的行为特点，生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。

7、②是的，保住了这黄土，我们才有这绿树，有了这绿树，我们才保住了这片土。

8、玫瑰，它婀娜多姿、绚烂夺目，清香四溢，幽香醉人。一片片的玫瑰簇拥着，红的、白的、黄的、粉的、蓝的……让人目不暇接，真是个世外桃源啊！玫瑰花的茎有大有小，有粗有细，颜色是深绿色的，而且上面还有许多小刺，好像是保护茎的小卫士。

9、我围着花园边转了一圈,门边的一棵高大的绿榕树悄悄地成了一顶撑开的金黄色大伞.风儿吹过,叶子就像金黄色的蝴蝶,在秋风中自由自在地飞舞着,给大地铺上了一层金色的地毯.榕树身旁的小草没有了以前那么绿,那么密了.在秋姑娘的抚摸下,它们披上了一层黄色的外衣.一些红的、白的、紫的小花儿从小草丛中探出头来,为黄色的地毡增添了一些绚烂的色彩.

10、②但是懒的人怎么会知道有几棵树枯萎了呢？

11、柳，谐音“留”。古人送别多用“折柳”,表示离人的难言难分之情。南朝人费昶在其《和萧记室春旦有所思》一诗中也有这样的描写：“水逐桃花去，春随杨柳归。杨柳何时归，袅袅复依依。

12、(3)表达的效果不同。

13、(3)假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的请形呢？《假如没有灰尘》

14、(1)天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。《开国大典》

15、①可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？

16、(例2)青蛙唱着恋歌，给荷塘增添了一道亮丽的风景。

17、山歌格式主要有如下几种：

18、同步课程指导，经典内容拓展

19、②日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

20、(例3)横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

三、用多种修辞手法写一种植物

1、③永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，好像永远不感到疲乏，只有自然有这样的力量！

2、对照：把两种相互对应的事物或同一事物的不同方面并列在一起形成鲜明的对比的一种修辞方法。有比较，才有鉴别，通过比较，发现差别，各自的特征便都得到了强调。

3、③它们翻滚着，缠绕着，拥挤着，厮咬着，昂首甩尾，腾空而起，一路挟雷裹电，咆哮而来。

4、(解析)两个题分别属于记叙、议论类微写作。下面我们逐个审题：先说第①个应用类微写作。首先要了解颁奖词是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。给人物写颁奖词要从大处着眼，抓住人物最主要的令人钦敬的事迹，简要概述。然后选择《红楼梦》中自己最熟悉的林黛玉或贾宝玉中的一个，抓住性格特点，比如：林黛玉敏感多情、体弱多病，美丽多愁等。写作时，语言表达要生动，至少运用一种修辞手法。第②道题是两个小问题，先要简述自己最喜欢故事情节，并写出喜欢该情节的理由。在简述情节是，要把人物、时间、地点、事情的起因、经过、结果交代清楚，然后从人物、情节、主题、艺术效果、读者感受等角度谈理由。注意有数字限制。

5、控制疫情爱耐心，

6、玫瑰花多姿多彩，红的胜火，粉的似霞，白的洁白淡雅……但是她并不像牡丹那样雍容富贵;不像桂花那样十里飘香;也不像菊花那样傲然屹立;也不像梅花那样有姿有态，她，是平凡无奇的。

7、喇叭花的花冠美极了。它的花蕊有六根左右，很细，像大头针一样。它的花瓣像喇叭，它的顶端像五角星，下面是白色的，上面是紫色的，中间是粉红的，它像支架一样托着喇叭口。它的叶子绿绿的、薄薄的，形状跟桃心似的。它的茎是浅绿色的，弯弯曲曲，像电话线一样，緾绕在护栏上，骄傲的擎着花冠，微风吹来，它的花冠左右摇动，好像在吹喇叭似的。

8、敬2019一杯酒：,愿岁月，无波澜；

9、双关可以使语义含蓄，其传递的言外之意、弦外之音，耐人寻味，发人深省。

10、(2)什么都没有了──所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。《一个小村庄的故事》

11、①你想四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

12、①一百五十里是草原，再走一百五十里，也还是草原。

13、(2)人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。《我的“长生果”》

14、时隔一夜，那几朵玫瑰花便竞相开放了。那花朴素大方，花瓣层层叠叠，微微下卷，在阳光的照耀下，花瓣犹如涂上了一层明油，光泽而明亮。整株花昂首挺胸，如同打了胜仗的将军。

15、(2)她出去了，就再也没回来。《秋天的怀念》

16、反复是重复使用同一词语、句子或句群的一种修辞方法。

17、您对修辞的用法，有何心得？

18、②在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的金辉里，闪着晶亮的雪花。

19、桂花似乎喜欢热闹，正一串一串地挂在枝叶中间，每一串都有十多朵，像一群害羞的少女，再远一点就能看到，桂花树像挂着的星星。