一、放学回到家写一组连续动作的句子

1、妈妈先把切成一块一块的排骨,洋葱等配料洗干净。打开煤气罩的开关，点上火，在锅内倒入黄澄澄的油，把过热一下。

2、小学多陪，初中少陪，高中不陪！

3、系动词是后接描述性的补语，描述主语状态的词。汉语中构成判断句的系词“是”，“乃”等词可以认为和英语的系动词“tobe”作用类似。但是汉语的形容词可以直接作谓语修饰主语，如“他很帅”。

4、青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的!”

5、后来他们都成为了赫赫有名的政治家。

6、丹望了望天边，漫不经心地说：“算了，干脆光着脚丫走，正好重温童年!”

7、弟弟放学回到家。放下书包。看见。妈妈还没有回来。于是他就撸起袖子，说干就干。洗菜，刷碗。烧火做起晚饭来了。

8、句子连贯，表意清晰

9、我放学回家后见到妈妈在弯着腰收拾房间，她仔细的打扫着房间的每一个角落。每到一个角落她都会停下来慢慢仔细的清理，生怕落下一点灰尘。她时而弯腰下蹲，时而起身站立，每个动作都是那么的娴熟。妈妈收拾的是那么的认真，以至于我回来了她都不知道。望着妈妈忙碌的身影我的眼睛湿润了。妈妈为了这个家付出了太多，而我却总是惹妈妈生气。我心中暗暗下定决心以后一定要做一个听话的好孩子，听妈妈的话，而且我也要学会分担家里的家务事不让妈妈再那么操劳。

10、我放学回家推开家门，把自行车推到车棚，拍打拍打沾滿泥土的衣服，连蹦带跳走到院子里，扯着嗓子高声叫：妈妈，我肚子饿的呱呱叫。一边叫喊，一边用力脱下我沾滿泥土的衣服，使劲抖了抖，扔在了一边水池的盆子里，拧开水龙头，洗干净手脸，把头伸过去，咕嘟丶咕嘟喝了好几口水，咳咳，咳咳，一不小心被水呛到，憋的脸通红，两眼泪汪汪。

11、妈妈下班回家，拿出钥匙，打开家门，脱去外衣，放下书包，打开冰箱，拿出饮料，走进房间。

12、提供热闹场面的相关词语：(热闹非凡)(人声鼎沸)(沸腾)(热闹)(沸沸扬扬)

13、而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。

14、问题设置五：结果怎么样？

15、他们看着整整齐齐的书柜，开心地笑了。

16、能正确使用“，”“。”“？”“！”。能写通顺的句子，不丢字，不多字。学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。

17、第14课《母鸡》图文讲解

18、问题设置三：小白兔()

19、复制粘贴到word文档里打印；

20、提示：加点部分都是拟人化的短语，通过拟人形象生动地描述了东风、树枝和雷云的动作，让我们感受到雷雨交加的恶劣天气，花在跳舞、狂欢时热烈的气氛，体会到花孩子愉快的心情。

二、放学回到家写一组连续动作的句子三年级

1、慷慨：充满正气，情绪激昂；大方，不吝啬。

2、弟弟放学一回到家，就进了自己的房间。然后放下书包，坐在书桌前，拿出作业本和文具盒，认真写起了作业。

3、是谁，三千繁华，入你眉心；又是谁，青山如墨，素衣白发；又是谁，菩提树下，一指清音？是谁温暖了谁的岁月，又是谁惊艳了谁的时光。相思缱绻，为你书写一纸信笺。惟愿，经年离去，落英满地，不再伤怀。

4、这里曾经是一片荒漠，如今已是绿草如茵，轻风吹过，绿油油的草随风起伏，就像一望无际的绿色海洋。

5、我听见‘吱’的一声，妈妈已把排骨放入锅中。她用锅铲把整个排骨翻了个身，就想游泳运动员一样。等两面发黄，再把多余的油倒掉。妈妈往排骨中加入酱油，洋葱，与糖。我问妈妈:“为什么要加那么多的酱油，洋葱，与糖呢?”妈妈回答道:“加了将有才能让排骨有颜色，加了洋葱才香，加了糖才好吃。”

6、和蔼：性情温和，态度可亲。

7、提供哭泣的词语：(嚎啕大哭)(哇哇大哭)(泪如泉涌)(泪如雨下)(泣不成声)

8、画面上都有谁？都是什么样子的？

9、天行健，君子以自强不息。——《周易》

10、植树节到了、六一儿童节、中秋节到了

11、在小溪边、在田野上、在雪地里

12、什么时候，谁在做什么？他们会说些什么？

13、油供他晚上读书。夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗？于是，他去找了一只白绢口袋，抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。

14、问题设置一:这是什么季节什么地方

15、用自己的话说一说。提示：大青树下的小学是一所边疆的山里的多个民族小学，是一所可爱的小学。大青树下的小学是一所可爱的多个民族小学，是一所边疆山里的小学。大青树下的小学是一所可爱的边疆山里的小学，是一所多个民族的小学。

16、问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？

17、临危不惧：面临着危险从容不迫，毫不畏惧。

18、拿着、背着、提着、推着、书包

19、明朗与晴朗所表达的意思是不同的。明朗，除了“晴”，还有“亮”的意思，蓝天都亮了起来，这是结合生活实际想象出来的景象。“多么”表达出来的语气是非常兴奋的，强调了“明朗”的程度的。(联系生活实际理解词语的意思)

20、①和蔼②慷慨③徘徊④无私

三、放学回家用连续动作表现下列情景

1、一大早，小白兔到山上去采蘑菇。忽然，天空中乌云密布，电闪雷鸣，不一会儿就下起了倾盆大雨。小白兔没带伞，急得团团转，到处找不到避雨的地方。这时小白兔眼前一亮，急中生智，摘下那朵大蘑菇，做成一把蘑菇伞。小白兔撑着蘑菇伞高高兴兴的回家了，妈妈知道了，称赞小白兔：“你真是一个聪明的孩子”！

2、一个夏天的中午，天气很闷热，爸爸在家里工作。小明看见出了满头大汗的爸爸仍不肯休息，就端来一杯水，他走到爸爸面前，对爸爸说：“爸爸，您休息一会吧！先喝口水。”爸爸笑着说：“谢谢你小明，你真懂事。”小明开心地说：“这是我应该做的。”

3、部编版四年级下册第六单元口语交际《朋友相处的秘诀》课件+图文分析

4、结果：事情的结果要根据意图展开合理的想象。根据画面的人物关系，会有哪些预期结果，大家心情怎么样？会不会有下次？现实生活中的类似情景，家人对你有什么期望等等，都可以作为看图写话的结尾。

5、提供形容动作迅速的词语：(快马加鞭)(三步并成两步)(大步流星)(健步如飞)

6、晚上，爸爸坐在椅子上看报纸。小明端着一杯热腾腾地茶给爸爸喝，爸爸高兴地笑了。

7、第11课《白桦》教学视频

8、故事讲到了长胡子的各种用处，我依据这个内容和生活常识作了一些预测。

9、我还能写描写人物外貌的四字词语：

10、描写人物品质的词语：②④⑤⑥⑧

11、夏天到了、秋天来了、冬天到了

12、一天，阳光明媚。妈妈下班回到家，没有休息一下，就坐在阳台上洗衣服，只见妈妈大汗淋漓，衣服都湿了。我看见妈妈很累，连忙倒了一杯谁送到妈妈面前说：“妈妈，您辛苦了，喝杯水吧！”妈妈接过送手中的水杯，笑着对我说：“真是个懂事的好孩子，这是一杯孝心水啊！”于是，我和妈妈都开心地笑了。