一、补充短语举例

1、表示动作、行为：坐、听；

2、③补语在动词或形容词后边补充说明怎么样、多久、多少等问题。

3、专题二：跟法布尔学探究；

4、专题二：保尔▪柯察金的形象分析；

5、转折关系：重转式、轻转式

6、代词分为人称代词、疑问代词、指示代词三类。

7、由修饰语和中心语两部分组成，前一部分修饰或限制后一部分。(前偏后正)其间的关系是修饰、限制关系。

8、消息(在乡下)传得〈特别快〉。

9、按短语层次多少划分，可分为：一层短语、多层短语。

10、选择复句：各个分句分别叙述一种可能的情况，表示从中选择一个

11、感情激动掌声热烈辩论激烈

12、后补短语：你跑得太慢了、脸色苍白得很、把钱放进钱箱里、所有材料都预备齐全了、你的外语学得怎么样、唱得这么动听、哭了十分钟、在这里住两三天就走了。

13、动宾短语：前边是动词，后边是受动词支配的宾语，二者构成动宾关系，称为动宾短语。

14、专题二：话说唐僧师徒；

15、④指示代词“那”用于远指，“这”用于近指

16、补语——是谓词性短语里中心语后面的补充语

17、语法特点：在句子中相当于一个形容词。

18、查找落实短板明确努力方向

19、层次分析说写也写了这三四篇，确实有点难顶，所以奉劝大家还是尽量把书上一些基本概念、基本定义弄熟了再来攻关。而且，层次分析这种操作题肯定是要上手来试的，理论与实践之间的转化还是需要一定的练习量。但是还是那个话，坚决反对所谓“题海战术”，中文系不太适合题海战术。

20、中补短语：写完了，玩疯了。

二、补充短语举例

1、数量+数量：四面八方、千秋万代、半斤八两、十个八个、一回两回(名词短语)

2、开展活动开发资源发射火箭

3、由名词、动词或形容词与它们前头起修饰作用的词组合而成，其中名词、动词、形容词是中心语，名词前面的修饰部分是定语，动词、形容词前面的修饰部分是状语。补充短语举例(百度百科)形补短语：美丽极了、好得很、有趣极了动补短语：压抑不住、跑了九圈、丢了三次、运筹帷幄、扬名四海、驰名天下、痛极了并列短语;我、你、他；伟大、光荣、正确；勤劳质朴；聚精会神。铅笔、钢笔、毛笔。偏正短语;我的书；异常美丽；一场电影；我的家。动宾短语：吃饭、组织学习、开展活动、朗读课文。后补短语：起来、回去、好得很、漂亮极了、跳起来主谓短语：文化学习、我们跑步、太阳升起来并列短语

4、④使用动词短语时，要注意动词和宾语意义上的配合，否则造成动宾不搭配。

5、★回乡偶书/贺知章

6、虚词：一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分(只有副词例外)，它们的基本用途是表示语法关系。

7、句子结构要完整：缺少句子成分

8、补语：是补充说明谓语的，在动词或形容词后面。

9、★丑奴儿·书博山道中壁/辛弃疾

10、如下：形+动：小心观察、突然发现。副+形：更加坚决、相当迅速。形+名：伟大的人民、阴云密布的傍晚。主谓短语：他们说谎、精力充沛、白纸三张、列车飞驰。补充短语：洗得干净，洗不干净；刷得干净，刷不干净；摆得整齐，摆不整齐；写得好，写不好等，这些都属于中补短语。

11、举个简单的例子，7班的同学正在上张老师的语文课，同学们听得很认真。“7班的”“张老师的”就是定语。“正在”就是状语。“很认真”就是补语。

12、★水调歌头(明月几时有)/苏轼

13、短语结构类型分为五种：并列、偏正、动宾、后补、主谓短语。

14、吓/跑了升/起来了放松/下来

15、(火红)的太阳：火热的夏天，火红的太阳照着大地。

16、反义词：意义完全相反或相对(构成对比、映衬，从而使句子具有更为鲜明的感情色彩和更强的说服力)

17、首先就要搞清楚：存现句≠兼语句中的“有”字式。存现句，语义上表示何处存在、出现或消失了何人何物，结构上必须有“处所段(一般是方位短语充当)＋存现动词(有、是、消失或出现了)＋人或物”的三段式(后段必须有，前段和中段必须有其一)，语用上用来描写景物或者处所。

18、复句：由两个或两个以上的意义密切联系、结构上互不包含的单句组成的句子。

19、结构：名词(代词)+动词(形容词)

20、伟大的人民、阴云密布的傍晚。

三、补充短语举例15个

1、主谓谓语句：这个电影我看过。

2、我的老师江南水乡两只老鼠

3、有时候述补短语会充当述语，后面可以带宾语：

4、①数目增加，可以用分数表示，也可以用倍数表示

5、分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。

6、偏正短语：由两部分组成，前面修饰或限制后面部分。可分为两类，一类是名词性偏正短语，

7、条件关系：充分条件、必要条件、无条件

8、态度坚决气候恶劣体会深刻

9、后补短语：是短语的结构分类之它的前后两个组成部分称为述语和补语。补语是用来补充说明述语的动作行为的情况、结果、处所、数量、时间等。

10、专题一：跟法布尔学观察；

11、勤奋学习默默沉思轻轻抚摸

12、①并列短语前后的词性一致。(名词和代词除外)

