一、是谁告诉蝉要下雨了仿写一句话

1、(圆圆)的荷叶(晴朗)的天(新鲜)的空气(明亮)的灯笼

2、咆哮(A)A.怒吼B.暴怒C.暴躁

3、趁(趁机)絮(柳絮)塞(塞满)绑(绑架)捆(捆绑)

4、竹深树密虫鸣处这句诗反衬出夏夜之静。

5、笑呵呵傻笑破涕为笑

6、(1)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？(改成陈述句)(2分)

7、仿写:昨天是种子,今天是小苗,明天就变成了大树。

8、雄蝉可以高歌，雌蝉因为身体构造原因，不能发声。但是，当天气由艳阳高照转为阴雨密布时，雄蝉也不叫了。这是因为，空气中的水汽含量变多，鼓膜不易鼓动，知了也就变成了“哑巴蝉”。只有当天气转晴，空气湿度减小，知了才会再次歌唱。所以，就有了这样的谚语：“知了鸣,天放晴。”

9、说明违反事物发展规律办事，急于求成，反而会坏事。

10、(甲)父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

11、一次语文课堂上，那么简单的仿写题，全班一半的同学都举手回答了，但因为我的胆小，迟迟没有举手来分享我的答案。可是您似乎并没有感到诧异，只是巧妙地说了一句“第二组有个同学怎么还不敢举手呢?”就因为你的这这句话让我又重新鼓足勇气，举起了手。记得当我回答完之后您也不忘鼓励我：“这不也答得很不错嘛!”也就是这短短的两句话让我在之后学习的道路上变得更加自信!在后来的一次语文课上，有一个比较困难的问题使全班没有任何一个人举手,但我刚想到一个点子就立马举起了手，更让我没想到的是，我的回答与标准答案几乎一模一样!同时我也收获了您的表扬!这也更让我觉得其实自信也没有那么难。

12、(好奇)地问(高兴)地笑(飞快)地跑

13、第五讲《小虫子、蚂蚁和蝴蝶》写话课(教师：于海洋)

14、剑()皱()桅()弥()

15、您可以在抖音APP上搜索并添加抖音号：ZTEG2006

16、是闷热的天气告诉蝉要下雨了。蝉对天气的预知能力很强，能非常迅速地捕捉天气的变化。蝉的叫声是由它的腹部发音器的薄膜振动而发出的，夏天由雨转睛前2小时左右，蝉就叫，而晴天转阴天时，蝉不叫，这是因为下雨前，它的发音薄膜潮湿，振动不灵。

17、石头上怎么会有贝壳呢？

18、您，是一道光，给了我追逐梦想的方向。王老师，谢谢您盛装莅临我的成长!

19、同学们，大自然神奇而又美丽，现在就让我们走进有趣的大自然，去感受一下吧。提出你的“问题”。

20、清新——(浑浊)镇定——(慌张)特别——(一般)

二、是谁告诉蝉要下雨了仿照句子

1、每当打雷的时候，我都有点儿害怕。

2、王(国王)提(提醒)屋(屋子)匕(匕首)美(美丽)

3、做成卡片，佳作欣赏

4、原文中有一句话可以作为作者所要提示的道理：“无论是90年(像人)，还是90天(像人)，都不过要好好的活”。那么可以根据此话概括为：“生命不管长短，即使是短得像蝉一样，也要珍惜生命，好好地活下去”

5、liànɡ力量kēnɡ吭声

6、卓同教育成功的教育模式引起了教育界的广泛关注:“全国高考制度培养改革与创新人才培养论坛”“影响中国——全国著名教师巡讲报告会”“四川省高考改革卓同论坛”等一大批高规格学术会议纷纷落户卓同；卓同教育先进的办学事迹引来《人民日报》《中国教育报》《中国教育学刊》《教育文摘周报》、人民网等众多主流媒体竞相报道。学校先后获得“中国最具创新力榜样学校”“全国高中教育50强”“川派初中名校”“遂宁名校”等诸多荣誉，卓同教育已成为了省内外众多学生的求学圣地。

7、B.弓缴(zhuó)散步(sàn)悄然无声(qiǎo)

8、也(也是)夏(夏天)甲(甲壳)比(比赛)介(介意)

