一、形容桌上饭菜很丰富的句子

1、她坐在沙发上，双手端起水杯，手指在杯上按压的力度，使得指尖变了色，她极力地控制着自己的情绪，可是，面前这个男人的所作所为如过电影一样，翻涌袭来，纠缠在一起，盈满心头，终于，忍无可忍，她重重的吧杯子摔在地上，愤怒的骂道：“你真是个混蛋！”

2、只好走吧。一直到二姥姥睡了觉，二姐才想起问：“有声电影到底怎么说来着？”三舅妈想了想：“管它呢，反正我没听见。”还是四姨细心，说看见一个洋鬼子吸烟，还从鼻子里冒烟呢。“鼻子冒烟，和真的一样，你就说！”大家都赞叹不已。

3、“给野猫吃了！妈的声非常沉重迟缓。

4、“给什么野猫吃的呀？大乖圆睁了眼，气呼呼的却有些不相信。二乖愣眼望着哥哥。

5、先行者不想再玩这种无聊的游戏了，他起身要走。

6、学会在写作中运用细节描写，使文章真实、生动感人。

7、修改片断三：我微微睁开眼,妈妈果然站在我床前,她就那么站着,手里抱着毛毯,眼睛愣愣地看着我,那是什么样的眼神啊!我在这眼神的普照下,顿时有种异样的感觉:我好像变成了一个襁褓中的婴儿,在酣然入眠,感动得母亲满脸都是幸福;一会儿,我好像又变成了一朵俏美的月季花,激动得母亲绽开了笑颜;一会儿,我好像又变成了一幅五彩的画,陶醉得母亲在那儿欣赏啊欣赏!

8、快乐要爆炒，香气飘满周围的空间；烦恼得慢炖，轻松缓缓拥抱了惆怅；幸福像煲汤，滋味伴着时间越久越浓。世界厨师日，愿你烹调出自己的美味生活。

9、她坐在沙发上，双手端起水杯，手指在杯上按压的力度，使得指尖变了色，她极力地控制着自己的情绪，可是，面前这个男人的所作所为如过电影一样，翻涌袭来，纠缠在一起，盈满心头，终于，忍无可忍，她重重的吧杯子摔在地上，愤怒的骂道：“你真是个混蛋！

10、她坐在椅子上，理了理衣服边角，在一切都整理妥当之后，目光才落在碗筷上。只见她两手轻轻地捧起碗，之后松开右手，小心地拿起筷子，夹了一点菜慢慢送入口中，细细咀嚼，品尝着饭菜的滋味，再慢慢的吞咽下去，一切都是那么轻轻然，有条不紊的进行着。——葛珍珍

11、(9)学生食堂改变了饭菜供应办法，不仅学生能吃上热菜热饭，食堂工作人员也感到很方便，因此，对这项改革，他们皆大欢喜。

12、⑷对童真童趣的欣赏；对儿童成长的关注；对母爱的颂扬；对和谐家庭氛围的赞许；对善良人性的礼赞。

13、二乖跷高脚摘了一枝丁香花，插在右耳朵上，看见地上的小麻雀吱喳叫唤，跳跃着走，很是好玩的样子，他就学它们，嘴里也哼哼着歌唱，毛掸子也掷掉了。二乖一会儿就忘掉为什么事来后院的了。他蹓达到有太阳的墙边，忽然看见装碎纸的破木箱里，有两个白色的小脑袋一高一低动着，接着咪噢咪噢地娇声叫唤，他就赶紧跑近前看去。

14、津津有味、垂涎欲滴、八珍玉食、食指大动、五味俱全、三牲五鼎、垂涎三尺、秀色可餐、脍炙人口、其味无穷、饕餮大餐、口齿留香、回味无穷、玉盘珍馐、秀色可餐、色味俱佳、垂涎欲滴、八珍玉食、芳香四溢、香飘十里、油而不腻、香脆可口、咸甜适中、甘脆爽口、五味俱全、酸甜可口、鲜美多汁、清爽可口、质嫩爽口、麻辣鲜香、香甜软糯，部分词语解释：

15、当奶油恋上芝士，香浓的爱意沉浸在芝士的丝滑里，却因同根生而被命运阻隔，于是这份爱恋少了些许甜腻，多了一丝酸楚。幸好，有相思豆的铺撒，让原本凄凉的爱情多了无限温暖

