一、用静态描写雨后

1、我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌柏、新禾、野花、鸡、狗，丛树和枯树、茅屋、塔、伽蓝，农夫和村妇、村女、晒着的衣裳，和尚、蓑笠，天、云、竹……,都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物：无不解散，而且摇动、扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。

2、终于下雨了，期盼多日的“我”，马上就能穿上新雨衣了！这简直太开心了，对不对？你看，此时此刻，“我”居然看到了神奇的景象：啊？马路上铺上了明晃晃的玻璃？小杨树上是谁偷偷地挂满了珍珠玛瑙？

3、仔细读读，品一品：叶老是怎么描绘荷花的？——荷叶是挨挨挤挤的，你不让我我不让你；白荷花不是长出来的，也不是露出来的，而是“冒”出来的；花骨朵儿又不会动，但在作者的笔下，却饱胀得马上要破裂似的……

4、高田如楼梯，平田如棋局。

5、一只狗，白茸茸的毛团儿，从冰层上跑过对岸，又跑回来，它在冰面上不再是白的，是灰黄的。后来就站在河边被砸开的一块冰前，冰里封冻了一条小鱼，一个生命的标本。狗便惊奇得汪汪大叫。

6、要使比喻确切，必须学会在观察的同时展开联想：想想这个景物与什么事物相像。再想想。它们在哪些地方相像，找出两者的相似点，相似点找得越准，比喻也就越确切。找相似点，一般可以从下列几方面去考虑——轮廓相似、颜色相似、声音相似、长短大小相似、动态相似等等。

7、雨后清新的空气，弥漫了整个花园。我贪婪的呼吸着雨后甜润的空气。雨珠落在这花儿上是多么的惹人喜爱。放眼望去，这就像一幅幅巨大的画卷，那么宁静，那么安逸。

8、那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银……

9、种豆南山下，草盛豆苗稀。——《归园田居(其三)》东晋陶渊明

10、以赏月喻读书，表达读书所获与阅历相关的道理，深入浅出。

11、刚才还是碧空万里，烈日当空。突然，地面刮起大风，乌云立即布满了天空．雨点嘀嘀嗒嗒地下起来了。开始是几滴，很快地，雨点成串地落了下来，整个天地白茫茫的，远处的山峦，甚至不太远的树丛、屋宇都看不见了。豆大的雨点落到河里，溅起无数个涟漪。急雨打进窗纱，敲击着玻璃，从窗隙中溅进窗台，流到屋里的地面上。刚才的燥热、烦闷，都被这大风急雨冲散了。

12、东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。

13、大地焕然一新。地面上坑坑洼洼的水镜好似都凝结住了，成为一面面银镜把马路上行人都倒映在其中。几辆汽车风驰电掣后路上的积水犹如盘龙出海，令你看后毛骨悚然。小草、小花又挺直了腰板，在柔和的阳光下洗净身上的尘土，悄悄长高。枫树经过风雨的洗礼，接受了命运的挑战，它并没有屈服，反而变得安然无恙，你看它的枝叶更茂，全身更翠了，生命力更旺了。

14、木兰花·城上风光莺语乱

15、恼他香阁浓睡，撩乱有啼莺。

16、满地残阳，翠色和烟老。

17、竹喧归浣女，莲动下渔舟。

18、你看，有的像一丛丛茂密的灌木；有的像飘浮在天空中的一片片白云；有的像生长在南方的椰子树；有的像海里翻滚的波涛；有的像玉色的珊瑚岛；有的像连绵起伏的山峦；有的像突兀的山峰巍然耸立……好一派绚丽多姿的景象啊！

19、(赏析)春天一到，天南地北到处都是生长着路边的小草，依赖着草根，春草无处不绵延的生长，诗人借着春草又绿，抒发自己久在客外地强烈的思归情绪。

20、春雨，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。

二、用静态描写雨后的黄昏

1、(赏析)这首词作于建中靖国年间，其时词人与夫君赵明诚新婚燕尔，心中充满对爱情的热情挚着。全篇截取了作者新婚生活的一个侧面，显示她放纵恣肆的独特个性。

2、空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。(出自王维的山居秋暝，译文：空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临使人感到已是初秋。皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。)

3、水清鱼读月；山静鸟谈天。

4、春风如贵客，一到便繁华。

5、③云雾忽聚忽散，时而像奔腾的骏马，时而似放牧的羊群，时而如腾飞的蛟龙……真是千姿百态，变幻多端。

6、(赏析)这首诗句句写景，却句句“有人在”，人与自然获得奇妙的对应。人之所见所闻，既是情的触媒，尤是意的流向。

7、绿树村边合，青山郭外斜。——《过故人庄》唐·孟浩然

8、散步山前春草香。朱阑绿水绕吟廊。花枝惊堕绣衣裳。

9、豪门贵子那么拼，寒门却富养出败家子......一针见血！

10、写景要巧妙地展开联想和想象的翅膀。写景离不开联想，更离不开想象。没有想象和联想，就不可能描写出美妙的景象来。你想，天上的云雾，要说平常，确实很平常，我们在写作的时候，如果没有联想和想象，描绘出来的样子就不会有趣。