9、楚人有鬻盾与矛盾，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

10、为什么花到夏天的时候都开了呢？

11、您认真尽责，兢兢业业陪伴我们学习，抓紧每一分每一秒为我们复习重点，您的责任心恰似这不住的青山隐隐，流不断的绿水悠悠。

12、“说来也怪……挂满了珍珠玛瑙。”∥“可雨点要是淋在……打在雨衣上的事。”

13、栩栩(如)(生)摇摇(欲)(坠)(望)无际

14、对于低年级的写话训练，教师要用平常心对待。

15、读了这篇寓言，我想对螳螂说，早知今日何必当初，未雨绸缪多好啊！

16、在小组内交流自己对日常生活或大自然现象产生的疑问。要按交流提示进行哟。

17、相看两不厌，只有敬亭山。

18、留连戏(蝶)时时舞，自在娇莺恰恰啼。

19、第四讲“《仿写〈千人糕〉》”写话课(教师：黄继伟)

20、晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株蜡梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……蜡梅新生了！

三、是谁告诉蝉要下雨了仿写一句话一年级

1、为了激励我们更加努力的学习，她会为我们准备小礼物，但她不知道我们喜欢什么，便会像一位愚笨的学生一样，一个一个的问我们，再略微笨拙的记下来，按照单子上的东西，一个一个地在商场挑选。看着那一笔一画写成的购物清单与老师费力提来的物品，我感觉心里有什么东西在发热，像揣着一个暖水袋，暖暖的。

2、例：一个木瓜从树上掉进湖里。

3、认认真真老老实实整整齐齐干干净净安安静静

4、兔(兔子)定(一定)夫(夫人)布(棉布)抽(抽水)

5、老师的课也是十分有趣的，她在课上幽默生动地为我们分析课文，如清泉般温柔的声音潺潺地在我耳边流过，舒服得让人觉得如同被阳光包围着。课上她是游刃有余的老手，课下她还是我们的大朋友。

6、C.②⑤③①④D.③①④②⑤

7、鸭子的脚为什么像树叶呢？

8、痛不欲生悔恨不已夺眶而出

9、明白——(纳闷)认认真真——(马马虎虎)仔细——(粗心)

10、示例:范成大的《四时田园杂兴》:昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

11、有了它，轻松背诵“化学元素周期表”，速速转给学生

12、模拟情景法、互动交流法、小组合作法

13、知了的学名叫蝉，它们不像其他小动物一样靠声带的振动发声，而是靠肚子上专门的发声器官。这个器官像蒙上了一层鼓膜的大鼓，鼓膜震动会产生响亮的声音。鼓膜处还有一小块空间，可以引起共鸣，因此蝉的叫声尤其明亮，在一公里外都可以听到呢！有趣的是，它还可以用不同声调激昂高歌。

14、(4)小猫亲热地用身子蹭(cèng)着卡罗尔的手。

15、学会从他人的角度出发看问题。

16、艘(一艘)律(规律)撕(撕扯)逗(挑逗)描(描述)

17、种苹果做针线养鸡鸭养鹅栽葡萄

18、路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!果然,随着几声闷雷,头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围,手心里也落上了两三个雨点。我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。

19、不得不承认，为挪这株蜡梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株蜡梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株蜡梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？

20、鸡预报天气法——下雨前，气压较低，湿度较大，昆虫贴着地面飞，鸡要觅虫食，再加上笼里闷，鸡不愿进笼。俗话说：“鸡愁雨，鸭愁风”。

四、是谁告诉蝉要下雨答案

1、这首古诗的作者是(明)代的唐寅，诗句中的描写的一只(白)色的大公鸡。诗中表示数量的词语有、(千)、(万)。

2、例：小兔子割草。小兔子弯着腰在山坡上割草。

3、dànɡ适当kònɡ空地

4、A．要认真学习B．要帮助别人C．要学会谦让

5、夏天，(谁)在公园里采花蜜，蜘蛛阿姨在公园里(干什么)。

6、(早)有(蜻)(蜓)立(上)头。

7、基础知识。(40分)

8、师：我们都生活在大自然的怀抱里，你们心中是不是藏着很多很多的问号呢？

9、本文共有5个自然段。

10、特殊——(特别)永久——(永远)了解——(知道)

