一、一朵朵很美很美仿写短语

1、③ABAB式:很深很深

2、语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点，我们中考主要从下面三个方面来考查学生：

3、仿照例句，从“快乐/忧伤、顺境/逆境、得意/失意”三组词语中，任选一组仿写句子。

4、个、只、颗、根、张、片条.除了个和只以外其他大都表示形状.

5、一(片)树叶、草地、蓝天、西瓜、心意

6、①含有数字的:四面八方

7、天上的白云，有的像天使遗落的羽翼。

8、(5)指名读第4自然段，读出美好幸福的感觉。鼓励学生谈感受。

9、(1)学生交流赞美荷花的文章。

10、我原想品尝一个金桔，你却给了我整个果园;

11、丝绸(chóu)益(yì)虫

12、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，

13、一份早餐一份午餐一份晚餐一份中餐

14、仿写句子 :生活是什么？生活是一本无字的书，生活是一条崎岖的路。

15、选择善良是一块路标，在你迷失方向之时，给你指明前进的方向；

16、仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。

17、13仿写(要求句式相同，字数一样，内容新颖独特，有创意)

18、我正忙着捉虫子呢！

19、(1)三两只枝：两三枝桃花。

20、虫(虫字旁)：蚂蚁虾蜘蛛

二、一朵朵很美很美仿写短语

1、依依不舍恋恋不舍洋洋自得

2、密密麻麻高高兴兴平平安安

3、类似的词语:平平安安开开心心快快乐乐安安静静

4、很美很美的小鱼儿捧起一朵朵水花。

5、①都有王者风范，只是机遇不同，存于内心则为玉，施展出来则为主。②君主的风采在于君临天下，美玉的品格在于蕴涵其中。③玉与主就是中国人“穷则独善其身，达则兼济天下”的处世哲学。

6、修辞一致——“仿写句子”一个重要的特点就是仿句所运用的修辞手法必须与例句一致。比如例句运用了拟人、夸张的手法，仿句也必须运用拟人、夸张的手法。有些题目，明确要求仿写的句子必须与例句构成排比，这时进行仿写时就更要注意，如运用的修辞手法与例句不属同一类型，往往不但起不到将语境推向纵深的效果，反而会削弱语势。如下面一题：“仿照例句，再写出三个你对‘语文’理解的比喻义：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。”题目其实蕴含着二个主要答题信息：运用比喻手法，构成排比句式。此句可如是续写：“语文是色彩斑斓的花园，让人流连忘返；语文是意境深远的油画，让人心驰神往；语文是旋律优美的音乐，让人陶然忘机。”

7、(4)深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。

8、推荐理由:“我有一个小秘密。”“我来自一个传说。”……小小的汉字纷纷亮出自己的身份。瞧,一个个小故事走来啦,它们说:“汉字真有趣!”你想了解“横平竖直”的汉字是怎样来的吗?它们背后有怎样的小故事?让我们一起打开这扇通往汉字的历史之门吧!

9、我也憧憬另一种生活状态，叫做——奋进，奋进就像海上行驶的帆船，任浪打风吹;

10、③含有数字的四字词语:五颜六色

11、宋词，是文学殿堂里的一朵奇葩，它与唐诗。元曲一样千古流芳。词作家各展其才，各显千秋：有的豪放如若大江东去，有的婉约如小桥流水;有的粗犷如旭日喷薄;有的细腻似风拂杨柳，洋洋洒洒，蔚为大观。

12、一(份)工作、文件

13、③小练笔：选一种喜欢的植物，仿照第2自然段的写法，写一写。

14、一枚枚锃亮的金币在口袋中歌唱者。

15、改成陈述句:还是不要,那不成样子。

16、中华山川黄河长江长城大街小巷

17、一(声)问候、祝福

18、一朵朵很美很美的水花捧起小鱼儿。

19、对岸发明周围补充火药合力

20、融(róng)化崇(chóng)高沾湿(zhānshī)

三、一朵朵美丽的什么填空

1、如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；

2、我原想采摘一束菊花，你却给了我整个花园。

3、本课的课后题意旨明确，有感情地朗读，边读边想象画面，走进课文描绘的意境中；关照整体阅读理解，品味语句体会语言的生动优美；感悟表达的方法，仿写自己的喜欢的一种植物。这些内容与单元语文要素形成上下融通，彼此呼应的关系。

4、修辞要相同：仿句与例句的修辞要完全相同。

5、有关动物张开样子可以红烧茄子

6、(2)比喻句:荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(《荷花》)

7、一片片、一堆堆、一颗颗、一棵棵

8、①ABB式词语:雨纷纷

9、A.查字典理解“冒”：“冒”在字典里有三种解释，文中应选哪一种？

10、洒:右部是“西”,不要写成“酉”。

11、一(块)黑板、橡皮、石头、面包

12、写一首赞美荷花的小诗。

13、一(道)题目、闪电

14、这三句话描写了小伙伴们堆完城堡后,想到自己是攻打魔窟的勇士,要救出在城堡中哭泣的公主,进而想象到要用什么方法攻打城堡。这种描写方法体现了童趣童真。

15、可口的松果快乐的时光鲜艳的红领巾闷热的天气

16、注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等。

17、简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。

18、初读课文，整体感知。

19、祭扫——祭拜转眼——瞬间团圆——团聚

20、...又...又...

四、一朵朵很美很美的水花仿写

1、《邓小平爷爷植树》常以课内阅读的形式考查第3自然段中对邓爷爷植树的场景的描写。

2、在括号内填上恰当的词。

3、融化(rónɡróu)燕子(yānyàn)鸳(yuānyān)鸯(yānɡiānɡ)

4、观察生字在田字格中的位置，交流讨论。(引导学生结合形声字的构字规律进行识记)

5、鲁迅说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。

6、(2)它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。

7、李老师正忙着改作业呢！

8、点“在看”给我一朵小黄花

9、遮遮掩掩——躲躲藏藏赶紧——赶忙

10、一(门)功课、心思、大炮

11、分析：该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。

12、回答问题：“小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花”，再仿照写一句话。仿照着这样的句型样式去写，内容上可以尽情地发挥想象，仿写出很多类似的内容来。我们可以这样仿写——小鸟儿在树丛中愉快地飞来飞去，寻找着美味可口的“佳肴”。

13、阅读方法:这篇优美的散文适合边读边想象其中的画面,在想象中感受画面的美,感受春雨带来的乐趣。

14、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。

15、一个人一个大人一个小孩一个女孩

16、幸运→厄运昏头昏脑→心明眼亮

17、拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。拟人句能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象。还能强调对这一事物的喜爱之情。

18、幸福是朋友一个温馨的字条；

19、(1)看例句是单句还是复句，是陈述句还是疑问句，是整句还是散句，是肯定句还是否定句，是长句还是短句；

20、③ABAB式词语:碧绿碧绿

五、一朵朵很美很美的水花仿写短语

1、①教师的身份和作用如同元帅一样重要，只是戴着礼帽，多了一些文质彬彬的儒雅气质。

2、大海很美,因为有海豚在跳跃歌唱：天空很美,因为有悠悠白云的印衬：森林很美,因为有绿色的意味.

3、害羞的小姑娘开满鲜花的小路绚丽多彩的鲜花美好的礼物难忘的日子绿油油的小柏树满意的笑容仔细地找惊奇地说精心地挑选