11、这里的神助攻是何方神圣？风。风可是好样的，把窗帘吹进来吹出去吹成旗子，把地毯吹成海面上的暗影……啧啧啧，风可真是个卖力帮忙的好兄弟啊。

12、风光紧急，三月俄三十。拟欲留连计无及。

13、景物描写一个重要作用就是交代故事发生的时间、地点，有时也揭示作品的时代背景。如《孔已己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写“鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜饯，买一碗酒。”交代了当时的社会背景和具体的人文特点。

14、用对偶，有音乐之美；用拟人，不仅表现出环境的优美、幽静，而且渲染了一种让人心旷神怡的浓郁的书卷气。

15、(赏析)此为作者暮年遣怀之作，词中以及其凄婉的笔触，抒发了作者的垂暮之感和政治示意的感伤。

16、这里描写的是猫准备捕鼠的姿态，也用了八个动词，把猫的机灵动态描写得生动具体。

17、雨后，大地消除了自己的炎热，换上了一件清凉外衣，植物吮吸了充分的营养，重新绽开笑脸，这时天空中架起了一组七彩的桥梁。河面上波光粼粼，荷叶上盛满了水珠，在阳光下水珠闪闪发光，犹如晶莹剔透的珍珠在玉盘上荡来荡去；荷花在密密麻麻的荷叶间含苞怒放，吮吸大自然的能量；小青蛙把荷叶当作了蹦床，在上面一会儿跳一会儿叫，一会儿唱一会儿笑；小鱼儿把荷叶当作避雨伞，在水下快活地嬉戏，一切都是那么美妙。

18、在写景状物的文章中，孤立地写动态或静态，往往不能给人以深刻的印象。若能将动态描写与静态描写结合起来，以静写动，以动衬静，则会塑造出栩栩如生的文学场景。

19、肃肃花絮晚，菲菲红素轻。

20、大雨疯狂地从天而降,黑沉沉的天就像要崩塌下来。

三、用静态描写雨后的公园20字

1、(赏析)此为春日怀人之作，全词抒写了词人感于自己生活孤独寂寞，因外景而引发的情怀和忧苦心境。

2、有一个小朋友是这样描写的：

3、凡是涉及到自然环境描写，你就要马上去想你看到的、听到的、闻到的、感受到的。比喻也好、拟人也好，发挥一下想象力吧。

4、以“残红”代落花，鲜明生动；用拟人手法，生动地表达出惜春之情。

5、叶老真是太爱荷花了，看得那么认真，那么入迷！他把喜爱倾注在字里行间，运用了比喻、拟人、排比、联想等修辞方法，将那一池荷花写活了。

6、家住层城临汉苑，心随明月到胡天。

7、风霜雪雨随不同时间、不同季节、不同地域而变化，如春风和秋风不同，南风和北风有异，细雨和暴雨各有千秋。因此，我们在观察和描写风霜雪雨时，就要注意抓住其特征。

8、盛年不再得，高枝难重攀。

9、先写主人公葛薇龙看到的，再加上一个比喻写出花园的整体形象。张爱玲的自然环境描写堪称经典，她的文笔缓慢又华丽。从中，我们可以学习她的这种描写手法，就是：“某种感觉+某种修辞手法”。

10、(赏析)这首诗以押韵对起，又以对作结，俱有整齐美、和谐美以及反复咏叹的韵味。杜审言这首《渡湘江》有相当影响力，说它“具有开启诗坛新风的作用”，也不为过誉。

11、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月，老年读书，如台上玩月。皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳。(同上)

12、从天空到草地，从平地到小丘，从羊群到骏马和大牛，从目之所见到心中所想，老舍先生将草原的美景一一表达出来。无论是将羊群比作绿毯上的白色大花，还是将草原比作绿色渲染的中国画，都让人体会到草原的色彩美。而移动的羊群与静立的牛马，又给这幅草原美景增添了动静之趣。

13、以动衬静，动静结合

14、万里思春尚有情，忽逢春至客心惊。

15、《黄山》一文的小作者就是采用的这种方法，写山，连用三个句子，“黄山可真奇啊”“黄山可真高啊”“黄山可真险啊”；写云，也连用了三个句子，“黄山的云可真白啊”“黄山的云真静啊”“黄山的云真妙啊”。每一次反复咏叹都先表达自己的感情。这样，反复咏叹，层层加深，把自己对于黄山的爱恋充分地表达了出来。

