一、描写看到虫子后害怕的语句

1、三个小动物玩跷跷板

2、很多人都不喜欢虫子，其实这个事不奇怪，我们老祖宗那会就这样了，只不过那个年代人们对“虫”的认知不如现在这么科学。十分常见的小虫却因为长相奇特、习性神秘，常常引发人们的恐惧惊叫，甚至还有了很多相关的怪谈。

3、小虫子和小蚂蚁走近一看，原来是一个大蛋壳啊。小蚂蚁灵机一动，想出了一个妙点子，它说：“不如我们把大蛋壳做成跷跷板吧？”它们找来一根木头，架在蛋壳上做成跷跷板。有个问题来了，小虫子过年吃得太胖，一上跷跷板小蚂蚁就被跷得高高的，小蚂蚁生气地说：“这不公平，一点也不好玩！”正在吃蜜的小蝴蝶听见它的两个好朋友在吵架，赶紧飞过来说：“别吵了，别吵了，这个游戏不好玩，不如我们去天上看风景吧？”两个小伙伴纷纷赞同。

4、蜻蜓又有它的飞行特技，它忽上忽下，忽快忽慢，能滑翔、会点水，翅膀稍一抖动，就能来个急转弯。

5、小土豆滚呀滚，滚到了马路上。他看见汽车横冲直撞，人们躲闪不及，叫喊声和喇叭声此起彼伏，一片混乱。小土豆抬头一看，哦！原来是信号灯坏了。他摇身一变，变成了一个交通信号灯。“红灯停、绿灯行”，交通又井然有序了。

6、4﹑医学家是药物学家伟大的一位李时珍和

7、早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶在草地上发现了半个鸡蛋壳。于是，它们找来一条木板架在鸡蛋壳上玩起了跷跷板。蚂蚁太轻总是被翘起来，逗得大家哈哈笑。

8、在我家门口的墙角下有一窝蚂蚁。它们长得可有意思了，头和屁股大大的，腰却很细，两边各伸出三条腿，头上还有一对触角和“大夹子”——嘴。

9、一天早上，小蚂蚁、小蝴蝶、小虫子在一起玩耍，小蚂蚁看见天上有一个从天而降的破蛋壳飞到地上，过了一会，小蚂蚁叫上小蝴蝶和小虫子过去看一下，他们走过去一看，小蝴蝶灵机一动的说：“我们可以利用鸡蛋壳做成翘翘板。”他们玩得非常开心。

10、()到处是()，到处是()。

11、这真是一段让人愉快的经历啊!

12、示例：我觉得不可以删掉。开头这段内容是对母亲和作者过去生活的一种描写，为下文母亲种苦瓜、炒苦瓜作了铺垫。

13、小林还没有把垃圾倒掉。

14、3﹑孩子听了爸爸的话仔细想了想说爸爸这糕的确应该叫千人糕啊

15、照样子写词语，写句子练习

16、给下面句子加上标点。

17、a、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。

18、“我”中午在家做咸菜年糕汤“我”和妹妹打发放学在家的时间

19、这句话运用了什么描写方法？有什么作用？

20、少先队员怎么能不做作业呢？

二、看到虫子害怕的作文800字

1、过了一个月，我发现我能把音吹得很长很长了，但技巧还吹不出来。我想尽一切办法，练了不少于一百条练习曲，终于能吹出个简单的旋律来了。不过要达到精准熟练的水平还远着呢！于是，我每天先练各种基本功，再练新学的曲子，就这样，日复一日，终于能将所有技巧牢记于心，了如指掌了。现在，我已经能将技巧灵活运用了呢！这真是让我欣喜若狂。我对吹笛子的兴趣也越来越浓，心里想着一定要把曲子吹动听！

2、我能漂直了，可就是放不开栏杆。只要一放开，心里就慌乱起来：“我要淹死了！我要淹死了！”我迅速站起来，脸上满是惊恐。我妈就让我把手轻轻搭在栏杆上，感到危险就立刻抓住它，站起来。这回我心里有底了，吸口气，头往水里扎去。成功了，成功了！我又开始到离栏杆更远的地方去练习。我两手紧紧地抱住脑袋，扎进水里，腿往上抬。“三……”心里默默数着数，太棒了，我就像一艘小船稳稳地漂在水面上了。

3、小朋友们老师来到不知不觉和说说笑笑一路上公园

4、()的朋友()的教室()的操场

5、至此，我又发现了这书最精彩的地方——

6、示例：我看到了一个医术高明、镇定自若同时医德高尚、不慕荣利的医者形象。

7、这只奇异的蝴蝶，远远像看去倒挂在树上的一片枯叶，要是你伸手去摘那片树叶，它却飞了起来。

8、过了一会，小虫子说：“要是我能像蝴蝶一样会飞，那该多好啊”。我说：“你这不是异想天开吗”。蝴蝶说：“我到有一个办法，我们先找一个塑料袋绑在鸡蛋壳上”。小虫子赶紧找来一个塑料袋绑上去。一阵微风吹过，一个鸡蛋壳做的热气球摇摇晃晃的飞上天空。忽然，一朵白云飘过，蝴蝶的眉毛胡子都白了，大家乐得哈哈大笑。

