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74句扩句的顺口溜简单(小学生缩句的方法和技巧文案)

陈蕊蕊
导读 一、缩句的顺口溜十句 1、例:P17例5光明小学种树,种了300棵柳树,种的杨树比柳树多70棵,种杨树多少棵? 2、口诀:“的、地”去前,“得”去后,保留“着、了、过”。 3、例如:...

一、缩句的顺口溜十句

1、例:P17例5光明小学种树,种了300棵柳树,种的杨树比柳树多70棵,种杨树多少棵?

2、口诀:“的、地”去前,“得”去后,保留“着、了、过”。

3、例如:漂亮的女孩唱出美妙的歌声。形容词语就有”漂亮的“、”美妙的“,这两个词语可去掉,

4、用英雄鲜血浇灌的鲜花是世界上最珍贵的花。

5、一群日本鬼子突然闯进学堂。

6、池塘里的鱼儿惊慌得四处逃散。

7、除数的小数点一划,(去掉小数点)

8、(1)保留“着”、“了”、“过”。

9、少先队员的红领巾是光荣的标志。

10、缩句口诀顺口溜:“的”“地”去前;“得”去后;保留“着”“了”“过”。

11、答:肩延线上手入水,展肩伸臂抱住水。掌心对水屈臂划,划水路线要牢记。手掌前臂后推水,推后拇指先出水。转肩提臂带动手,空中移臂要放松。仰泳配合较容易,六次踢腿两动臂。一次呼吸两划水,吸气一定要用嘴。推水同时快吐气,转肩移臂挺胸吸。三次腿来一次吸,再踢三次吐出气。水漫两颊,鼻指青天,呼沉吸浮,侧滑莫转。提肩抽手,双辐轮换,利刃斩水,伸臂送髋。横掌带水,垂肘塌肩,推压一线,抚腿贴边。足踝绷直,双脚内弯,上踢下按,浪滚趾尖。

12、同学们在教室认真地做老师布置的作业。

13、1狡猾的敌人封锁了我军冲锋的道路。

14、私塾先生有声有色地讲着少年岳飞的故事。

15、他仍然保持艰苦朴素的生活作风。

16、高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树,像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。

17、找出一对好朋友,然后确定乘除号。

18、规范写字入门练习:第1课到第19课汇总

19、四年级的同学们吃过学校饭堂送过来的午餐。

20、一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。

二、小学生缩句的方法和技巧

1、除数两位看两位,两位不够看三位。

2、奔腾而来的洪水卷走了农民的粮食和牲畜。

3、喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。

4、位数多的大,位数少的小,

5、有的长句子中有很多状语,如时间、地点等状语都可以删去。例如:上个星期女孩在图书馆看书。时间状语是”上个星期六“,可删去。地点状语是”在图书馆“,可删去。缩句为:女孩看书。

6、小数加减计算题,以点对准好对齐。

7、长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。

8、各色的小蝴蝶很亲热地落在客人身上。

9、一刹那间,这深红的圆东西发出夺目的亮光。

10、国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。

11、顺口溜用用题思路举例:

12、8后添

13、善良的兄妹俩在优美的琴声中陶醉了。

14、隋朝的石匠李春亲自设计了赵舟桥。

15、阳光透过云缝直射到水面上。

16、例如:女孩找到了两盆花。句子中的数量词语是”两盆“,可删去。最后缩句为:女孩找到了花。

17、被冲锋枪打伤的德国兵一个接一个地倒下。

18、北风迫不及待地吹了一口气改为缩句即为风吹气。怎么样这样改的缩句够精简够明了吧!其实这道题应该也是挺简单的一道题,我们小时候就学过的把一句长的句子经过精简把句子中所要表达的意思表现出来,这句原句有12个字经过精简只用了3个字就把意思表达出来了。

19、第弄懂句子的意思。

20、方法:找主谓宾,保持句子完整。

三、扩句的顺口溜简单

1、1解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。

2、余数要比除数小,然后再除下一位。

3、根据倍数分乘数,根据多少分加减。

4、拿到式题认真看,先算乘除后加碱。

5、然后再除下一位,试商方法要灵活,

6、1“十五大”的精神将成为我们全国人民前进的指路明灯。

7、我忍不住叽叽地笑出声来。

8、深夜,闪烁的星星布满了天空。

9、夏天,火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。

10、他猛地想起自己常对儿子说的一句话。

11、缩句:苹果树上结满了苹果。

12、缩句:冬姑娘披上了衣装。

13、小学语文低年级易读错、写错的字

14、一望无际的草原忽然传来笃笃的马蹄声。

15、看大数,分小数,凑整加零头。

16、江上的汽船开得像火箭一样快。

17、回复(趣味合成词),获取(308个趣味合成词+合成词自然拼读亲子游戏)

18、 提问:有哪几种树? (柳树,杨树)

19、除数的小数位数决定它。

20、小鱼船静静地浮在水平如镜的湖面上。

四、100个缩句及答案

1、这个可爱的战士脸红得像个大苹果。

2、有的长句子都有很多修饰的词语,“地”字前面的词语可去掉,例如:小花猫高高兴兴地晒太阳。

3、10这是我对你们的希望。

4、日本鬼子闯进学堂。

5、抓住含有不带单位名称的分数的“关键句“、“关键词”,进行剖析,这样就解决了不少学生对于分数应用题苦于不知“从何下手”进行分析数量关系。因此,使学生学会迅速找“关键句”、“关键词语”进行剖析数量关系,不仅能有利于掌握解答分数应用题的一般规律,而且也能培养学生的能力,发展学生的智力。先“找”后“析”是六年级学生普遍的学习规律,切记引导学生认真有序地进行分析。

6、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。

7、山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。

8、1亲爱的妈妈熟练的在炒着香喷喷的饭菜。

9、家长课堂|春季高发!这些流行病要特别注意

10、缩句去掉数量词语,保留中心词语。有的长句子中有数量词语,如一批、一群、几百只、几盆等数量词语是可以删去的。

11、混合试题要计算,明确顺序是关键。

12、一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步伐。

13、童年的往事多得像天上的繁星。

14、缩句的方法和技巧口诀: