一、北冥有鱼鹏程万里的句子

1、1茅屋为秋风所破歌(八月秋高风怒号)╱杜甫

2、陆游的《卜算子·咏梅》中表现梅花高洁傲岸的句子是：“，

3、D．第一个“以”，用来；第二个“以”，把。选项加点词意义和用法不同。

4、“野马”“尘埃”的运动也必须依靠气息，“生物之以息相吹也”。这里和鹏相比，说明万物均“有所恃”(须凭借，要依靠)，世上的万物无论大小，都受到不同的限制，处在不同的束缚之中。因此，大鹏也好，“野马”“尘埃”也好，看似逍遥，其实并没有达到真正的逍遥。

5、九下‖《儒林外史》全集(共第五十六回)

6、生活环境也发生了变化。

7、D．全词运用形象的描绘和浪漫主义的想象，紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和议论。

8、2021中考语文文言文阅读第1篇：《论语》十二章

9、意思：指鲲鱼化为大鹏鸟，一飞数万里。用以比喻前程远大，不可限量。

10、通幽洞冥，鸿飞冥冥，弋人何篡，冥冥之志，鲲鹏展翅，及宾有鱼。

11、师：这只鲲鹏善于“待”，善于借助外力。请试着重读“击”“三千里(拖音)”“抟扶摇”“九万里(拖音)”，读出大鹏鸟的豪情壮志和意气风发。

12、《逍遥游》是战国时期哲学家、文学家庄周的代表作，被列为道家经典《庄子·内篇》的首篇，在思想上和艺术上都可作为《庄子》一书的代表。

13、诵读填“咦”后的句子，感受到了鹏鸟自九万里高空下看，发现依旧如地面上的人往上看时一样的惊讶。

14、《北冥有鱼》中，说明鲲鹏和人一样都有局限的句子是：，。

15、成语“无人问津”出自本文，其原句是：“。”

16、生：庄子名周，战国宋人。他继承和发展了老子的哲学思想，是道家学派的重要代表人物，与老子并称“老庄”，为道学之祖。庄子对待生活的态度是：一切顺其自然，“安时而处顺”、“知其无可奈何而安之若命”、“清静无为”。政治上主张“无为而治”。庄子一生著书十余万言，书名《庄子》。

17、2蒹葭(蒹葭苍苍)

18、中考语文答题知识点及模块汇总

19、从体大、背大、翼大三方面极力渲染鲲鹏的体形硕大无比。

20、成语“鹏程万里”，比喻前程远大。这个典故出自道家代表庄周的《逍遥游·北冥有鱼》，鹏凭借海运和强大的风力飞到南海这一理想的境地：“，，

二、北冥有鱼对鹏的理解

1、D．以光先帝遗德乃以宗正刘礼为将军(《周亚夫军细柳》)

2、这就是我们的“怒而飞”“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”的大鹏！凝聚着大国智慧、展现着民族精神的大鹏！

3、师：想象中夸张，我们可以“大”加重读音，“几千里”，放慢读速。

4、B句子中没有通假字。A“冥”通“溟”，海之意。C“衡”通“横”，梗塞，不顺。D“舍”通“释”，解除，消除。

5、师：读这种想象和夸张时是抑还是扬呢？

6、D.“南冥者，天池也。”意思是“南海是一个天然形成的水池。”(判断句)

7、部编初中语文七至九年级课内文言文知识点汇总

8、北冥有鱼，其名为鲲③。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒④而飞，其翼若垂天之云⑤。是鸟也，海运⑥则将徙于南冥。南冥者，天池⑦也。《齐谐》者，志怪⑧者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击⑨三千里，抟扶摇而上者九万里⑩，去以六月息⑪者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也⑫。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪⑬？其视下也⑭，亦若是则已矣⑮。

9、人世间既然如此污秽，“不可与庄语”，他追求自由的心灵只好在幻想的天地里翱翔，在绝对自由的境界里寻求解脱。正是在这种情况下，他写出了苦闷心灵的追求之歌《逍遥游》。

10、(2)文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。

11、①为什么要从北冥迁徙到南冥去？

12、的美好联想；“，”抒写了求之不得的相思之苦，“”“”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。

13、(1)下列对《水调歌头•明月几时有》赏析无误的一项是()

14、师：对，所以，读时要找到一飞冲天的感觉。谁能用一个词语形容垂天之云？

15、作者笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。从文中“鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。”可以看出作者笔下的大鹏是一个硕大无比、变化神秘莫测，奋飞气势壮美，力大无穷志存高远、善借长风的形象。

16、”，其中运用双关手法的词是：“”。

17、A．亦若是则已矣B．是进亦忧，退亦忧

18、思考：庄子是怎么样来进行如此绚烂的想象呢？

19、北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

20、什么是“逍遥游”呢？这是庄子毕生追求的大境界，即人的精神突破所有束缚，无挂无碍、无拘无束、自由自在的一种境界。所以，鲲鹏的形象里有庄子的人生哲学。

三、北冥有鱼中前景广阔,鹏程万里的句子

1、！。”表现诗人舍己为人、至死不渝的句子是：“，。”

2、师：这是鲲鹏翔空的壮美，哪个句子还能看出这种壮美？

3、生：人是要活出点境界来的。“三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十从心所欲。”为什么七十才能从心所欲？那自然是经历得多了，看得通透了，站在人生的最后一程再回首一生，做事情也就遵循本心却不会逾矩了。而这样的境界，在老子看来，无需只需加强修炼，顺应自然，乘势而为，每个人都应该追求这种境界。

4、师：老师特作诗一首送给庄子，《咏庄子》：物我天地人，归隐绝凡尘。鲲鹏化飞宇，一梦彩蝶身。人生天地间，白驹过隙焉。逍遥心中游，齐物载乾坤。苏轼从人生的得意走向失意，是谁安慰了他疲惫的心灵？陶渊明从官场走向田园，又是谁给予了他选择的勇气？

5、师：同学们用声音传达出了那只令人刮目相看的大鹏鸟，为你们点赞。

6、青青子衿悠悠我心青青子佩悠悠我思纵我不往子宁不嗣音纵我不往子宁不来一日不见如三月兮

7、2021中考语文文言文阅读第19篇：《送东阳马生序》

8、2子衿(青青子衿)╱《诗经·郑风》

9、生：鲲“化而为鸟”这句太神奇了，我竟有看神话电影的感觉。

10、A．“水调歌头”是词牌名。词前小序点明作词的时间、地点和缘由。

11、师：力大无穷、硕大无比的鲲鹏需要借助长风的助力才能飞到南海，小小的尘埃和雾气也需要借助气息方能漂浮，你从中读出了什么？

12、《子衿》中表达思念的悠长缠绵的句子是：“，”“

13、传说我国古代有一种鹏鸟，是一种名叫“鲲”的大鱼变成的。它的背长达几千里。每年六月，它都要飞往南海的“天池”，它把翅膀一拍，天池的水就被击起三千里的浪花。

14、生：人们看天空，只看到湛蓝色，没法看到它的尽头。那么同理推之，鹏鸟在高空往下看，不过也就像这个样子罢了。也就是说，即使鹏鸟已经升到了九万里的高空，已经有了很大的格局和境界，但它对事物的认识也是有局限的。

15、《卖炭翁》以强烈反差来表现“宫市”的掠夺本质的诗句是：“，

16、八百岁的彭祖是一直以来所传闻的寿星，人们若是和他比寿命，岂不可悲吗？商汤和棘也有过前面所讲的谈话。在那草木不生的北方，有一个很深的大海，那就是‘天池’。那里有一种鱼，宽有好几千里，没有人知道它有多长，名字叫鲲。

17、师：这是一只什么样的大鹏鸟？

18、生：宋代女词人李清照也写下“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。”寄寓自己非凡的抱负。

19、预设二：这是一只很大的大鹏。

20、1题破山寺后禅院(清晨入古寺)╱常建

四、北冥有鱼隐含典故鹏程万里的句子是

1、庄子哲学思想最富有特色的一个概念就是“物化”，即世间万物都是互相联系并变化的，也体现了庄子散文的最突出的特点：想象雄奇，浪漫瑰丽。

2、这又是什么发生变化？境界变化

3、生：“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”，这个句子把山野中的雾气比作奔腾的野马，让人印象深刻。

4、7天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

5、部编版语文九年级下册知识点+图文解读汇总

6、“逍遥游”是庄子的人生理想，是庄子人生论的核心内容。“逍遥游”是指“无所待而游无穷”，对世俗之物无所依赖，与自然化而为不受任何束缚自由地游于世间。“逍遥”，在庄子这里是指人超越了世俗观念及其价值的限制而达到的最大的精神自由。“游”，并不是指形体之游，更重要的是指精神之游，形体上的束缚被消解后，自然就可以悠游于世。

7、太山北斗，太山为五岳之首，北斗为众星所拱，故常用以比喻众所崇仰的人。

8、拼音：péng chéng wàn lǐ

9、4《齐谐》(这本书)，是记载怪异的事物的书。

10、已是黄昏独自愁更着风和雨零落成泥碾作尘，只有香如故无意苦争春一任群芳妒

11、。”(通过学习活动或教学实践才能不断发现不足之处)

12、第二问：本题考查分析人物的性格特点。结合内容可知，诸葛亮向后主提出了广开言路、严明赏罚和亲贤远佞等建议，说明他能够重用人才；从“愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也”可见其忠诚。

13、惊叹，敬佩之情。带着这种情感，大声的齐读两遍：

14、有一只鸟，名字叫鹏，它的脊背像座大山，那展开的双翅就像云垂天边。借着旋风盘旋而上九万里，超越云层，背负青天，然后向南飞翔，去往南方的大海。

15、快乐语文天地2020中考语文复习知汇总

16、生：老师的帮助，同学的帮助

17、《桃花源记》中交代桃源人来历的句子是：“，，

18、美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意的追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心。这种情况与《马说》中千里马的遭遇相似，相应的句子是：“

19、师：这还是一只什么样的大鹏？继续说说看。

20、丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

五、北冥有鱼鹏的象征意义

1、一个知识青年考上了大学，喜气洋洋地走在河边上，看到河里的鲤鱼跳出水面，作家可以借此发挥，说这是象征着吉祥如意，鹏程万里。

2、生：它的翅膀“若垂天之云”，它翱翔天空，羽毛层层叠叠，洁白如雪，若云似锦，遮天蔽日，气势恢宏，视之令人目眩。

3、2021中考语文文言文阅读第3篇：《孟子》三则鱼我所欲也

4、该句的意思是：有一只鸟，名字叫鹏，它的脊背像座大山，那展开的双翅就像云垂天边。借着旋风盘旋而上九万里，超越云层，背负青天，然后向南飞翔，去往南方的大海。

5、庄子逍遥人生观对世俗工具价值进行了批判，强调从宇宙的高度来把握人的存在，使人的精神从现实中升华，并且破除自我中心，从固步自封、自我局限的狭隘心境中摆脱出来，以免在平庸忙碌之中迷失和异化了自我。

6、“鲲化鹏”乃是一次涅槃重生，这过程不仅是缓慢而渐变的，更是痛苦而艰辛的，体现了鹏的变化莫测、勇敢坚韧、拼搏进取。

7、《蒹葭》中写出了道路的艰难险阻，也表现了追寻不得的迷茫怅惘的句子是：“，

8、意思：虽然大，却无底。原指大得无边际。后多用作表示大得不切合实际、不合用。

9、……其名为鹏。鹏之背……海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。

10、师：这只鲲鹏体形巨大。它的前身是一条巨鱼，生活在北冥，是北冥的王者，“鲲之大，不知其几千里也。”大到“不知”其多大的程度，北海有多大，这条鲲就有多大。你现在能想到的最大事物是什么？

11、诵读填“哎”后的句子，包含着鹏鸟自九万里高空往下看时的无奈；

12、⑫［野马也，尘埃也，生物之以息相吹也］，，。野马，，。

13、《谐》上的话记载：“大鹏迁徙到南方的大海(时)，(翅膀)拍打水面(能激起)三千里浪涛。

14、B.庄子对鹏飞冲天的情景，作了具体细致的描写和生动的形容，目的要造成一种神秘的气氛。

15、初中语文现代文阅读16个常考题+答题模板！收藏！

16、师生诵读课文。投影教师批注的课文，师生隔屏共同诵读。两遍，第一遍正常语速，感情充沛。第二遍速读，求熟练。

17、6野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

18、“我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我必赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。”－－朱自清《绿》仿一：我若能裁你以为礼服，我将赠给那衣衫褴褛的灰姑娘；她必能光彩照人了。我若能挹你以为喉，我将赠给那善学的哑童；他必能出口成章了。仿二：我若能裁你以为羽翼，我将赠给那受伤的小鸟；它必能展翅翱翔了。我若能挹你以为种子，我将赠给那荒芜的沙漠；它必变得郁郁葱葱了。仿三：我若能裁你以为衣，我将赠给那守夜中驻守祖国边疆的战士；他们定会感到浓浓暖意。我若能挹你以为蓝宝石，我将赠给那伟大的女娲；她定能重补一片蓝天。

19、请大声诵读课文两遍，圈画出自己的疑问(字音、字形、词义、内容理解等)，并找出最能表现《庄子》一书想象雄奇瑰丽特色的一个句子。