一、小学文化墙的主题和内容

1、撰稿：包金平摄影：王小斌

2、板报通过精美的绘画和详实的文字说明，体现了孩子们对宪法法律的认识感受，在弘扬宪法的同时，也展现了自己班级的独特性，涌现了许多有特点、有创意的作品，并展现出积极美好的学习和生活风貌。

3、文化走廊墙面设计的障碍，文化设计，文化，画廊，展览板在每个班级的门口，学生们将定期交换书籍，就像一本好书，读给学生一本好书，分享快乐的书，悲伤，是两个开放边角校园文化走廊墙面设计各种形式建造内涵丰富的校园环境文化；并从不同角度把科学、文化、艺术、时尚与学校的历史融为一体，帮助学校沉淀出特色的、个性的校园文化，让新时代的学子在充满个性魅力的环境中成长、发展。让每一所学校都成为样板,一校一特色，一班一特色。

4、百年崇教育英才，乐学勤勉创新风。

5、原发布者:丶继光电子伟篇一：应用文的主题应用文的主题教学目标了解并把握主题的含义及要求。掌握应用文主题表现的方式。课时安排：1课时教学重点应用文主题表现的方式。教学难点应用文主题表现直接之文中点意。教学方法自主阅读法、讲解法、练习法教学过程和内容

6、创建书香校园，打造精品学校。

7、认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。

8、读高雅书，做高尚人。

9、文化墙本身就是展现班级文化，而每个学生都是班级文化建设的一员。学生们的创造力是无限的，老师大可放心大胆地将文化墙的设计和布置交给学生们来做。让每位学生都有机会参与其中，体会当设计师的乐趣，加深自己在班级的归属感，展现自己的特长和风采，培养文化素养。

10、校园党建文化墙突出学校的师资力量，每个学校不可缺少老师的无私奉献，缺少不了他们辛勤的栽培与谆谆教导，教育了一代又一代的有知识有文化，有涵养，有成就的学子。值得一提的是学校的师资力量，这样才能带动每个学子的学习动力和影响力的转变，就是由于每个教师无私的奉献，让校园风气更卓越，更有文学的气息，随着老师的辛苦栽培与谆谆教导，让知识与文化的领域，成就了多少学子的希望，因此这样的师资力量才是每个学校不可缺少的后源。

11、中年级：硬笔书法(钢笔)、校园童谣、趣味英语、手工制作等项目。

12、一幅幅设计精美的禁毒手操报拼组而成了四年级的文化墙，同学们在手操报上用生动的形式介绍了禁毒知识和毒品危害，成功的帮助同学们树立起“权益、责任、落实”的价值观念，推进了禁毒宣传教育活动的深入开展。

13、四是设置展示区。展示区主要展出学生作品，如优秀作业、美术、摄影、书法、手抄报等作品。展示学生作品，使学生获得成功的喜悦，并获得进取的动力。我只想到了这些重要人物、灿烂历史科学角励志标语老师寄语、新学期目标、对老师说的话中华美德贴上班级图画、手工作品如果是与感恩有关的主题，我建议画些爱心或者苹果，还有花朵、阳光和雨露，把他们弄成卡片的形式也行，在墙上布置出一幅感恩的画！还可以画蜡烛，有一句诗叫“蜡炬成灰泪始干”，是歌颂老师的！

14、传统文化进课堂，礼仪花香满校园。

15、面盆所在的梳洗区，早晨起床后、晚上就寝前的洗漱工作都在这里进行，把这个区域的墙面设计得出众些，用红色和黑色瓷砖组拼一道主题装饰墙，可让一天的心情更加美好。

16、按使用功能分功能型主题墙：代表班级的某个功能，比如：值日生表、红华榜以及每周好事榜等;装饰型主题墙：主要作为室内装饰的工具，让幼儿园环境更加的美观。按布置性质来分常规型主题墙：针对幼儿园各区域场所所做的装饰型或功能型主题墙，比如：宣传墙。主题型主题墙：以班级相关教育内容为主题，比如：红花榜。互动型主题墙：孩子与老师共同准备材料，并完成墙的装饰。

17、编辑：杨军红审核：裴鸿林

18、在家长的帮助下，小朋友们第一次尝试制作手抄报，主题明确，字体清晰，充满正能量。

19、所以，第学校的校园文化走廊墙面设计一定要以学校文化的不同开始创新而不是一堆华美的辞汇，

20、交给学生原创，人人都是设计师

二、小学文化墙设计主题

1、为了营造班级内的学习氛围，一面作业展示墙也是有必要的。老师在批改作业时，可以留意一下学生的作业本，把那些做得好的以及书面整洁的挑选出来，在作业墙上进行展示。学生们看到自己的作业“上墙”，会有一种自豪感，并受到鼓舞再接再厉，而那些没有被展示的学生可能就会努力好好写作业，让自己的作业能登上作业墙。这样，就增加了学生们的学习兴趣和动力。

