一、北冥有鱼类比的句子

1、师：所以在读的时侯要读出一份坚定和决心。继续。

2、《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。

3、北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。

4、描写莲花高洁质朴的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

5、北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

6、C．去以六月息者也。生物之以息相吹也。

7、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。

8、古汉语中判断句、被动句要从结构特征上去掌握，省略句则要联系上下文去推求省略的部分，倒装句要掌握宾语前置、定语后置、主谓倒置、状语后置的规律。

9、因为你跟随光速运行时，时间基本不流逝。所以，“天宫”、“山中”、超高速飞船，都可以理解为相对于地球和人间高速运转的时空，所以，即使凡人身处其中时，依然无惧时间的流逝。所谓“天上一天、地上一年”、“山中一日，世上千年”的说法，也是很有着现代科学意义上的依据的。

10、还有前一阵也有一个很污的段子说到：每年七夕牛郎与织女在鹊桥相会，可是天上一天、地上一年，所以对于牛郎来说虽然是分别一年，可织女却等于是日日相见啊，而且织女每晚都能拥有一个有着充分体力积蓄的牛郎君……所以玉帝老儿给女儿这样的安排，是何等的老司机啊！

11、原句出自庄子的《逍遥游》，其原文是“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。”形容其非常非常大。拓展资料《逍遥游》是《庄子》的首篇，在思想上和艺术上都可作为《庄子》一书的代表。《逍遥游》的主题是追求一种绝对自由的人生观，作者认为，只有忘却物我的界限，达到无己、无功、无名的境界，无所依凭而游于无穷，才是真正的“逍遥游”。文章先是通过大鹏与蜩、学鸠等小动物的对比，阐述了“小”与“大”的区别。

12、生：九万里高空的大鹏看人世，人往上看遥远浩渺的太空，这是从空间的广度上来体现文笔特点。

13、没考过的就回去自学再考吧！好在只要保持清白之身，没有年龄限制，胡子白了还可跟娃娃们一同以“童生”的身份再考。

14、师：我们的发现越来越精彩，据说六月海动的时侯，大风呼啸，海水翻滚，声闻数里，惊天动地，此时，巨大的鹏鸟就要从北方的大海飞向南方，这是何等的气势。还有《齐谐》中也详细记载了大鹏从北海迁往南海的情形。

15、李天王想要给孙悟空解绑，悟空却不干，非要找如来讲理。太白金星就是这么劝他的：你可知天上一天地上一年，你要在这里再赖一会，别说成亲，小和尚都生出来了！

16、师：你是庄子的知音啊，在你的朗读中，这只大鹏鸟活灵活现。

17、 最能概括莲花高贵品质的句子是(主旨句)：莲，花之君子者也。

18、我们再看杨过，那基本上是从学武开始就站在了最高点。一学武功直接从五绝欧阳锋的蛤蟆功开始，学习它运气法门。而后进入全真教，把天下玄门正宗的内功心法与剑法，烂熟于胸。进入古墓派之后，又学了玉女心经和双剑合璧。后来他又学了打狗棍法、重剑剑法，这些武功每一门都是当时最精妙的武功。

19、晋代人王质来到信安山中砍柴，发现一间石室中两位童子在下围棋，就跟着看，一局还未终了，回头看自己带来的柴的斧子(古时称为“柯”)，已经腐烂朽败，等回家一看，所有同时代的人都已经故去了。

20、(作者)庄周(朝代)先秦

二、北冥有鱼的比喻

1、师：还有文中的夸张式的描述要重读：比如——怒而飞，其翼若垂天之云。

2、怒而飞，其翼若垂天之云。

3、生：书上说“鹏之背，不知其几千里也”

4、生：庄子把《逍遥游》放在内篇之首，又把《北冥有鱼》放在《逍遥游》之首，一定是有着深刻意味的。这只扶摇直上九万里的鲲鹏，它是“无为”的，它在北冥深海“无为”了多年，在化而为鹏后，在没有海运之前，在没有六月息之前，它都是处于“无为”的状态，但它的“无为”是修炼自己，是积蓄力量，是顺应自然，是乘势而为，“无为”是为了“无不为”，即最终达到大自在、大自由、大有为的逍遥境界。

5、《齐谐》这本书，是记载一些怪异事情的书。书上记载：“鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。”像野马奔腾一样的游气，飘飘扬扬的尘埃，活动着的生物都因为风吹而运动。天空苍苍茫茫的，难道就是它本来的颜色吗？它的辽阔高远也是没有尽头的吗？鹏往下看的时候，看见的应该也是这个样子。