16、(赏析)全词以闲雅的笔调和深婉的情致，抒发了春日闺思的情怀，创造出一种纯美的语境。

17、“生态球”是一个巨大的球形物体，它由666片金树叶和十只和平鸽组成，并由四只人类的大手托起，寓意世界美丽、生态、环保，象征人们的生活和平、安定。细看生态球，每一片树叶、每一只和平鸽都各具情态，栩栩如生；而那些大手，连皮肤的纹理都能看清……

18、全文：一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。

19、用博喻刻画白妞的眼睛：“秋水”见其清澈纯净，“寒星”见其晶莹明亮，“宝珠”见其圆润光泽，“水银”见其黑白分明、水灵生动。这双眼睛真是顾盼传情，美丽动人。

20、机中锦字论长恨，楼上花枝笑独眠。

四、用静态描写雨后的校园

1、(赏析)此词写早春思乡之情，但此人并未明言，只写夜来窗外春雪迷蒙，炉烟静炷，继而角声中，天色渐明。

2、雨后，大地消除了自己的炎热，换上了一件清凉外衣，植物吮吸了充分的营养，重新绽开笑脸，这时天空中架起了一组七彩的桥梁。

3、春风多可太忙生，长共花边柳外行；

4、堪怨王孙，不记归期早。

5、 河面上波光粼粼，荷叶上盛满了水珠，在阳光下水珠闪闪发光，犹如晶莹剔透的珍珠在玉盘上荡来荡去；荷花在密密麻麻的荷叶间含苞怒放，吮吸大自然的能量。

6、其次，《卷珠帘》的歌词还运用了四觉中的听觉、拟人，这是我们之前讲到的第一种技巧。所以，一段好的环境描写，是可以通过把各种技巧自如混搭来制造作者想要的效果的。

7、攀条折春色，远寄龙庭前。

8、上述三段都是写动物的习性。写出了不同动物的不同习性特点。例段一写的是蛙叫的习性——夏夜黄昏时叫得热闹，人去叫声停，人走又叫起来；例段二写的是鸭子的习性——白天去池塘捕食、游玩，傍晚时，由领头鸭领队集体回鸭笼；例三是描写虾捕食的习性——总是要先用钳足去试探几次，认定没危险了，才大胆地吃起来。由于作者观察仔细，熟悉了这些动物习性的特点，描写时注意了静态和动态的变化，因而，给人留下了真实生动的印象。

9、“清泉石上流”、“竹喧归浣女”、“莲动下渔舟”是动态描写。

10、竹林中少女喧笑洗衣归来，莲叶轻摇是上游荡下轻舟。

11、起风了，风在草原上奔驰，有时发出口哨般尖利的叫声，有时又像一群野狼嗥叫疲倦了，发出一种凄凉的呜咽。乌云从草原的尽头翻滚着涌来，似乎天地交接的那条黑带里面隐藏着一顶巨大的帐篷，它被风卷出来，遮住了天空，遮住了星光。

12、适当运用比喻、拟人等多种修辞手法，能把景物描写得更加生动。

13、特别喜欢下雨过后的空气，带着丝丝飘香的泥土的气息。深深吸一口气从心底感到一阵凉爽，此刻我的灵魂漂浮并快乐着，因为我已把伤痛留在了昨天，今天是崭新的一天，如同被雨洗刷了心灵，已明净的一尘不染。

14、龙武新军深驻辇，芙蓉别殿谩焚香。

15、有了联想和想象，才能出自己的思想感情来。写景离不开抒情，一切景语皆情语也！优美的写景，应该是情景交融的。

16、庭前时有东风入，杨柳千条尽向西。

17、窗外的天气就像是你多变的表情。

18、故乡归不得，地入亚夫营。

19、最后，来个思维训练，读读汪曾祺先生代表作《受戒》的结尾，猜猜汪先生请的神助攻是谁？

20、推荐阅读：(直接点击)

五、用静态描写雨后公园里的情景

1、索居易永久，离群难处心。

2、古往今来，无数文人墨客对“春”情有独钟：白居易醉心于江南春色，《忆江南》传世于今；苏轼感怀身世际遇，借春光抒写《蝶恋花》；杜甫的《春夜喜雨》融情于景，读来朗朗上口……

3、把自己的思想感情渗透到所写的景物中，是我们练习写作常用的方法，也是应该学会和必须掌握的方法。把感情渗透在景物之中，就是在写景时要抒发作者的真情实感。如，对自然风光的赞美之情，对奇丽景观的陶醉之情，对故乡山水的热爱之情，只有把自己的感情渗透在所描写的景物之中，文章才会具有感染力，才能使读者也随之动情，才能够把文章写新颖。

