一、爷爷浇花时的动作描写

1、对于补题，喻老师建议：

2、我就是节俭小达人，我会帮助我们家每一个成员养成节约的好习惯。(岷山小学林伯谆)

3、没一会儿，我和奶奶、妈妈都吃完了，妈妈正准备要把餐桌上收拾干净时，我一下子跑了过来说:“还有爷爷没有来吃饭呢!”妈妈说:“也是，谢谢你了，孩子。”等下全家人都吃完了，妈妈正准备把剩下的饭菜倒到垃圾桶里时，我一看，我连忙跑过去阻止了妈妈：“妈妈，你看这么多的菜，倒到垃圾桶里，这样可不好啊！要节约粮食哟！”妈妈听了笑呵呵地说:“你真是我的好孩子，真是一个节约粮食的好孩子!”

4、又跑到楼上去接水，就这样一次一次，我玩的不亦乐乎，直到把花盆周围的泥土都浇成了泥浆，才停下。

5、细节，动作描写的区别？动作描写只侧重于有关对象的动作,是专对动作进行的叙述,比如:他站起来,喝了一杯水.而细节描写则是对人物形象,动作,语言等进行的刻画,且一般情况下,刻画的较为细腻,关注的点也比较细小.如:妈妈背过身,肩膀轻轻的抖了几下,我知道,她哭了.(抖就是一个细节.)

6、当二月的小尾巴还没甩过来，春天就窝进了我们家的阳台，像一个悄悄眯眯蹭过来送礼物的小精灵。

7、每天我看到爷爷最多的动作就往阳台上跑，不一会又回到卧室拿着一包烟又往阳台上跑，一会儿又叫我到楼下去给他买两包烟上来，爷爷又把烟放进包里。我每次都劝爷爷少吸点烟，可他就不听。每次爷爷拿钱给我让我给他买烟时，为了让他少吸点烟，总是会拿点买的烟钱去买点零食吃，少买点烟。

8、跟平常一样，我现在家里巡逻，看看家人有没有把垃圾扔错地方。仔细观察了一遍，发现爸爸把一节旧电池扔进了“其他垃圾”桶里，我不顾脏乱臭，直接像喜鹊似的飞过去，把旧电池拿出来，扔进“有害垃圾”桶里，并严肃地对爸爸说：“旧电池是有害垃圾，不能乱扔！”爸爸温柔地说：“你这个环保小达人真称职啊！”

9、外公微微颤了几下，慢慢地睁开了两只浑浊的眼睛，长长地打了个哈欠。

10、其语言描写要性格化,符合人物的身份。要在描摹语态，叙写对话过程中表现出“这一个”的个性特征来。

11、瞧，苏东坡都说了：“此生此夜不长好，为何我还要坐在角落里呢？”

12、·教学技巧成熟，自如应对各类学生；

13、我喜欢打篮球，踢足球，跑步，跳绳，跳高……我可是个十足的运动小达人呢!

14、逆向思维，反弹琵琶。

15、例子：听到女儿的叙述，母亲的嘴巴像敲开木鱼般地笑了。有一天，阳光明媚，爷爷去花园里浇花。花园里的花开的五彩缤纷、五颜六色的，爷爷回家拿了一个水壶就开心的一边浇花一边面带笑容。旁边还有许多的蝴蝶也唱起了欢快的歌，老爷爷浇完了花就高高兴兴的回家吃饭了。扩句：

16、我找来一个矿泉水瓶子装满水，再用铅笔把瓶盖扎了个洞。我把矿泉水瓶子当作洒水壶，给花儿浇水，我一边浇水一边对花儿说:“花儿，花儿，对不起，我没有急时给你喝水，今天我来给你喝个饱。”

17、候场的时候，我紧张极了，可是马上就要比赛了，于是我赶紧在心里安慰自己道：“我是钢琴小达人明晚很棒，不会出错的！”

18、奶奶更逗，仰着头，把瓜儿举得老高，像吹口琴似的拼命地吸着，生怕掉了一滴瓜汁。

19、初2022级21班牟凌萱

20、每一到爷爷想吸烟时，我就拿出我的小剪刀做警示，爷爷慢慢地改掉了吸烟的坏毛病。

二、爷爷浇花连续动作句子

1、客厅里，姐姐把旧电池丢进了盒子里，我看见了，急忙冲了过去，我大声说：“姐姐不能把电池放在盒子里，电池是有毒的！”我赶紧把电池拿出来放入“有害垃圾”桶里，姐姐叹气说：“你真是一个环保小达人啊！”