6、师：补充的很好，文章的字里行间已经有豪阔之气。继续。

7、生：《西游记》中狮驼国中的大鹏金翅雕扇一翅能飞九万里。

8、唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：择其善者而从之，其不善者而改之。

9、商汤问棘，谈的也是这件事。汤问棘说：“上下四方有极限吗？”棘说：“无极之外，又是无极！在草木不生的极远的北方，有个大海，就是天池。里面有条鱼，它的身子有几千里宽，没有人知道它有多长，它的名字叫做鲲。有一只鸟，它的名字叫做鹏。鹏的背像泰山，翅膀像天边的云；借着旋风盘旋而上九万里，超越云层，背负青天，然后向南飞翔，将要飞到南海去。小泽里的麻雀讥笑鹏说：‘它要飞到哪里去呢？我一跳就飞起来，不过数丈高就落下来，在蓬蒿丛中盘旋，这也是极好的飞行了。而它还要飞到哪里去呢？’”这是大和小的分别。

10、《陋室铭》中以南阳诸葛庐，西蜀子云亭，来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤，安贫乐道的情怀。

11、“天上一天，地上一年”这句话大家都很熟悉，在仙侠玄幻题材大热的今天，更是被屡屡提及。那么，“天上一天，地上一年”这种说法是从哪来的？依据是什么？有道理吗？

12、关键词是文本解读的“支点”。一般说来，动词和形容词是选择关键词时需要重点考虑的。下面笔者将通过对关键词的分析理清鹏之形象和鹏之寓意。

13、师：对，所以，读时要找到一飞冲天的感觉。谁能用一个词语形容垂天之云？

14、保尔4次死里逃生的经历分别是什么？

15、师：人们为什么爱用“鹏”这个字呢？今天我们学习了《北冥有鱼》就知道答案了。下面我们通过有味的赏析、有味的朗读沉浸文字中。

16、北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥，——南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”出自庄子的《逍遥游》

17、咱们还是从最近的现象级电视剧《三生三世十里桃花》说起，“天上一天，地上一年”的说法在剧中也被反复提及，比如夜华和帝君下凡历劫六十年，在天宫中就是六十天；作为凡人的素素，为了等待天族太子夜华的出现，就要动辄忍受一两年的漫长等待。

18、生：大鹏还有一往无前百折不挠的意志，不会因为眼光短浅之辈改变初衷。信念坚定。

19、师：老师特作诗一首送给庄子，《咏庄子》：物我天地人，归隐绝凡尘。鲲鹏化飞宇，一梦彩蝶身。人生天地间，白驹过隙焉。逍遥心中游，齐物载乾坤。苏轼从人生的得意走向失意，是谁安慰了他疲惫的心灵？陶渊明从官场走向田园，又是谁给予了他选择的勇气？

20、令狐冲出道以来，大部分对手都是一些二流高手。能看得过去的，也只有任我行、冲虚，东方不败几个人。而且他和这些人交手的机会也不多，每次也都是意思意思。这使得令狐冲对于天下武学的了解，并不够多。

三、北冥有鱼的比喻句

1、师：这句话还有谁欣赏，继续分享？

2、其实令狐冲与杨过二人，同为剑魔独孤求败的传人，他们心中都很明白武功的最高境界乃是无招胜有招。因此抛开时间和修炼方式不谈，我们只说他们二人有可能达到这个境界吗。

3、生：大鹏一日同风起，抟摇直上九万里(李白《上李邕》)

4、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

5、《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。

6、生：“六月海动”的说法，还有引用记载怪异之事的《齐谐》一书。

7、师：联想一下你们的学习，你想到了什么？

8、便在此时，辽军阵中一人纵骑出列，正是南院枢密使耶律莫哥。他长戟一挥，斜指群豪，厉声道：“速速放了我家主公，弃械归降，大辽皇帝宏德广量，饶过了你们不杀。倘若皇上有半点损伤，管教你们一个个死无葬身之地！”他文武双全，兼通宋国文字语言，此番南征，受命代行南院大王之职事。吴长老骂道：“你奶奶的雄，你们不退兵，老子先把这狗皇帝的脑袋砍下来再说。”举刀虚劈，作势便要朝耶律洪基颈项砍落。

9、《送东阳马生序》中，点明作者写作此文的原因的语句是：其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。

10、以清代为例，农村孩子先是自费在家读私塾，也就是开蒙。学到一定程度，清白人家的孩子可参加县官主持的考试，通过后称为童生，可享受一定的钱粮补助进入县学读书，从此可以算是走进了“读书人”行列。