9、5﹑天上的云变化极快，一会儿变成一只凶猛的狮子，一会儿变成一匹奔驰的骏马，一会儿变成一条温顺的小狗……

10、部编版二年级下册必备古诗和日积月累，非常好的资料，值得收藏起来！

11、(项玥/浙江省杭州市胜蓝实验小学303班)

12、冬天马上就要到了，国王需要一张熊皮来做大衣。于是，他命令猎人去森林里猎杀一头棕熊。可当猎人把一整张熊皮呈给国王时，他一眼就看到了熊皮上的一个箭孔！国王顿时觉得这张熊皮不够完美，十分生气，命人将猎人拖出去砍头了。

13、突然小蝴蝶说“我玩腻了，我们玩热气球吧”！小虫子说“什么是热气球啊？”小蚂蚁补充到“热气球就是可以飞起来的气球”小虫子说“那我们玩热气球吧！”它们玩的欢天喜地。

14、小松鼠采了许多花。

15、过来一会，小虫子说：“我们做一个热气球，载着我们升上天空看风景吧。”大家又拍手叫好，她们捡来一块布一起做好了热气球，小蚂蚁和小虫子乘着热气球越升越高，小蝴蝶围着热气球高兴地翩翩起舞。

16、白云是白色的。墙是白色的。

17、教室里写我小明作业看见在

18、宿舍突然冒出一只大蟑螂，笑死我了，一群人各种惊叫。害怕。

19、泉州市丰泽区第三实验小学

20、做的一切都是那么的可怕，第一次见到这么可怕的虫子，让我感觉他始终让我不如意！

三、看到虫子的反应

1、他在田边焦急地转来转去。

2、第二天早上醒来，国王发现床头又多了两枝玫瑰花，但他仍然没有太在意。

3、妈妈想进化工厂做活，但不确定是上日班还是上夜班。

4、它有着长长的上颚，酷极了。

5、一天，蚂蚁在写日记，我们一起看看它经历了哪些有趣的事情吧！星期六的上午，我和小蝴蝶,小虫子在公园里散步。小虫子看见小朋友们在玩跷跷板，灵机一动说：“我们也做一个跷跷板吧！”大家异口同声答应了。我们找来一根木头和半个鸡蛋壳，一个跷跷板就搭好了。我和小虫子分别坐在跷跷板的两端，一上一下，开心的玩了起来，小蝴蝶在空中快乐地给我们伴舞。

6、其中有一个评论，引起了我的注意：这位读者妈妈说，虽然有些内容我也不敢看。但是还有孩儿他爹。

7、例：那么多星星，你怎么数得清呢?那么多星星，你是数不清的。

8、到了下午，突然下起了雨，雨水从天空落下打在青青的树叶上滑落了下来，像晶莹剔透的珍珠。雨越下越大，三只小虫都快淋成落汤鸡了，这时，小蚂蚁灵机一动，忙道：“我们赶紧把蛋壳做成雨伞吧。”于是，他们把蛋壳翻了过来，在里面躲起了雨。

9、题目既点明了本文的说明对象是鸟儿的飞行本领，又将鸟儿的飞行本领称作“绝技”，让短文的题目形象生动，能激发读者的好奇心，引起读者的阅读兴趣。

10、突然，只听“砰”地一声响，一颗鸡蛋壳从天而降。一下子砸中了地上。它们被弄得睁不开眼睛。

11、晋人徐邈早年做官时，需要时不时到单位值班，明明值班室里就他一个人，路过的同事却总听到他和人讲话。于是就有好事者偷偷观察，没发现有别人，倒看到一只大蚱蜢飞了出去。这人觉得不对劲，逮住蚱蜢将翅膀剪去了。转天就看到徐邈哭丧着脸，一问才知，原来徐邈值班时遇到一个青衣美女，忍不住上前撩拨，一来二去，两人好上了，然而姑娘昨晚托梦给他，说自己被人困住，虽近在咫尺却不得相见。同事恍然明白了妹子就是那只蚱蜢，赶紧把昨天的事告诉徐邈，从此不再伤害蚱蜢。后来清代蒲松龄的《聊斋志异》里，有一篇《绿衣女》，就是徐邈故事的翻版，不过细腰轻盈、歌声销魂的绿衣女不是蚱蜢，而是绿蜂所化。