16、你再读一读，这种句子表达的节奏感出来，而且，我们说是写短句，我们并没有减少句子的字数，反而有所增加。

17、练习二：她骂道：“你真是个混蛋。”

18、先行者进入了着陆舱，在那束信息波的指引下开始着陆。

19、那么修改后的句子就是：

20、A.小说塑造了市井妇女的群像，同时对其中人物也分别作出了较为精细的刻画，如“外场”人二姐、“特意换上高底鞋”的四姨、“不大出门”的二姥姥。

二、形容桌上饭菜很丰富的句子有哪些

1、他端起碗，拿起筷，夹了菜放进嘴里，吃起来。

2、出示：我要猜猜他是谁？

3、近看，白白嫩嫩的小笼汤包饱满，润泽，嗯，看起来就很好吃。瞧，那皮儿是多么的娇嫩呀，娇嫩得就好像胖娃娃肥嘟嘟的小脸蛋儿，轻轻一捏就破碎了。透过外皮儿，你能清清楚楚地看到里面那纯美的汤汁儿。

4、我们试着把两句话，分成几句话来说。再读一读。

5、姑娘两只小手在胸前绞着，“您是最后一个这样的人了，如果不克隆的话……呜呜……”姑娘捂着脸哭起来。

6、(反义词)味同嚼蜡、索然无味、兴味索然、枯燥无味、如嚼鸡肋

7、焦脆而不糊、细嫩而不腻、初闻臭气扑鼻，细嗅浓香诱人，具有白豆腐的新鲜爽口，油炸豆腐的芳香松脆。

8、(4)①虹关具有优美的自然风光和丰厚的文化底蕴。②虹关是徽墨的产地，徽墨也成就了虹关。③虹关引发了作者的乡愁。④增添了寻墨历程的情趣，丰富了主题。

9、(解析)(分析)⑴“描写了普通市民啼笑皆非的思想意识转变过程”错，他们并没有看电影，文章主旨也不是写其思想意识转变，而是写他们对待新事物的不同心态。故选C。

10、⑶不同：三段是客观描述，四段加入了强烈的渴望。

11、这第一招，是让孩子有写短句子的意思，而不是造句式的表达，造句式的表达会非常生硬。也是让孩子表达灵活的重要一步。

12、“方法指导、刻意训练比重复写作更重要”，

13、她的脸气的通红，脖颈暴露着青筋，牙狠狠地咬着嘴唇，眉毛扭曲起来，眼睛里似乎有一团火在燃烧，脚狠狠地往地上跺着，突然，张开咬出血的嘴唇，伸出食指指着他，歇斯底里的吼道：“你真是个混蛋！”——陈梦倩

14、乍一看，这形容词和四字词语用得满满当当的。有问题吗？

15、她躺在病床上，和蔼地问董警士：“董先生，您一个月的薪俸是多少？”

16、(点评)⑴小说阅读的选择题相对来说比较简单，读下来即可选择，且错误明显。本题错误为无中生有。

17、身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。

18、(解释)：秀色：美女姿容或自然美景；餐：吃。原形容妇女美貌。后也形容景物秀丽。

19、身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。

20、(4)寓意：水缸是“我”童年认识世界，体验人生，引发文学梦幻的主要对象，刺激作者想象和智力；保留了作者创作的活力。

三、形容桌上饭菜很丰富的词语

1、油炸了一份开心美味果，慢炖了一锅幸福快乐汤，翻炒了一盘吉祥如意丝，凉伴了一盆好运富贵菜，摆了一桌美好人生大餐，世界厨师日，烹快乐生活，尝美妙人生！

2、大乖听见了妈的话，还是气呼呼地说：“谁叫它吃了我们的八哥，打死它，要它偿命。”“打死它才……”二乖想照哥哥的话亦喊一下，无奈不清楚底下说什么了。他也挽起袖子，露出肥短的胳臂，圆睁着泪还未干的小眼。

3、人海沸腾起来，所有人都大声合唱：“宏纪元，宏纪元……”

4、⑶本题考查把握人物形象的能力。此类题目在解答时，首先要对小说的情节进行梳理，找出小说中关于人物的相关描述，然后进行概括。这类题的解题思路可分四步走：一是总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。二是画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价性的语句。三是看用了什么手法，在此基础上进行归类概括。四是选择恰当的词句表述出来。