2、我被一个月亮吓到了，那么大一个，亮澄澄的，像朵丰腴的白莲花。四周空无一物，云没有一朵，星星没有一颗，就那么“开”在半空中，寂然欢喜。

3、角落里的艺人，我会一辈子记住他的！

4、初2021级学长们的范文

5、对祖父的园子里的景物和我在其中的活动的描述，展现了作者快乐、自由、幸福的童年生活。课文重点描写了作者童年时在祖父的园中自由自在的生活。在祖父园中嬉戏玩耍，捉昆虫，跟着祖父在园中栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，当然这都不是真正的劳作，而是“乱闹”，玩闹累了，就在园子里睡下。当然，让作者感到自由快乐的，不光是祖父的园子，还有慈爱的祖父。他给了孩子完全的自由，他允许孩子随便玩闹，对孩子倾尽了爱心和耐心。他的爱放飞了孩子的天性，在他暖融融的爱的包围下，才有了孩子自由、快乐、幸福的童年。正是因为作者的心灵是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快乐的，甚至是充满梦幻色彩的。

6、“当环保小达人真好玩，我太喜欢了！”我高兴地在家里又蹦又跳，以后我还要做更多有益地球，有益环保的事！(九峰小学叶天)

7、观察下面几组补题，说说你更喜欢哪一组命题？它们好在哪里？

8、“数学课堂作业一面，实验班一面。”数学老师又在公布今天的作业了。一下课，大堆人如潮水般涌向我的座位，我都快要被挤成肉饼了。他们有的问这道题，有的问那道题，还有我最好的朋友小马，一手拿着书，一手扶着椅子不让后面的人推倒，稳住身体后说:“这道题怎么做？”我一道题一道题地给他们细心地讲解。你看，老师不在，我就变成了他们的小数学老师了。

9、·长期从事报纸编辑、媒体文字撰写工作，文字功底深厚。

10、只听妈妈大声喊着我，妈妈说:“开饭了，开饭了。”我迫不及待地跑过来，一屁股坐在了凳子上面，拿起筷子津津有味地吃起来。

11、今天我要开始我的绿色行动了。

12、我不但跑步很厉害，我跳绳也厉害。刚跑完步我气喘吁吁，接着我拿上了跳绳到了比赛场，我试了试跳绳，准备好。只听到老师说“开始”，我的手在快速地做画圈的动作，脚在不停地上下跳动。

13、也许，它听明白了我的心思，冒出了星星点点的小花苞，绿里裹着一些粉，像一位害羞的少女。我也更加爱惜它，天天用点点滴滴的清水浇灌它，把自己的心思也注入到里面。每次作业还没写完，眼前仿佛就浮现这些花儿们盛开的身影。

14、地球是我家，爱护靠大家！今天就让我给大家展示一下我是怎样来当一个环保小达人的！

15、当浓郁的菜香味悠悠地抱住我的每一次呼吸时，我就知道，妈妈又在那一方小小的天地中，摆弄她那一手的好厨艺了。

16、偏僻的小路尽头——地段偏僻

17、然后我就跑到楼上去找浇花的喷壶，找到后灌满水，然后下去浇花。

18、今天是周阳光明媚，太阳照在大地上暖暖的，那么今天就可以开始我的绿色计划了。

19、我突然想种点什么，装点这个昏暗地角落。譬如种一盆花，让它开出星星点点的颜色，在孤寂的角落中鲜妍。或者种点青葱，在碗里搁上一根，绿绿的，香香的。原来我种的是欢喜，是希望，是幸福。我们总要种点什么，让我们少有传奇的人生充满乐趣，更加绵长。

20、“倔强”的保安大爷

三、爷爷浇花时的动作描写句子

1、于是，我把它挪到了衣服投下的影子里，让它暂得一些烈日下的小小阴凉。不出所望，它开出了夏天的第一朵花，洁白的花瓣玲珑小巧，纤细瘦弱，我不禁替它悲哀。

2、于是我蹑手蹑脚地走了进去。起先我只是在慢滑，后来我便跳起了华尔兹。我十分像一只小鸟，伸着手，单脚落地，旁边的教练看了都竖起了大拇指，大声地说：“嗯，溜得挺溜的。”我心里美滋滋的。