4、我们发现这段景物描写里的每个景物都是在动的，细雨、微风、流水，这三样景物本身就是有动态的，但是，枝芽却是个没有动态的静物，所以这里说“唤醒枝芽”。

5、人们都说“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到黄山，观赏黄山壮丽的景色。

6、走出优美的花园，漫步在这幽静的林间小道，望着远处茂密的山林，看着天空七彩的晚霞，还有那自由自在飞翔的燕子。呼吸着雨后清新的空气，耳边传来大自然的呼吸，我那一头青丝在它的抚摸下跳动着优美的华尔兹，枫叶“唰唰”的落了下来，突然感到一切是那么的雅静，不知道为什么总有一种想哭的感觉弥漫着我，是失去？是感动？是幸福？是美好？是得到？

7、来，给你介绍一个最擅长写动景的美国作家菲茨杰拉德。他写动景，可真叫绝：无中生有，手到擒来，笔上功夫让人叹为观止！

8、饮湖上初晴后雨(宋)苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。那水波荡漾的晴天,景色真好,烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。如果把西湖比作西施,不论她是淡雅的装束,还是浓艳的打扮,都是一样光彩照人。句晴天是在灿烂的阳光照耀下,西湖水波粼粼,波光艳丽,看起来很美；雨天时,在雨幕的笼罩下,西湖周围的群山迷迷茫茫,若有若无,也显得非常奇妙。若把西湖比作美女西施,淡妆浓抹都是那么的美丽多娇。

9、以“水面平”“明镜”“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。三四句由静而动，进一步写雨后池上的动态美。东风忽起，舞动池边的垂杨，吹落垂杨柔枝细叶上缀满的雨滴，洒落在池中舒展的荷叶上，发出一阵清脆细密的声响。这里，诗人笔下荡漾的东风、婆娑起舞的垂杨、荷心的万点声，无一不具有一种流动的韵致和盎然的生意，与前二句相比，别是一番情趣。与此相随，语势节奏也由平缓而转向急促，字字飞动起来。“忽起”二字，首先造成突兀之势，展示出景物瞬息间由静而动的变化，给人以强烈的动感；随后再用“更作”二字作呼应回旋，造成一种急促的旋律，从而把上述有形的与无形的、动态的和声响的景物联贯起来，组成一幅形声兼备的艺术画卷。

10、(赏析)此词作于词人贬监处州酒税时，全词题为“梦中作”，系写梦境，先写出中漫游，再写飞云空中变幻和醉卧出藤阴下。

11、地点：君临华庭校区(君临新天地19号，新天地酒店西临)

12、谁开湖寺西南路，草绿裙腰一道斜。

13、神女湖水光潋滟起波澜，雨后湖水初涨，杨柳依依摆细腰，飞鸟啾啾掠树梢，白鹭亮翅湖畔莲池，蛙鸣虫喁声透藕花深处，蜻蜓婵翅轻扇串串紫衫梭鱼草，飞鸟啾啾掠过树梢，野鸭自在游弋湖心，翠羽水边静守。

14、上林苑里花徒发，细柳营前叶漫新。

15、一般这种写作方法适用于大海，水，湖泊动态景物的描写，生动又形象。

16、②本段哪些地方运用了比喻的手法？用“”标出来。

17、我站在窗前，看得入神。透过雨幕，我看见园子里的花草树木，都挺直了躯干，竖起了叶子，它们在贪婪地喝着雨水。有几个小孩打着赤膊在雨里高兴地跑着跳着，不住地嚷道：“好雨！好雨！”

18、诗人描写景物非常注重景物动态与静态的相互映衬，也可以以静写动，以动写静，以动衬静，还可以化动为静与化静为动。动静的结合往往和衬托相关。

19、④小路边的狗尾草上沾满了毛茸茸的霜雾，雪白雪白的，活像一条条白狗尾巴。

20、乱碧萋萋，雨后江天晓。

六、用静态描写雨后

1、(赏析)这首诗句句写景，画意诗情，佳句盈篇，可推为刘昚虚的代表作。

2、②按照下雪前、下雪中、下雪后的顺序描写雪景的变化。

3、堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。

4、这段描写，有整体，有局部，就像拍摄的镜头，非常逼真。

5、部编语文2年级及语文S版试卷在文末。

6、本段抓住玻璃上霜花景色奇异的特点，运用七个比喻句，对绚丽多姿的霜花进行了生动的描绘。请你仿照此段的方法，写一段阳光照耀下的雪景。