5、先行者想起了什么，转过身来问：“人类还留下了什么？”

6、大家可能又有疑问了，不是说好的，要多写短句子吗？怎么又要来写长句子。

7、先行者实在受不了了，他把声音和图像一起关掉。但过了一会儿，当感觉到着陆舱接触地面的震动时，他产生了一个幻觉：也许真的降落在一个高空看不清楚的城市了？他走出着陆舱，站在那一望无际的黑色荒原上时，幻觉消失，失望使他浑身冰冷。

8、第她喜欢用对称的句子。

9、那么多菜，他风卷残云，一扫而光了。看到我风卷残云，狼吞虎咽地吃那一大盆面条的情景，妈妈悄悄地擦着眼泪转身走出门外。他们三天三夜没吃东西了，看到这桌酒菜，立刻冲了过去，一顿风卷残云，弄得杯盘狼藉。那个饿坏了的孩子，看到食物就狼吞虎咽地吃了起来。几个小家伙儿饥不择食，狼吞虎咽地吃了起来。爸爸吃饭狼吞虎咽的。孩子们争先恐后地抢到食物，狼吞虎咽地吃起来。收割者工作了一整天，回来后狼吞虎咽地大吃了一顿。弟弟吃到好吃的东西总是狼吞虎咽的。他饿极了,把桌上的饭菜狼吞虎咽地一扫而光。

10、哇！在花园里，油菜花，

11、这段话里，大部分句子是在3字到8字的范围内。所以你读起来的感觉，非常的流畅，特别有节奏感。

12、(3)请结合全文赏析，文中的“我”为何要寻找徽墨。

13、半年多的相处，使韩永义对赵一曼女士十分信赖，她讲述了自己幼年丧母、恋爱不幸、工作受欺负，等等。赵一曼女士向她讲述自己和其他女战士在抗日队伍中的生活，有趣的、欢乐的生活，语调是深情的、甜蜜的。

14、⑶题干要求分析“文中的“我”为何要寻找徽墨”，是原因概括题。首先找到答题区间，然后抓住关键句或通过概括的方法来分析。本题答案散落在全文，结合文章的倒数第二段，从徽墨的历史价值角度来分析即可。如文中的“我不甘心，相信在虹关的后人中一定还有人掌握了徽墨制作技艺，他们会告诉我很多关于徽墨的记忆”，“墨，松烟的精灵，千百年来忠实地在纸上屐行职责，一撇一捺站立成墨黑的姿勢，氤氲香气里传承着中国文字的博大精深”，“一锭墨，千杵万揉，浓缩的精华，浓缩的是民族文化的瑰宝”，“在虹关寻墨，我不为藏墨之好，只是警醒自己要时刻保持一颗対文化敬畏的心。在寻找徽墨中，我领略到徽墨走过的千年历程，也感受到浓淡相宜的虹关凸显出的古村文化”。

15、教学重点：学会细节描写的技巧并运用到自己的写作中。

16、(反义词)淡泊寡味几个人坐在餐桌上，但是屋里却静得可怕。饭菜已经上齐，和奶奶做的一样香甜，但却少了那种熟悉而又特别的味道。平常话最多的小姑爷这时也按捺不住，他开口道:“再也吃不到妈做的菜了!”小姑狠狠地瞪了他一眼。描写吃饭的句子。饭桌旁传来低低的啜泣声。饭后，大家像往常一样开始“娱乐”。但却没有了以往的舒坦与惬意。赞美“餐桌”的句子如下：

17、老师根据内容，稍加变化。

18、第三招：用短句子来写长句子。

19、五光十色:(基本解释):形容色彩鲜艳，花样繁多。(拼音读法):wǔguāngshísè(使用举例):故宫珍宝馆的玻璃柜里，摆着～的稀世奇珍。(近义词组):五颜六色、万紫千红(反义词组):色彩单一(使用方法):联合式；作谓语、定语、状语；含褒义(成语出处):南朝梁·江淹《丽色赋》：“五光徘徊，十色陆离。”(歇后语):雨花台的石子；南京路上的霓虹灯

20、(2018•卷)阅读下面文字，完成小题。

四、形容桌上饭菜很丰富的句子,家的味道

1、董警士显得有些忸怩：“十多块钱吧……”