11、简单——(简便)明白——(清楚)茂盛——(茂密)

12、文中森林里的“气象站”有和。

13、分布于温带及热带地区，栖于沙漠、草原和森林。除每年仲夏出现的三伏蝉——蛾蝉属等属的种类之外还有周期蝉。最著名的周期蝉有十七年蝉和十三年蝉，又称质数蝉，由于生命周期是质数，所以不会遇到上一世代所遇到的天敌。

14、(材料一)他，疾恶如仇、机智勇敢，一路降妖除魔，最终取得真经，被封为斗战胜佛。

15、综合实践活动。(12分)

16、公园里的花很多，开得(非常)美丽。

17、一定——(肯定)经常——(常常)决定——(决意)

18、为什么会有大气层存在呢？

19、找(找到)已(已经)百(百货)往(往来)瓜(西瓜)

20、请用正楷字在田字格中正确书写下面的词语。(2分)

五、是谁告诉蝉要下雨了秒懂百科

1、台(阳台)苹(苹果)蓬(蓬草)

2、小鸟唱歌。小鸟在枝头上唱歌。小鸟欢快地在指头上唱歌。

3、一个圆梦理想的港湾一个谱写成才成功的圣地

4、远处又传来上课的铃声，一遍一遍，背着五颜六色书包的学生们依旧走进那间旧教室，教室内的吊扇摇起来还是会有嘎吱嘎吱的声音，就连那擦黑板时扬起的灰尘，似乎都和当年一模一样，可教室里的人，不会再是我们了。

5、第3自然段中画线的句子主要运用了什么修辞手法,简要分析其表达效果。(3分)

6、螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？

7、老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的蜡梅，却有并不瘦小的根须，它原本是一株已经成熟的蜡梅啊！它的根须深深地在地下()。老花匠用铲子把四周的根须全铲断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。

8、小说中对“我”骑马过河时和老妇人骑马过河时马的反应的细节描写，有何作用？

9、读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？

10、棚(棚车)瀑(瀑布)缩(缩小)

11、是谁告诉蝉要下雨了仿写类似的句子？

12、A.②③⑤①④B.⑤②③①④

13、小白兔，我们赶快回家(吧)!

14、是空气和温度的变化，告诉蝉要下雨了。

15、悲鸣(C)A.悲愤B.悲惨C.哀鸣

16、是闷热的天气告诉蝉要下雨了。蝉对天气的预知能力很强，能非常迅速地捕捉天气的变化。蝉的叫声是由它的腹部发音器的薄膜振动而发出的，夏天由雨转睛前2小时左右，蝉就叫，而晴天转阴天时，蝉不叫，这是因为下雨前，它的发音薄膜潮湿，振动不灵。

17、课外阅读。(12分)

18、老婆儿在得到了一个的，叫。

19、空白(kòng)荷花(hé)珍藏(cán)

20、A.故事开始马不愿意过河，甚至对过河表现出恐惧，是因为它曾经遭受过洪水的可怕袭击。

六、是谁告诉蝉要下雨了仿写一句话

1、天下雨了，就像天在哭泣一样云散了，就像云在让路似的。天放晴了，就像天的心情好了似的云散开了，就像云分开去旅行了似的。树绿了，就像换了新衣似的。蝉叫了，就像吹起小喇叭似。

2、情况收缩袖筒花蕾

3、生+(日)=(星)(星星)矢+(匚)=(医)(医生)

4、习作与表达。(30分)

5、一(个)花坛一(棵)水草一(只)萤火虫一(阵)雷声

6、怎么获取完整配套资料？

7、仿写荆棘鸟:它不停的飞翔，不停的寻找，只渴望站在荆棘树上让最长最尖的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。

8、松鼠的尾(巴)像(把)伞。

9、自然(rán)成熟(shú)大象(xiàng)

10、(竹)外(桃花)三两枝，春江水暖(鸭)先知。

11、(勇敢)的水手(黑色)的墨水瓶(无效)的挣扎(奇妙)的事情

12、按时间顺序排列句子，把序号写在()里。

13、当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。

14、根据课文的内容排序。