3、姥爷赤着脚，挽着裤脚，憋足了劲儿，两脚用力一蹬，三轮车果然从水坑里爬上来了。

4、厨房里，妈妈在淘米，她正要把淘米水倒掉，我急忙冲过去阻拦，一本正经地对妈妈说：“妈妈，淘米水可以浇花，不要浪费水！”妈妈听了，笑嘻嘻地说：“我的好孩子，真棒！”于是就让我把剩下的淘米水端去浇花了，妈妈赞叹道：“你这个环保小达人真称职呀！”

5、沿着东边小巷，穿过绿树繁阴，抬头便见两个大字——花房，一块木匾高高挂于门面窗台之上。“花房”是行楷，刻在匾上的那深深的刻痕旁雕出一朵木色的花，这花简单得很，三瓣花瓣，别无其他，花房在一个拐角的角落，你不必刻意寻找，那里的花香自然会引你过去。

6、王心怡有一个最大的特点——爱笑，她的笑可不是林妹妹那种羞答答地笑。她笑起来，黑葡萄一样的眼睛弯弯的，黑黑的眉毛也弯弯的，它们像小船一样在脸上摇啊摇，可爱极了。一张红彤彤的小嘴张开了，一串欢笑简直要溢到天上去。

7、精心设计辅导内容，让孩子细心感受生活，将生活感悟变成文字，融入文学创作中！分层次系统讲授不同文体写作方法，让孩子学得更轻松，写得更精彩！

8、刚走出房间，我就看见爸爸把杂纸扔进了“其他垃圾”的桶里，我急忙跑过去大声说：“爸爸，你扔错了垃圾桶了，这是可回收垃圾呢！”说着我从其它垃圾桶里取出了纸，扔进了“可回收垃圾”桶，“你真是一个环保小达人呀！”爸爸说道。“下次要注意垃圾分类哦！”我叮嘱爸爸！

9、在公司门口,每天都能看到一个高高瘦瘦的老爷爷,支着一根插了不少支冰糖葫芦的木棒蹲在路边.??没有叫卖,总那么默默的在那里,有几个月了.??以前是推着单车来的,没过多久,单车不见了,是不是被城管没收了?不得而知.??每次看到他我都会心存怜悯,不忍看老人在寒风中寂寞的身影.??这样的年纪该是在家享受天伦之乐的,而他,却一天一天的等在寒风中,等待着一个又一个的人们,掏出一块钱买走一根冰糖葫芦.??????一块二块对于我们来说也许不算什么,但对于老爷爷来说,也许是他全家的希望

10、爸爸正在看电视，但摇控器怎么也调不出频道，便打开装电池的一个小空间，看了又看，说：“原来是没电了。”说完就把旧电池扔进垃圾桶里了。我一个箭步冲上来说：“爸爸，电池是有害垃圾，不是可回收垃圾！”这一回，爸爸好像已经领教到了我的执着，乖乖地把电池捡起来扔进了有害垃圾桶里，我看了满意地点点头。爸爸说：“你真是个环保小卫士啊！”

11、记得十岁那年，一时兴起买了盆茉莉花，放在阳台的角落里。

12、请以“角落里的”为题，写一篇文章。

13、指把人的容貌(脸型、五官)、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分，用生动具体的语言描述出来。人物描写

14、多多做起坏事没完没了，这不，第二天，她又捣蛋了！姥姥在餐桌上摆了一盘又大又圆的红苹果。多多嘴馋了，也许是想尝尝每个苹果的味道一样不一样。她把每个苹果都咬了一口，并且把被咬的地方都口朝下放在盘子里。姥姥去削苹果的时候，发现每个苹果上都少了一口，还以为家里进老鼠了。这时，多多躲在一旁偷偷地笑，结果被我抓了个正着。

15、这不又来了,“哼，你弄坏了它！”妹妹气得大叫。原来我不小心弄倒了妹妹的“扑克宝塔”。我连忙向她道歉，可谁知她敬酒不吃吃罚酒，都道过歉了还打我，不仅打了我，还说要让我重新给她搭个更高的，不然就告诉爷爷奶奶。我看她嚣张的样子，气得举手要揍她，可手还没有挨着她，她便使出了常用的杀手锏——哭，大声地哭。