2、倡导全民读书，享受阅读快乐。

3、加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》，培养学生阳光心态、健康人格。中等职业学校认真落实《中等职业学校德育大纲(2014年修订)》和《中等职业学校学生公约》，把提高职业技能和培养职业精神高度融合。

4、校园文化好。建设优良校风、教风、学风，运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。

5、思想道德教育好。加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。

6、一是设置名人名言区。名人名言应适合学生的年龄特点，言简意赅，通俗易懂，图文并茂，并以卡通画的形象展现。

7、笛子独奏《春到湘江》+沙画表演

8、3注意文化墙非科普墙，把握好文化墙的内涵。

9、中班的主题墙饰相比小班的墙饰，要减少拟人化的布置，要立体，要体现出废旧材料制作的内容，而旦幼儿参与的内容要多于小班，墙面的主题内容来源于幼儿生活但不要过于深入。

10、优秀作品在文化墙布置展出，吸引了同学、老师驻足欣赏。看，书法作品献礼党辰，笔法老练，遒劲有力；美术作品、党史小报以红色为主旋律，因为红色是象征中华民族的颜色，代表着喜庆、祥和与希望；红色是中国文化的底色，凝聚着热忱、团结、奋进的情结，象征着中华民族的生生不息。同学们在赞叹设计者心灵手巧之余，更是感受到要珍惜革命先烈用鲜血和生命换来的幸福生活。

11、“爱心”帮你作好班级精神文化建设

12、主题墙可以展示幼儿的各种作品，提高幼儿的成就感；幼儿也可通过环境布置学到知识；通过幼儿作品的展示还可以让家长知道幼儿园的各种活动，提高家校的互动，等等

13、三是设置训导区。主要张贴由班主任主导、班级成员共同制定的班风、班训、班级口号等。它们是班级成员奋斗的目标，促使班级成员自觉行动，起到自我约束和自我激励的作用。

14、比如，对于刚刚入学的新生来说，文化墙要重在帮助他们适应新的学习环境；在期中期末，则可以展示学生们半个学期或是一个学期的学习成果，进行总结；而对于即将离开学校的毕业生，重点就要在如何棒他们树立理想、新的目标。

15、地面一般以软木地板、泡漠地板、PVC地板为主,可根据投资成本以及使用功能区域的实际情况选择地板类型,而且地面材料应以防滑效果比较好的材料为前提。墙面一般会做些涂鸦、墙绘、墙纸等,如果做墙纸应在2米高左右再往上做,避免小朋友把墙纸弄坏了。幼儿园应避免直角、菱角,尽量使用一些圆滑的造型,有尖角位置做好收边收口处理。开关插座位置安装高度应在2米以上,如有电视机,音响设备等都要避免小朋友直接可以接触到。

16、加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。

17、积极拓展校园文化建设新载体，充分发挥网络作用，开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。

18、班级文化墙凝聚了一个班级学生和老师的共同的智慧和心血，展示了学生们别树一帜的创造力，也让老师们能够更加了解学生的个性。同时，一些与学习相关的文化墙还为学生们营造了良好的学习氛围。

19、为了丰富我校的校园文化生活，调动学生学习的主动性，积极性和创造性，努力营造良好的校园文化氛围，曼山小学开展了“最美班级文化墙”主题黑板报评比活动。

20、百年天下桃李，一心情怀芬芳。

三、小学文化墙的主题和内容怎么写

1、积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。完善普通中学和中等职业学校校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。

2、在设计文化墙时，老师们可以让这面墙“会说话”，就好像把贴吧、论坛搬过来，让学生们在墙上畅所欲言。这不仅为学生们之间的交流提供了一个平台，也让老师能时时了解学生们的想法。

3、文化墙作为教室的一部分，要与教室整体色调相统不应过于突出。教室内的整体色彩也要注重柔和和协调。

4、以上是大方向层面的把控，具体的表现形式和呈现方式就就千姿百态多种多样了，包括造型、色彩搭配、静态或动态、图文或多媒体等等，诸多细节需量体裁衣量身定制，这里就不过多描述了。谢谢

5、大班的主题墙饰应更多的体现幼儿的参与。大班幼儿思维活跃，动手能力及其他各方面都有所提升，这时的主题墙面布置对于幼儿来说是一个思考、探究、参与的过程，是他们展现自我的平台。可以在墙体上大面积展示幼儿用陶泥、废旧材料等制作的作品，让幼儿体会参与的快乐。此外，因为这个年龄段的幼儿思维活跃、计划性强，墙饰中还可以增加计划、分类、对比等内容。

6、不同时期，不同方向

7、文化墙是以倡导文明、宣传公益、健康运动、绿色环保、宣传新城市文化、推动城市品牌建设以及帮助城市提升品牌形象为己任。把墙景美化作为支持城市精神文明创建工作的一项行之有效的载体，与改善美化城市街景结合起来。把城市的形象品牌有效融合。描绘和谐、文明、人文、艺术的城市风景线。