2、比如：今天阳光明媚，春意盎然，到处都是鸟语花香。这种干巴巴是一种不具体般的干巴巴，这种生动吗？也不生动，因为没有让人感觉他写这个句子的感情。

3、那红油汤里白嫩嫩的鱼片，一入口，那又辣又麻的感觉，真是太有品头了。

4、(语法)：偏正式；作谓语、宾语；含褒义

5、赵一曼女士，是一个略显瘦秀且成熟的女性，在她身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻。在任何地方，你都能看出她有别于他人的风度。

6、多种描写，巧妙结合

7、大野泰治在向上司呈送的审讯报告上写道：

8、“您怎么这样！全城人民都在这儿迎接您，前辈，您不要不理我们啊！”

9、⑵这是一道把握文章内容、筛选信息的题。仔细阅读，根据题干要求，一点一点找出来就行，难度不大。

10、小混沌，个小，皮薄，只要往开水中一捞，就能盛入碗中，吃上一口，好鲜美!

11、(1)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()

12、⑶此题考查的是对文章信息的筛选与整合能力。在文章中往往表现出阐述的多角度、全方位的复杂性，这是阅读的难点所在。因此，在阅读中一定要把握关键，具体辨别，严格筛选，这样才能在众多的材料中略过那些无关的信息，抓住主要信息。辨别哪些信息是同一关系，哪些信息是包容关系，哪些信息是并列关系等等。通过整体阅读，筛选和把握作者的主要观点态度。这方面的信息一般隐含在文章的材料及作者相关的评说中，做题时一定要准确分析把握作者的基本观点，把握文章的主体内容与思想倾向，并要具备一定的抽象分析和归纳概括能力。

13、蜜蜂、蝴蝶是同一类，都是属于昆虫。

14、(点评)⑴要梳理主要情节，概括出家庭环境的特点。

15、将快乐烘烤，让幸福的气息四溢。将如意翻炒，让美好的气味飘散，将开心的大餐摆满人生的餐桌，世界厨司日调美味生活，享幸福人生！

16、(近义词)国色天香、窈窕淑女、秀外慧中

17、变换角度，增添层次

18、在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！

19、(3)①喜爱徽墨，而徽墨式微，制墨技艺几近失传。②墨，传承着中国文字的博大精深，浓缩的是民族文化的瑰宝。③警醒我们要时刻保持一颗对文化敬畏的心。

20、1936年初，赵一曼女士以假名“王氏”被送到医院监禁治疗。

五、形容桌上饭菜很丰富的句子成语

1、⑸本题为启示题，要求学生能够结合自身实际，谈对“阅读”的理解与认识。答案包括两方面，分别是对象和感悟。

2、(5)作者说：“凝视水缸是我最早的阅读方式，也是我至今最怀念的阅读方式。”实际上，像这样非书本的“阅读”在生活中多种多样。结合你的经历，谈谈你对这类“阅读”的体会。要求：写出具体的“阅读”对象以及获得的体验和感悟。

3、(注)虹关，即虹关村，古徽州村落，是“徽墨”产地之位于今江西省婺源县。

4、⑵①文人的气质：喜欢丁香花，情趣不俗；时常深情、甜蜜地回忆战斗生活，文雅浪漫；用大义与真情感化青年，智慧过人；②军人的冷峻：遭严刑拷打而不屈服，意志坚定；笑对即将到来的死亡，从容淡定；充满母爱又不忘大义，理智沉稳。

5、(2018•卷Ⅲ)阅读下面的文字，完成小题。

6、她左手轻轻地端起碗，慢慢的拿起筷子，仔细的看了看碗里，先小心地把碗里的辣椒夹出来放到旁边的小盘子里，接着夹了一点菜放入口中，细细咀嚼，又放下筷子拿起小勺舀了点汤，送入口中，津津有味的品着饭菜的味道，优雅的吃着，中间还不时拿起纸巾擦嘴。

7、巧克力草莓就是很甜很甜而且红得发紫的草莓。

8、山珍海味，美味佳肴在你做的菜面前也不过如此而已。创造生活好美味。

9、⑶本题考查筛选和概括文本信息的能力，是这篇阅读中最为简单的一道题，学生只需在阅读文本时勾画出相关句子，概括作答。做题时可以带着问题阅读文本，注意阅读时要圈点勾画出文章重点句子。