16、事情虽小，贡献却大。每个人都应该行动起来，向榜样们看齐！

17、姥姥的牙齿不好，吃东西时，她那片干瘪嘴儿老是一瘪一瘪地动着。

18、直到去年回老家，我看见凋零的梨花，刹那间，在梨花树一角的点点滴滴又涌上了心头。等我再走到以前的那棵梨花树下，梨树只剩个老树墩，那秋千、桌椅也都爬满了野草。往事历历在目，我的眼泪止不住地流了下来……

19、我一刻也坐不住了，顺手打开窗户呼吸了一下新鲜的空气。就在这时，一捧月光，不由分说的扑向我，迅速的把我淹没。我惊疑，有月么？一抬头，便迎着了一个硕大的月亮，在我的头顶上方，殷勤探望。它光洁柔嫩的面颊，清澈得如一张少女的脸。

20、我的妈妈有着乌黑的长发和圆圆的脸蛋，还有一双水汪汪的眼睛。妈妈还有一个挺拔的高鼻梁，弯弯的眉毛，我觉得我的妈妈是“上得厅堂、下得厨房”的完美妈妈。

四、爷爷浇花写一组连续的动作20字

1、最初，我享受在这种无边无际自由自在幻想的感觉。每当要吃饭时，外婆就端着饭菜来到树下叫我，我的思绪一下被拨断了，有点气愤的我往树下瞪了一下，阳光打在外婆花白的头发上，脸上的汗珠折射出太阳的光芒，冲淡了我的怒气。外婆喊我，我不应答。“孙儿，那你看见些什么!”外婆好奇地问，我仍不作声。这时外婆的目光会随着枝头也向外望去。那时，我还不理解因照顾老人家而在山中住了一辈子的外婆的心……

2、姥爷侍弄花就像抚育小孩一样细心、周到、无微不至，除草、捉虫、浇水，从不间断。

3、小小的厨房里全是板栗煲鸡的味道，相比客厅的味儿还要浓，还要厚。

4、做环保小达人是一件很有趣的事，我要让家里每一个人都养成爱护环境的好习惯！(泰河学校刘雅雯)

5、还是和往常一样，洗脸刷牙，再用洗脸水冲马桶，但是我的余光撇见了妈妈把一个破了的袜子扔到了厨余垃圾桶里，我以百米赛跑的速度冲到了厨房，大声喊道：“妈妈，你把袜子扔错地方了！”妈妈不解地说：“我不是扔到了垃圾桶里了吗？”于是我解释袜子是“其他垃圾”，不是厨余垃圾，妈妈恍然大悟：“原来是这样，我知道了！”

6、小处切入，切忌空泛。

7、这就是我，一个钢琴小达人。(九峰小学贺怡霖)

8、突然意识丧失，继之先强直后阵挛性痉挛。常伴尖叫、面色青紫、尿失禁、舌咬伤、口吐白沫或血沫、瞳孔散大。持续数十秒或数分钟后痉挛发作自然停止，进入昏睡状态。如果出现上述症状，一定要及时的去到正规的医院进行治疗，早日治疗，才能有希望痊愈。

9、外貌描写，不要求写全貌，它重在表现人物的性格，人的外貌描写也叫肖像描写，就是对人物的外貌、特征进行准确、生动、形象的描绘，并通过外貌描写来传神，向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征。其作用不仅在勾画出这个人物的外部面貌，而且是为了以“形”传“神”，即通过人物的某些外部特征来揭示这个人物的性格。它往往着重于人物的面部、身材、服饰，以表现人物的身份、风度、神韵和表情。

10、小小几平米的阳台，平凡的校园一隅，偏僻的小路尽头，简陋的街头小摊……你每日经过它们，你留意过它们吗？在这些不被注意的角落里，往往也有温暖的故事，美好的人情，动人的画面，精彩的瞬间……让你惊讶、喜悦、感动，甚至震撼。

11、语言即传递信息的声音。是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通的主要表达方式。人们借助语言保存和传递人类文明的成果。语言是民族的重要特征之一。一般来说，各个民族都有自己的语言。汉语，法语，俄语，西班牙语，阿拉伯语，英语是世界上的主要语言，也是联合国的工作语言。