13、坚持来学习的同学都是最棒的！

14、名词：人、物、抽象的事物、时间、方位

15、状中短语；动词性短语。

16、历史悠久、思维敏捷、前程远大、愚公移山、色彩缤纷、气氛热烈、祖国万岁

17、加大帮扶力度整合优势资源

18、(酸甜)的葡萄：小宝吃着酸甜的葡萄看着动画片。

19、词和词按照一定的规则可以组成短语，短语是词和词构成的比词大、比句子小的语法单位。

20、如：科学技术调查研究酸甜苦辣你我他细致而周到讨论并通过上游或下游升学或就业

四、补充短语举例20个

1、由支配涉及关系的两个成分组成，前面起支配作用的部分是动语，表示动作行为；后面被支配的部分是宾语，表示做什么、是什么。支配关系用语序而不用虚词表示。

2、公式二：(状语)，(定语)主语‖(状语)谓语中心词+(定语)宾语中心语+〈补语〉

3、战士们英勇顽强。你是学生。

4、状语——是谓词性短语里中心语前面的修饰语

5、初中语法短语类型的基本知识

6、专题一：给祥子写小传；

7、谓语：“——”划在谓语下面

8、专题一：绘制人物关系图；

9、“有人这样说：写日记并不是给他人看的的大文章，所以你用不着小心谨慎的多所拘束和顾忌。你尽管大胆坦白，任性任意的写下来就是。它帮助你记住了许多脑中装不下的事情；它供给你种种过去生活的有趣味的回想；它使你胸中所郁塞着的恼闷、烦躁、痛苦、快乐之情，发泄出来。要紧的是要真实、体贴、忠于自己的灵魂，万万不要装腔作势，摆出一付希望垂诸后世的虚伪的面孔。”

10、专题三：举办诗歌朗诵会。

11、表示判断(判断词)：是。

12、今天星期五后天中秋节一月一日元旦

13、短语(短语是由词和词组合而成的语言单位。)

14、⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语。

15、①量词经常和数词连用，组成数量短语，也称为数量启数量词。

16、恰当使用关联词语：可以使语义表达更清晰，语句更顺畅。

17、吃饭以前、改革中、回收之间(动词)

18、组成复句的单句叫分句。

19、其次，存现句是主谓句。碰到句子在基本判定为存现句后直接在处所段后以“主·谓”划分开来。“山上/是石头”(存现句)、“在山上/有石头”(非存现句，是状中短语)，“台上坐着主席团”(存现句，施事宾语)、“主席团/坐在台上”(非存现句，是主谓句，“坐/在台上”——个人理解为中补而不是动宾的“坐在/台上”)。

20、表示处所名称：上海、中国；

五、补充短语举例30个

1、目的关系：以、以便、为的是、免得、以免等

2、中补短语；动词性短语。

3、例如：看(不清)、去(一趟)、拿(起来)、印在(脑子里)、跑得(快)、走得(急)、洗(干净)。

4、因果复句：前后是因果关系

5、眨眼睛看电影写文章夸奖我

6、前偏后正：“偏”修饰、限制“正”

7、为人民(服务)、对群众(说)、关于课堂纪律问题、当黎明到来的时候、按规定(办理)、把大门(推开)

8、宾语：是动词中心词支配的对象，一般由名词和代词充当，其他实词和短语也可以充当宾语。如：

9、由动词和宾语两部分组成，前一部分一般表示动作、行为，后一部分一般是动作、行为所支配、关涉的对象，是宾语。两部分之间的关系是支配和被支配或关涉和被关涉的关系，也就是动宾关系。如：翻修马路寄存行李热爱科学影响声誉来了客人防止中毒下决心是凤尾竹象珍珠象征光明富有幽默感

10、地势险要关系密切工程艰巨

11、常用介词及其用法(顺口溜)

12、如：大李、小张和老王(并列关系)；讨论并通过(先后关系即顺承关系)；继承并发展；枯藤、老树、昏鸦；出将入相等。

13、动词和形容词构成：保持安静、爱热闹、恢复平静、爱漂亮、找麻烦

14、说出短语的结构类和功能类之间的关系。

15、A.值得表扬B.觉得不错

16、代+代：我和他、这样那样、这里那里、他和她(名词短语)

17、特殊主谓短语：名词做谓语

18、召开工作会议成立领导小组

19、表确数(表示分数，整数和倍数)；

20、动宾短语：喜欢游泳、学习开车、安排工作、庆祝回归、进行斗争、发展生产、保持安静、恢复平静、爱漂亮、放下包袱、骗取信任等等

六、补充短语举例

1、E、量词：是表示事物和动作、行为单位的词。

2、主语：就是谓语陈述的对象，主要由名词、代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。如：

3、默默地生长千百次地挣扎

4、表示存现、消失或发展变化：有、发生；

5、①“的”字短语。“的”字一般被看作是结构助词，是虚词，所以层次分析中到“的”的那一层划分一般是不把它划进去的。但如果是指表示人或物的名词性短语的话就不同了，即这里的“的”在最后也要划分进层次。下面举例说明，不再赘述。

6、交流商品坚定立场坚定信念

7、传递信息传播花粉采取措施