一、用动词描写放学情景

1、精选寒假预习系列资料，查看拉至文末

2、鸯(鸳鸯)(鸯锦)(鸯龟)

3、食法：取鲜藕以小火煨烂，切片后加适量蜂蜜，可随意食用，有安神入睡之功效。

4、那次，是我和我第一个好朋友一起回家的第一次。

5、春风()夏雨()秋霜()冬雪()

6、儿童东风。一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝诗句意思：村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

7、姓：左边不要写成“忄”。

8、如果发现有因疲劳引起相关问题，在孩子能接受的情况下，尽量多多沟通交流，帮助他们调整心态，给孩子一个良好的学习状态！

9、(1)动静结合是一种重要的写作手法。()

10、精彩就点击右上角分享出去，赠人玫瑰手染余香。

11、她告诉我，时常在月夜，她同老伴儿并肩坐在这长凳上，追忆起当年在北海泛舟的日子。睡莲的清香迎风扑来，眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。

12、静态动态美丽的自然风光人们的活动

13、春风吹桃花开柳树长草芽生

14、我们晚上好好的庆祝一下，还买了我爱吃的零食，看着妈妈开心，我也特别开心，真是个美好的日子。

15、“踢”:右下部是“勿”,不要写成“匆”。

16、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

17、经常感到疲倦的人多数血液中缺铁。

18、用动词描写兴奋的句子:他高兴得嘴角上翘，变成一弯月牙儿；他的心里一下子就像开了花似的那么高兴。

19、写你所熟悉的一个人，或一个陌生人，写出他在你记忆中的最深的印记。是一个场景，是一个画面。从多角度描写，调动多种描写方法，聚焦特定时空下的他(她)，不少于250字。

20、霜shuāng(霜降)吹chuī(吹牛)

二、用动词写在放学时的表现

1、教堂的钟声响了，祈祷的钟声响了，普鲁士士兵的号声响了——一声声，无不敲打在韩麦尔先生的心头。“最后一课”结束了！一开始一种凝重、悲凉的气氛，烘托出人物内心的无比凄惨和痛苦。抓住韩麦尔先生的神态“脸色惨白”进一步凸显人物内心的沉痛，从“我”小弗郎士的内心感受，从侧面再一次烘托出韩麦尔先生的伟大。

2、蚂蚁通常把巢筑在土层里、石块下、树洞内或一些植物的根部。夏季，当天气发生变化，暴雨即将来临之前，蚂蚁往往会准确地预感到灾难的到来，它们成群结队地来个大迁移，每只蚂蚁都奋力地扛着比自己大几倍的东西,把家从低洼的地方搬向高处。上课了，我快步走进教室，拿出课本，认认真真地听老师讲课。遇到不懂的问题就举手并站起来问老师，再把老师所说的话记到脑子里去，这样就可以进步很快。他站起来，不安地四处走动，不一会儿他看到了窗外飞动的蝴蝶，顿时被吸引住，于是他扑过去。可是台阶绊倒了他，他重重地摔倒了。

3、地dì(地球)de(高兴地)

4、肖像描写是人物描写最常用的方法之一。我们在日常的写作中存在的主要问题有：一是抓不住人物特征，千人一面；二是抓不住重点，杂乱无序；三是有形无神。必须强调的是，不能为写肖像而写肖像，人物总是在特定环境中在特定情境下活动的，肖像也应是特定情境下的。

5、(3)季真四明狂客汉唐

6、(2)半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。

7、毛豆在生长中需要铁，也储存铁，不仅铁含量比较高，也容易吸收，是儿童、老人、妇女补充铁，预防贫血非常好的食物来源。此外，毛豆中钙的含量也很高。

8、这是静态描写，这些景象都是人的行为产生的结果，因此通过这些景象能感受到人们的活动。

9、小青蛙，在敲鼓；小蟋蟀，在弹琴；

10、这句话运用了静态描写，写出了车船过后，荷兰静谧、安详的情景。

11、绦：用丝编成的绳带，本文中指像丝绦般的柳丝。

12、下面的句子分别写出了景物的动、静之美，选择一个情景，照样子写一写。。

13、吹拂春风拂面化妆梳妆打扮

14、这个句子“白”这个字的反复使用，充分地把大理石的“白”这个特点体现出来，给人以震撼，令人陶醉！让读者对此景象的印象非常深刻，不由得感叹、不由得倾倒！形象写出了作者的真实感受。

15、现就一些大家问得比较多的问题

16、生姜的辣味能使身体从内部生热，增强免疫功能。无论是制成蜜饯的姜，还是生姜都有解毒、提神和消除疲倦的作用。

17、一幅画卷一种幽思一把刀刃一条延长线

18、溪(小溪)(溪水)(溪谷)

19、“应该感谢他们，感谢这些同志用生命和健康为全军换来了经验。也要记住这些草!”稍稍喘息了一下，他又说下去，不过，话却温和多了，语气里透着深深的感情：“等你们长大了，就会想起这些草，懂得这些草；就会看到：我们正是因为吃草吃得强大了，吃得胜利了”

20、他的声音没有了刚才的激昂，但每一个字都似乎敲打在我们的心坎上。他一挥手，说：今天就此打住，我们上课！

三、用动词写放学后的情景

1、(2)车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。

2、经常有家长说，也想加入共读，

3、平稳地穿过安闲地欣赏磨得很平

4、描写春天景色的佳句：

5、“祷”:左部是“礻”,不要写成“衤”。

6、《小超人弟弟弟》杨鹏著(注音版，大连出版社)

7、惠(恩惠)(实惠)(优惠)

8、“丁冬！丁冬”，是妈妈回来了，小明用了孝顺方案，妈妈果然表扬了小明，小明兴奋得不得了！

9、②《村居》中“醉”是说诗人喝醉了酒看到的景象。()

10、芦(芦苇)(芦柑)(芦荟)

11、小明放学回家，看见奶奶正在院子里择菜，只见奶奶满头大汗。小明连忙放下书包，跑到奶奶身后，对奶奶说：“奶奶，您辛苦了，我来给您捶捶背吧！”听了小明的话，奶奶心里乐开了花，她高兴地说：“小明长大了变得更懂事，更孝顺了。”听了奶奶的表扬，小明也开心地笑了。

12、当然了，你也是我最好的朋友。那时候，我们每天放学都一起回家，一起凑钱买好吃的，一起到书店就找最新的杂志。我与你从天南谈到地北，聊最喜欢的作家和最新听到的故事。

13、山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映。天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫，大地一片欣欣向荣的景象。四月到了，没有人闲着，刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。

14、翁卷，字续古，一字灵舒，乐清(今属浙江)人，南宋诗人。工诗，为“永嘉四灵”之一。生平未仕。以诗游士大夫间。有《四岩集》《苇碧轩集》。清光绪《乐清县志》卷八有传。