10、佳肴美味有多种，顾客品尝赞无数。酸甜苦辣味道全，人生百味在其中。

11、三点一刻到了电影院，电影已经开映。这当然是电影院不对；二姐实在觉得有骂一顿街的必要，可是没骂出来，她有时也很能“文明”一气。

12、(2)请简要分析文中先行者的心理变化过程。

13、原片段：这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，想了又想，心里很紧张，犹豫了很久，终于走上了讲台……

14、那个地方我去过，有一座纪念碑。环境十分幽静，周围种植着一些松树。

15、⑧一个奇迹般的职业是需要奇迹支撑的，我童年时期对奇迹的向往都维系在一只水缸上了，时光流逝，带走了水缸，也带走了一部分奇迹。我从不喜欢过度美化童年的生活，也不愿意坐在回忆的大树上卖弄泛滥的情感，但我绝不忍心抛弃童年时代那水缸的记忆。这么多年来，我其实一直在写作生活中重复那个揭开水缸的动作，谁知道这是等待的动作还是追求的动作呢？从一只水缸看不见人生，却可以看见那只河蚌，从河蚌里看不见钻出蚌壳的仙女，却可以看见奇迹的光芒。

16、(3)不同：三段是客观描述，四段加入了强烈的渴望。作用：内容上，第三段中的仙女为报知遇之恩，从水缸中出现，然后端出饭菜，表明了很多人好逸恶劳等待天上掉馅饼的庸众心理。第四段中我想要的一盘盘美味佳肴，表明对仙女的幻想和对美味的期待。结构上，两相对照，褒贬分明。

17、先夹一块豆腐，然后加一些汤水，再有一些香浓可口的鱼肉，嫩嫩的，油而不腻，酸中带辣，令人回味无穷，唇齿留香。这酸菜鱼真是堪称人间美味！

18、D.卖弄泛滥的情感泛滥：过度，不加节制。

19、二姥姥给车价还按着老规矩，多一个铜字不给。这几年了，她不大出门，所以现在拉车的三毛两毛向她要，不是车价高了，是欺侮她年老走不动。她偏要走一个给他们瞧瞧。她确是有志向前迈步，不过脚是向前向后，连她自己也不准知道。四姨倒是能走，可惜为看电影特意换上高底鞋，似乎非扶着点什么不敢抬脚，她过去搀着二姥姥，要是跌倒的话，这二位一定是一齐倒下。

20、(8)刚修好的学生食堂,既宽敞,又亮堂。

六、形容桌上饭菜很丰富的句子

1、伪满时期的哈尔滨市立医院。如今仍是医院。后来得知赵一曼女士曾经在这里住过院，我便翻阅了她的一些资料。

2、(3)小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。

3、(考点)从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神，欣赏作品的形象，品味精彩语句的表达艺术。

4、zhuoyuyuwen@zy.com。

5、欣慰的是，季节扯起的丹青屏风里，总有一棵需十余个大人合抱的千年古樟，华盖如伞，累了，就在树下坐一坐，仰望绵廷浙岭，聆听“吴楚分源”的回声。穿村而过的浙源水、徽饶古道在炊烟袅袅里把日常琐碎的生活串成一幅恬谧幽静的水墨画，人在画中，画在人中，昔日贩夫走卒、野老道者的身影渐行渐远在徽墨涂抹的山水间，一丝淡淡的忧伤悄然在心里泛浮，随着雨滴从瓦片上、树叶间滚落下来，把人带进梦里故园。

6、(点评)本题选自名家老舍，充分体现了老舍幽默的语言特征，内容不太好理解，题型偏难，考生一般难以在短时间内做出完整答案，容易出现概括不清的问题。需要学生关注名家风格，提高对文本的理解能力。其中，第2小题，其实是对人物形象变式问法，需要学生首先审读题干，理清题干意思，从情节中概括人物的心态，相对容易。

7、这盘菜五色俱全，让我忍不住口水直流。再看看其它菜，让我眼花缭乱。

8、(1)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()

9、(3)二乖的天真可爱表现在哪些方面？请简要概括。

10、(选自《散文选刊》，有删改)