8、教室内可能不止设置一面文化墙，当需要设置多种形式和内容的文化墙时，需要注意这些怎么布置和排列才能融入整个空间，带来有序的美感。

9、一丝不苟办校园文化，孜孜不倦写盐川精神。如今，“精品主题校园文化墙”已逐步形成为我校一大特色，也是学校文化的一大亮点工程。我校师生正沐浴着和谐的校园环境，感受着校园环境博大的胸襟，体验着校园文化带给我们巨大的教育魅力。我们相信并且坚信，我们盐川人一定会以“特别能吃苦，特别能奉献，特别有担当，特别有作为”的学校精神，全力打赢义务教育均衡攻坚战，以豪迈的姿态高歌迈向盐川小学美好的明天。

10、目前大多数学校的文化走廊墙面设计的建设，都在向这个方向上努力。但还是有少部分学校不重视校园文化走廊墙面设计的建设，其设计布局是不是好看，引人注意，里面的内容的价值直接关系着文化墙的影响和作用。要实际表现和文化墙相呼应。

11、主办：岳池县教育科技体育局

12、如果是与感恩有关的主题，我建议画些爱心或者苹果，还有花朵、阳光和雨露，把他们弄成卡片的形式也行，在墙上布置出一幅感恩的画！还可以画蜡烛，有一句诗叫“蜡炬成灰泪始干”，是歌颂老师的！

13、建设优良校风、教风、学风，运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。体现德育、智育、体育、美育要求，精心设计和组织开展劳动技能、志愿服务、文娱体育、中职“文明风采”竞赛等校园文化活动。

14、4根据预算和场地条件，深入了解客户需求提炼内容。

15、五年级的老师和同学们，用独具匠心的创意，形象的诠释了金融知识，用别具一格的版面设计、丰富的金融知识巧妙构建出了一块生动活泼、主题突出的板报墙。

16、五六年级主题：弘扬国粹

17、舞蹈串联《玩火》《九儿+牛仔》《大碗宽面》

18、以“打造生命科学教育，促进学生和谐发展”为主题，成立了鼓乐飞扬、书法、舞蹈、美术绘画、劳动与智慧、足球、棋类等20多个社团，各种活动开展得有声有色。为了给社团增加一些新的元素，福建援疆教师呼图壁分队周瑞锐老师联系到援疆教师王新春、刘登飞、林丽川等人，坚持每周四下午到五工台镇小学参与指导学校社团活动。

19、领导班子建设好。积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。

20、喜迎党的100华诞争做党的好少年

四、小学文化墙主题标语

1、六年段的同学们认真搜集资料，精心设计版面，创作出一幅幅主题鲜明、内容丰富、图文并茂、形式新颖的优秀作品。同学们通过这次活动全面了解了“扫黑除恶”的相关知识，进一步丰富了班级文化建设，加强了校园法制建设。

2、重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。

3、此外，文化墙还需注重以下“四美”：

4、德才双馨志凌云，誉享全球四眼碶。

5、为进一步激发学生的爱国情怀，增进爱党爱国的情感，近日，逸夫小学布置了一期“我心向党”为主题的文化墙。

6、读经典书，做书香人。

7、苏霍姆林斯基说：“我们的教育应当使每一堵墙都说话。”

8、因此校园党建文化墙已经校园文化的一种趋势，带动着学子的良好学风，让我们看到了学校的师资力量与教育的特色，更能体现出校园文化的动力与影响力的存在，校园文化具有宣传的趋势和学习的风气，让校园党建文化墙更有特色的呈现。品翼文化墙设计公司具有精湛的设计技巧和安装经验，就是为校园党建文化墙具有影响力的体现与感染的动力。

9、有的老师会在教室里贴一些名言警句，或是班规之类的短句，这些句子往往需要琅琅上口，以便学生理解。但需要注意的是，“公约”、“制度”等应注重语言的亲切性，忌用“不准”、“罚”等令学生反感的语言。

10、每个班级师生齐动手、策群力，精心设计，精心布置。一面面的班级文化墙主题鲜明、色彩亮丽、内容丰富，充满了浓浓的文化气息，彰显了老师和孩子们的聪明才智。不仅有班级理念、班级誓言、奋斗目标、老师和家长寄语、学习方法介绍，还有文学创作、书法、绘画等优秀作品成果展示。

11、爵士舞+街舞《BoysandHandclap》

12、“细心”作好班级物质文化建设

13、校园环境好。做好教学设施规划管理使用，校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序。做好校园净化绿化美化工作，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统建设美丽校园。

14、我们用艺术的水彩渲染浮云的斑澜，我们用文化的魅力点缀阳光的绚烂。短短三天时间，教室外墙壁成了展示学生个性风采、创造力的大舞台，许多班级文化墙版面设计新颖独特、内容丰富精彩，展示了我校德才兼备，积极向上的班级文化建设成果。

15、爵士舞《BeingGirls》

16、组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。