12、人物描写的基本方法可分为5种：

13、通过比较分析，我们会发现：

14、在老家林园的一角，有一截枯败的老树干，它好像已死去多年，却依旧顽强地站在那里。谁曾想过，这树干里也满藏着一种思念。

15、近一段时间，疫情反弹，为了我们的健康生活，无数白衣天使和警察叔叔舍小家为大家，离开他们嗷嗷待哺的孩子，去支援远距离的上海，去支援近在我们身边的太康县等地方，去为他们的健康保驾护航，他们是伟大的，他们堪称英雄。

16、请问你会溜冰吗？告诉你，我可是溜冰高手哟！

17、心理描写就是对人物内心的思想情感活动进行描写。描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。通过对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，体现人物丰富而复杂的思想感情。

18、没跳多久，我便累得真想瘫痪在地上。正在我想抱怨的时候，我的内心告诉自己不要放弃。这时，老师突然宣布“停”，我一下子把跳绳扔到了地上，最终我跳了196下，我高兴得一蹦三尺高。后来老师跟我说我跳了全班第一名。哇，我又得了一个第一名。同学们都对我佩服得五体投地呢！

19、一次，妈妈晨跑一回来，就往腿上涂抹花露水。我凑上前一看，妈妈收到了不少“红包”。原来，妈妈为了拍一只瓢虫遭到了几只蚊子的偷袭。还有一次，妈妈接我放学，鞋上裤子上有不少泥巴，不用问，妈妈肯定又去沙河边拍白鹭了。妈妈告诉我，为了近距离拍摄白鹭，一不小心滑进了淤泥里——虽然身上挂了“彩”，可妈妈依旧兴高采烈,因为她终于拍到了满意的照片。

20、这就是我的表妹多多，她虽然很顽皮，但是也很可爱。给我们的生活带来了许多快乐！

五、爷爷浇花时的动作描写100字

1、“垃圾分类，人人有责。”我把这几个字粘到了门板上，因为我是环保小达人。

2、其语言描写要能够表现人物的思想感情，反映人物的心理活动。

3、昨天我把作业都写完了，爸爸高兴地说：“明天我们去北仑博物馆参观。”“太好啦！”我激动地回答。

4、相对外面的天地，几平米的阳台不过方寸而已，相对似水的流年，一年头的二三月似乎须臾即过。多一份天真与热忱，我是否可以把春天留得更久一点呢？

5、我不仅在动会上多次获奖，平时我也喜欢运动。我真是个运动小达人啊！(九峰小学俞致远)

6、B组的补题范围缩小，对象具体，避免了题目的空泛，让写作更加聚焦，也更富吸引力。

7、初2022级21班李迪翔

8、吃过早饭后，妈妈去上班。小红在家里帮妈妈浇花。小红一不小心把浇花的水洒了一地，小红的心里七上八下，韩怕妈妈回来训她。妈妈回来后小红把早晨发生的事告诉了妈妈，妈妈摸着小红的头对小红说：“你真是个诚实的好孩子。妈妈不会怪你的。”

9、一天，我和妈妈去爷爷家玩，看见爷爷正在写毛笔字。只见他铺开白纸，在砚台里倒上墨汁，调匀，再拿起大头毛笔熟练地蘸上墨，就开始写起来。爷爷先在纸的左上角写上一个有力的女字旁，再写了一个优美的“子”字，一个刚劲有力的“好”字便跃然纸上。没多久，“好好学习，天天向上”八个苍劲有力的大字便神奇地展现在白纸上。爷爷拿起白纸看了看，却摇了摇头，觉得不够满意，便又拿了一张纸写起来。

10、今年，疫情又反扑了回来，在抗疫过程中又涌现出了许许多多的“抗疫”英雄，其中让我印象最深刻的是我们小区门口“倔强”的保安大爷。

11、“你总是心太软，心太软，……”唉，又来了，老爸一天到晚总是唱个不停，开车唱，做饭唱，洗衣服也唱，就连洗澡也要唱。不信我给你讲个故事吧！

12、初2022级21班何林俞

13、例子：乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发卡，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。