11、好了，写好句子的三大招，都是为了训练初期写作时，孩子语言表达过于沉闷，僵硬的问题，也就是我们常说的干巴巴，不生动具体的问题。

12、因此，写好对称短句，其实对孩子精细化表达，具体化描写都提供了一个很好的工具。记得不停地训练，从而内化成自己的语言表达习惯，你的句子表达就离名家不远了。

13、我们刚刚点评过这样句子，用一个词来形容就是“好且土”。造句般的句子一到文章中，就是干巴巴了。

14、有问题，问题就出来连着写出来的形容词里了，读起来不知道在哪里停顿，流畅度就差了一些，再加上描写得不细致，干巴巴的感觉又出来了。

15、(1)下列对文中划线词语的解说，不正确的一项是()

16、我想说的是，我们拆好的短句子，串联起来就能把一个内容写得更长。这也是我们今天学写短句子的最终目的，把内容写得更具体生动，把语言变得更流畅。

17、清华教授王文湛：今后高考的区分度主要在语文，想考好大学的看过来！

18、他一手端起碗，一手拿起筷子，眼睛紧紧地盯着前面的饭菜，狠狠地夹了一筷子菜塞入嘴中，嘴撑得鼓鼓的，还往嘴里扒着米饭，边吃竟然还能边说着话，饭菜不时被喷到桌上，他却毫不在意，吃完饭，直接站起身来，拿起衣服粗暴地擦了擦嘴，大摇大摆的走了。

19、(3)小说运用多种手法以取得语言的幽默效果，请从文中举出三处手法不同的例子，并简要分析。

20、比如，这段话来自著名现代作家萧红的文章《祖父的园子》：

1、(出自)：老舍《赵子曰》第三章：“对面坐着一个垂涎三尺的小黑白花狗，挤眉弄眼的希望吃些白薯须子和皮。”

2、(出自)：汉·王褒《洞箫赋》：“哀悁悁之可怀兮，良醰醰而有味。”

3、肥嫩的肉质被烤得焦黄脆嫩，浓香的汁液包裹在周围，在灯光下泛出点点的油光，扑鼻的香味阵阵袭来。

4、(近义词)口角流涎、馋涎欲滴、垂涎三尺、垂涎欲滴

5、B.“从纸张到数字化的华丽转身”是徽墨式微的原因，“华丽”一词运用反语手法，寄寓了“我”内心的惋惜与不平。

6、(考点)分析文体特征和表现手法，欣赏作品的形象，品味精彩语句的表达艺术，领悟作品的艺术魅力，小说

7、赵一曼女士淡淡的笑了。

8、(分两大组，一组写粗汉，一组写淑女，三分钟后小组推荐展示)

9、啊，尊敬的使者，你来自宏纪元！

10、身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。

11、先行者麻木地站着，深蓝色的苍穹中，明亮的太阳和晶莹的星星在闪耀，整个宇宙围绕着他——最后一个人类。

12、山珍海味，美味佳肴在你做的菜面前也不过如此而已……

13、练习一习作展示(粗汉形象)：

14、我最满意的是自己取名为《花》的冷盘。瞧，西红柿切成片，放在四周当花瓣。香蕉切成圆圈，放在西红柿里面一层。橘子一瓣一瓣放在中间，再把桂圆核子去掉，捏成一个长短不一的花蕊。真可谓层层叠叠，色香味齐全啊！

15、“哥哥，你快来看看，这小东西多好玩！”二乖忽然想起来叫道，一回头哥哥正跑进后院来了。

16、(点评)⑴本题考查词语在文中的含义。一定要结合上下文分析特定含义。

17、B.在公共场所电影院观看具有私密性的“电人巨吻”并发狂鼓掌，或是在这一场合大谈家事而心安理得，都是作者眼中当时社会生活的怪现象。

18、不需要华丽的修饰，餐桌满足你对享用美食的环境。

19、厨刀挥舞快乐唱，炒瓢起舞幸福笑。八宝寿糕美满盘，手拿勺铲高兴跃。要问大师何事兴，顾客盈门扬我名。世界厨师日，愿大师高招厨艺大显身手！

20、咱们今天就专门讲讲如何把句子写成像名家的句子，这是需要分步骤去学习的，家长可以在家从以下三个方面去指导孩子。

1、A.文章第②段把水缸比作“傲慢的家庭成员”，形象地写出了在孩子眼里水缸是家里一个了不起的重要角色。

2、⑸“阅读”的对象和感悟应明确，语言尽量优美，展现语言功底。