11、《岳阳楼记》中描述“古仁人”的阔大胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲。

12、成语“无人问津”的句子：未果，寻病终，后遂无问津者。

13、师：请你读一读这种信念。

14、初中语文新教材指定阅读名著篇目

15、鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

16、表达作者微妙复杂的感情语句是：何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(主旨句)

17、所以，这到底是怎么回事？如何解释仙凡时间线的混乱呢？

18、师：力大无穷、硕大无比的鲲鹏需要借助长风的助力才能飞到南海，小小的尘埃和雾气也需要借助气息方能漂浮，你从中读出了什么？

19、《三峡》中有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂。

20、和“怒而飞，其翼若垂天之云”这一句前后的关联，是从写什么过渡到什么？

四、北冥有鱼中的名句是哪一句

1、生：“其翼若垂天之云”，以及飞至九万里的高空。

2、回顾上学期李清照的词《渔家傲》——

3、军书十二卷，卷卷有爷名。

4、生：鲁迅先生称赞“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。”

5、《三峡》中写山连绵不断(长)的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

6、《三峡》中写夏天水势凶险的句子：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

7、先介绍大鹏的外形(前三句)

8、生：庄子引用《齐谐》“抟扶摇而上者九万里”一句来描写，大鹏鸟飞翔的姿式是“抟”，盘旋飞旋，没有丝毫停顿，没有旁逸斜飞，仿佛是拔海而起，凭借着旋风飞至九万里的高空。

9、孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：不义而富且贵，于我如浮云。

10、生：鲲鹏展翅、大鹏展翅

11、师：你们想到了哪些“助力”？

12、生：传说南冥温暖又美丽，是光明之境。

13、《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。

14、《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。

15、生：读得很准确，字音准确，停顿也恰当。

16、考取了“秀才”，即可享受一定钱粮补助留学州府一级官学读书，几年后，参加三年一次省府主持的“乡试”，通过被录取后，授予“举人”称号。这时，可等下一年参加京城举行的“会试”，也可直接进入官场，做八品或从八品的小官。明朝的海瑞，就是以举人身份进入官场，做了一个县的“教谕”这么一个小官，相当于现在县教育局长。在明清象海瑞这样从这么低品做到高品的官员，简直是凤毛麟角。

17、表达作者发奋苦学，不羡慕同舍生的原因的句子是：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

18、首先，对文本中鹏形象的理解绝不能止于全文给我们的总体感受，鹏的形象体现在文本的每一个语义片段上。其次，理解作者是怎样写的是重要的，但弄清楚作者为什么要这样写也极为重要。因此，在教学中，可以先从鹏的形象入手，在文本中挖掘出鹏的形象，再从想象入手理解鹏身上的寓意。据此，我们可确定文本解读的两个关键点：鹏之形象，鹏之寓意。

19、所以，那些才智能胜任一官的职守，行为能够庇护一乡百姓的，德行能投合一个君王的心意的，能力能够取得全国信任的，他们看待自己，也像上面说的那只小鸟一样。而宋荣子对这种人加以嘲笑。宋荣子这个人，世上所有的人都称赞他，他并不因此就特别奋勉，世上所有的人都诽谤他，他也并不因此就感到沮丧。他认定了对自己和对外物的分寸，分辨清楚荣辱的界限，就觉得不过如此罢了。他对待人世间的一切，都没有拼命去追求。即使如此，他还是有未达到的境界。

20、①了解文意后进行朗读指导——朗读中注意重音，节奏划分，停顿；

五、北冥有鱼对比阅读题及答案

1、雁门关上下十余万之众，除了偶有战马嘶鸣，更无半点声息，均凝望土丘之上二人相斗。当世两大高手尽展生平绝学，千载难逢，辽宋诸将士固然瞧得目瞪口呆，舌挢不下，群豪更是心荡神驰，大感惊佩。

2、10个标点符号使用规则及常见错误

3、小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋。上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。此大年也。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之。不亦悲乎！

4、师：看来我们呢已经在初次阅读中感受到不同，我们接下来通过反复朗读，来深入文本，感受作者想象的雄奇瑰丽。请同学们再次朗读文章，用铅笔在文章的相应句子处做好朗读处理的标记。注意朗读的停顿重音节奏，还要结合大鹏的想象读出庄子寄寓的情感，人生追求。

5、面对高远蔚蓝的天空，作者不禁想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样呢？会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：？？

6、其翼/若垂天之云。

7、生：郭沫若评价“以思想家而兼文章家的人，在中国古代哲人中，实在是绝无仅有。”