14、那是一个星期天，老爸在家里休息，早晨刚一起床，他就打开电视，不停地换着电视频道，看到了音乐节目就停了下来，他靠在沙发上，一边得意洋洋地抽着烟，一边还跟着哼歌，我躺在床上翻来覆去被老爸吵得怎么也睡不着。星期天都不让人睡个好觉真过分，得想个办法让他听不成音乐，我冥思苦想，终于想出来一个妙计。

15、回到家以后，我和妈妈生气地告诉了爸爸事情的经过，爸爸笑了笑，说：“现在疫情形势十分严峻，每一个人都在为抗击疫情而努力，正是小区门口保安大爷的这种‘倔强’，才确保了小区的安全，我们应该向他们致敬。”听了爸爸的话，我心中的不快瞬间一扫而空，取而代之的是对保安大爷的无限敬意。谢谢您，保安大爷！

16、现在每当经过那间角落的花房时总会想起那日的交谈。一天我看见一个七八岁的小男孩和中年男人在花房嬉戏玩耍，那姑娘笑着很是开心。那是最初简单幸福的模样，是花房姑娘的信仰。

17、宁波市北仑区文心书院培训学校

18、爷爷已经60多岁了，白发苍苍的，像个慈祥的圣诞老爷爷。因为经常劳作，所以手心里的老茧像硬币一样厚厚的

19、有一次，多多来我们家玩儿，她高兴地玩儿着我的玩具，红红的小嘴一刻不停地说着。最能吸引她注意力的，似乎是我的玩具茶壶了，她把茶壶装满水，做出浇花的样子，有模有样地浇在地板上，嘴里还喊着：“浇花喽！”“浇花喽！”最后，多多把房间弄得凌乱不堪：玩具散落在地上，水撒得满地都是。小姨只好来收拾，用又批评又宠爱的语气说：“多多，你可真是个小捣蛋鬼啊！”

20、一天中午，天气十分炎热。盆里的花已有点干瘪了，都耸拉着“脑袋”，盆里的土也干得咧开了嘴。一见此状，我连忙到水管边接了一桶水，准备给花浇水。正在这时，爸爸看见了，连忙说：“快别浇水，现在不能浇。”我问“为什么，花都快枯死了。”爸爸说：“没关系，不会死的。”我感到很奇怪，再问爸爸：“为什么？”可爸爸也讲不出个道理来。这时，我想到了《十万个为什么》这本书，打开书后，我仔细翻看，终于寻到了答案：原来，中午气温比较高，这时植物根吸收水和叶面蒸发基本相同。如果用冷水浇，土壤温度降低，从而使植物生理失水，甚至死亡，所以中午是不能浇水的。看到这里，我明百了中午不能给花浇水的道理，真是不看不知道，一看吓一跳。

六、爷爷浇花时的动作描写

1、后来我离开了老家，离开了林园，离开了外婆与梨花树，回到城里头那个我曾经朝思慕想的家，可是总会感到心中少了些什么。

2、爸爸说:“真拿你没办法，不过，你真是一个称职的环保小达人。”

3、平凡的校园一隅——边角平凡

4、行动描写就是动作描写。行动描写(动作描写)，是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。

5、有一天，我看见哥哥坐在房间里愁眉苦脸的，我想逗哥哥开心，于是就走过去给哥哥讲了一个脑筋急转弯。“哥哥，你知道米的妈妈是谁吗？”哥哥不耐烦地说：“大米呗。”我说不对。“禾苗？”我摇摇头。“那大米的妈妈到底是谁呀？”“是花啊！”我大声说道。哥哥还是不明白：“为什么呀？”“因为花——生——米呀！”哥哥听了，先是一愣，然后恍然大悟，竟哈哈大笑起来，脸上的乌云都飘走了。过了一会儿，哥哥说：“谢谢你，幽默小达人。”

6、每天早上起来我都会把洗脸水用来冲厕所，我不仅不会浪费一滴水，而且还监督家人不浪费一滴水。

7、当夜幕降临，城市里的灯光五彩斑斓，人流疯狂地涌进了地下通道。那时，你会注意到通道的角落里，其实还坐着一个人吗？

8、星期六上午，小红早早起了床吃完早餐。然后小红拿着一个浇花的工具去公园浇花，小红高高兴兴地走着，一会儿就来到了公园。小红首先打来一桶水，再把浇花的工具装满水，接着小红拿着浇花的工具弯下腰，浇起花来。不一会儿小红就浇完花了，小红拿起工具，高高兴兴地回家了。