12、下午，乌云密布，电闪雷鸣。“不如把蛋壳翻过来挡雨吧？”小虫子说。它们把蛋壳翻过来后，一起躲进蛋壳里，听着雨点打在蛋壳上发出叮咚叮咚的声音，就像美妙的乐曲一样动听。

13、遇到危险时，也是第一时间就保护自己的小龙虾宝宝。

14、运用了夸张的修辞手法，表现出好友对虫子的惧怕，衬托出好友为保护孩子表现出的巨大勇气。

15、全城到处是绿树，到处是高楼大厦。

16、一天早上，蝴蝶、蚂蚁和毛毛虫一起出去玩。忽然，它们发现了一个鸡蛋壳，它们可开心了。兴高采烈地一起商量着要怎么处理蛋壳。小蚂蚁说：“我们把鸡蛋壳做成一个跷跷板玩吧！”，蝴蝶，毛毛虫都说：“好啊，好啊！”。于是，蚂蚁从大树下拿来一根树枝，放到蛋壳上，叫毛毛虫一起玩，别提有多开心了！

17、我十分怕水，继小时候那次溺水后，我对水的恐惧是更上一层楼：我慢慢爬下梯子，一下水，就感觉四面八方的水朝我涌来，就如同猛兽一样把我吞噬了。我手脚僵硬了，站在水里一动不动，像一尊雕像。这时，老爸走过来对我说：“王小爻，别怕，放松下来，去感受水的轻柔。”我紧紧抓住老爸的手，踏着小步，小心翼翼地往前探。老爸带我来到了栏杆旁，把我的手轻轻搭在栏杆上，我深吸了一口气，头猛扎进水里，我就感到水下好像有一种魔力似的，把我托了起来。好神奇啊，我看着涌动的水面，已经不再害怕了，甚至还有点小兴奋，我可以和水做朋友了。

18、怎样使自己编的童话故事好看呢？那就要让故事的情节丰富起来。我们不仅要思考故事的发生，还要想象故事的发展，再想个有意思的结尾，并且要注意故事前后之间的联系，不能写好前面就不顾后面的，也不能写着后面的忘记前面的。我们也可以写出角色之间的对话，让角色更生动，让故事更具体、更有趣。

19、我认为袁隆平爷爷成功的秘诀是他具有崇高的理想、不屈不挠的意志、善于思考与发现的科学精神，以及付出坚持不懈的努力。启发：在学习和成长的过程中，没有辛勤的汗水，就不会有成功的喜悦。

20、到了下午，天空忽然乌云密布，小蝴蝶告诉我们快下雨了。小虫子急急忙忙在塑料袋上戳了几个小洞，我们齐心合力把蛋壳翻了个面，躲了进去。这时，外面已经下起了倾盆大雨，我们听着雨点的歌。

四、看到虫子的文案

1、俗话说：人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。这句话放在我的同桌沈皓宣身上，那真是再贴切没有了。

2、有几只老鼠怕什么？有几只老鼠不可怕。

3、小作者紧紧抓住啄木鸟擅长捉虫这一知识，创编童话故事，引发生动有趣的想象。在创设的捉虫比赛的情境中，就让啄木鸟充分发挥其特长，啄食树干里的虫子，虽然比赛没能拿冠军，但是在生活中却是真正的冠军。习作中的语言和动作描写得细致入微，十分精彩。

4、二年级语文下全册字音字形练习(部编版)附答案，收藏好

5、12﹑渐渐地渐渐地雷声小了雨声也小了

6、加班到深夜，准备睡了，无奈从外面飞了一只会飞的大蟑螂进来，啊怎么办啊谁能懂这种厌恶、害怕蟑螂的感觉。

7、11﹑一条彩虹挂在天空。

8、一个阳光明媚的早晨，太阳公公刚露出和蔼的笑脸，小虫子就自由自在的在草地上玩耍，突然它发现了一个鸡蛋壳。蝴蝶正好飞过，小虫子就兴奋地对它说：“今天，我们用这个鸡蛋壳做游戏吧！”

9、天黑了，鸡蛋壳便成了他们的小床。

10、“你们在这等着，我去找点儿好玩的。”可是过会儿，找来找去也只找到了一把米红色的降落伞。小虫子灵机一动，将米红色降落伞的绳儿栓在鸡蛋壳上，完成了一个热气球。

11、“啊!”话音刚落，它们就以每小时225米的速度掉下高空。小虫子往下一望，是“张家界”。它们感到又美好又害怕，美好的是可以看到张家界这美丽场景。害怕的是它们可能再也看不到了。我的意思是说张家界下就是万丈深渊，掉下去就死翘翘了。小虫子闭上眼睛，准备迎接死亡。

12、我知道的寓言故事有《》《》

13、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。