8、生：万里鹏程、九万里风鹏正举(李清照)

9、悟空为救师父，跟太白金星一起去找李天王对峙，却被李天王绑了，经过哪吒三太子的提醒，托塔天王想起了自己在下界的义女老鼠精。

10、师：老师送给大家一样礼物(板书鲲鹏展翅简笔画)，希望同学们插上知识的翅膀，怀着积极乐观的心态，去乘长风，破万里浪，鹏程万里，逍遥自在！最后，请同学们全体起立，大声朗读《北冥有鱼》，在朗朗的读书声中结束课堂。

11、生：它善于等待，“海运则徙于南冥”、“去以六月息者也”，都说明了这一点。这只鲲化为鹏，一直等到海水运动才开始迁徙。古代有“六月海动”之说，海动必有大风，大鹏可借风力南飞。借海运而徙，顺风而飞，可见它也善于借力。

12、用“/”给下面句子划分朗读节奏(只划一处)

13、接下来我们就从两个人的各方面，来比较究竟谁更厉害一点。

14、《论语》中孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

15、师：在理解文意的基础上，更要理清层次之间的关系，比如：开头的句子：北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；

16、《岳阳楼记》中写迁客骚人雨天登楼观景时的普遍心理状态的句子是：登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

17、耶律洪基几乎不相信自己的耳朵，心想：“天下哪有这样的便宜事？啊，是了，萧峰已然回心转意，求我封他三人为官。”登时满面笑容，道：“你们有何求恳，我自是无有不允。”

18、可以看出孤独求败这五重剑境，虽然是用剑来表达，但是它也适用于世间的其他武功。而达到最后一步之后，可以说是天下无敌了。

19、《曹刿论战》中表现曹刿“取信于民”的战略思想(认为"可以一战"的条件)的句子：小大之狱，虽不能察，必以情。

20、文中描绘鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：，，。

六、北冥有鱼类比的句子

1、古代的科举考试，与现代的学历考试是有本质区别的。古代的科举就是为了做官，考过了就是官，没过就是民，所以被比喻为鲤鱼跳龙门是一点不假。

2、师：你能具体结合课文说说理由吗？

3、(翅膀)拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空。

4、没考过的就回去自学再考吧！好在只要保持清白之身，每次“乡试”都可再去碰运气，万一中了，真正的就可为官了，所以“范进中举”高兴得发了狂不是没有道理的。

5、《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是：肉食者鄙，未能远谋。

6、师：谁能给庄子设计一张个人“名片”。

7、《岳阳楼记》中写天气晴好时迁客骚人欢乐所激发的思想感情句子是：登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

8、师：影片《大鱼海棠》不论是故事灵感、创意，还是唯美浪漫的画风，雄浑大气的意境，均来源于中国古代的一位哲者和他的作品，这个人是？

9、《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是：吾视其辙乱，望其旗靡。

10、野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

11、秀才们虽然被有钱人和官老爷看不起，但呆在乡村那还是很有地位的，农村的红白喜事能请到一个秀才来主持，那主人面子大了去了，很多乡一级的农村不一定能摊上一个秀才呢！洪秀全当年要是考上了秀才，说不定就不会有后来太平天国那场血雨腥风了。

12、师：大鹏是我们今天绝对的“一号”角色。人们从古至今都爱用“鹏”这个字，就是从本文来的。谁能说一说带“鹏”字的成语或诗句？

13、若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。

14、生：人是要活出点境界来的。“三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十从心所欲。”为什么七十才能从心所欲？那自然是经历得多了，看得通透了，站在人生的最后一程再回首一生，做事情也就遵循本心却不会逾矩了。而这样的境界，在老子看来，无需只需加强修炼，顺应自然，乘势而为，每个人都应该追求这种境界。

15、最明显的就是少林寺三战中，令狐冲对于任我行和方正使用的掌法完全不懂。这让令狐冲的短板很快就暴露出来，那就是他只对剑法有所天赋，其他的诸如掌法，指法…等等学得少看的也少，这无疑会阻碍他的发展。

16、《三峡》中写水流湍急行船极快的句子：有时朝发白帝，暮到江陵。其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

17、“化而为鸟”，“化”鲲本指鱼子。写出鹏能从小变成大，从鱼变成鸟，从鲲变成鹏，足见其神奇。《古代汉语字典》对“化”字有这样的解释，“大自然的功能，有造化之意。”化字体现出了这只神奇的鸟奇在超越时空的束缚，自然界中的万事万物无不在变化着，但是能像鹏一样迅速完成蜕变的确实没有的。

18、下列各组加点词的意义和用法相同的一项是

19、《马说》本文的中心论点是：世有伯乐，然后有千里马。

20、而破气式的水平，按照独孤求败五重剑意来说也只是触摸到重剑的门槛。毕竟令狐冲施展破气式，还是依靠手中长剑来完成，并不像杨过可以以力破万法。

1、根据作者所塑造鹏“大、力、神”的形象特点，我们可知，这样的鹏不存在。透过想象，作者寄托的是对自由状态的向往，然而鹏的自由亦是无法企及，超越更是没有可能，作者将鹏的形象特点写出来就是因为他追求的不是外在的自由，追求的是精神的自由。这就是作者运用语言文字的奥秘之处，每一个字词都彰显着作者灵魂深处的思考。

2、师：这个句子在朗读的时侯因为前后连缀紧密，所以要读出连绵流畅之感。

3、《陋室铭》中引用孔子的话，画龙点睛，总结全文的句子是：“何陋之有？”。

4、段誉登基帝位，心头所虑已不复昔时，“民为贵，社稷次之，君为轻”，行止当以国事居先，杀伐决断，不从己意。数剑落空，身形晃动，足下凌波微步，已然抢到右侧，避开了义兄掌力，小指微屈，中指一弹，换成“中冲剑”，仍是径直刺向辽帝。萧峰喝道：“好剑法！”左掌骤发，还了一招“亢龙有悔”。两股力道一交，二人各自退开半步，竟是未分高下。段誉口中道：“小弟僭越，大哥勿怪。”脚步不停，四下游走，拇指与中指连动，“少商剑”、“中冲剑”源源不绝，一剑快似一剑，尽往耶律洪基身上攒刺，内力挥发，竟不可抑。中冲剑大开大阖，气势磅礴，少商剑剑路雄浑，直如石破天惊，风雨大至，他得枯荣大师指点，内息运转如意，较之少室山时已不可同日而语，一招一式尽谙窍要，灵动之极。

5、生：1—3句是介绍大鹏的外形；4—7句是鹏徙于南冥的过程；8—10句是鹏飞上高空后下视的景象。

6、师：除了诗词以外，其他文学作品也深受影响。

7、而在金庸先生笔下，曾经有一位剑魔独孤求败。他一生痴迷于剑，而且用剑杀尽仇寇、败尽英雄，未尝一败。短短的几个字，就将独孤求败无敌的形象刻画得淋漓尽致。而剑魔死后他的传人杨过与令狐冲，也是凭借他的剑法独步武林。

8、陶渊明在《桃花源记》中描写桃源人生活环境的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。

9、师：同学们用声音传达出了那只令人刮目相看的大鹏鸟，为你们点赞。

10、《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。

11、统领全文，充当本文引子的句子是：山川之美，古来共谈。

12、错生活在大海里的鱼的种类是单一的.对错凝视、注视、仰视”这三个词都表示看的意思.

13、(学生三分钟的时间朗读并思考)

14、独孤求败在深谷中埋下的第二把剑，乃是紫薇软剑。但是独孤求败评价它时写下，(三十岁前所用，误伤义士不祥，乃弃之深谷)。因此这里并没有紫薇软剑的实体剑，而是一个空的。

15、故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也。旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。

16、易筋经结语从上面的分析我们可以看出，令狐冲与杨过虽然都是剑魔独孤求败的传人，但是两个人却截然不同。令狐冲学习独孤九剑得其形，杨过学习重剑而得其意。由于两个人外部环境与个人天赋不尽相同，因此令狐冲很难到达无招胜有招之境界。

17、写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。

18、《小石潭记》中侧面写潭水清澈的句子是：皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

19、独孤九剑第七式乃是破掌式，它可以破解天下间所有纷繁复杂的掌法。但是它要求修炼者必须熟悉各种掌法的套路，最终才能克敌制胜。

20、面对高远蔚蓝的天空，作者不禁想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢？会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？

1、《记承天寺夜游》中的“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句，描绘了一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。

2、D．鹏之背鹏之徙于南冥也。

3、公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是：牡丹之爱，宜乎众矣。

4、《岳阳楼记》中时间上表现景象的千变万化的句子是：朝晖夕阴，气象万千。

5、独孤九剑第三式～破刀式

6、(学生8分钟的朗读时间以及备注朗读要求)

7、无论是“天上一天，地上一年”，“山中一日，世上千年”，说的都是：神仙的计时单位，比凡人要快得多。但如果你哪怕作为凡人，身处其中时并不会觉得。就像无论是在山中遇到仙人的王质，还是被带入天宫的素素，当你被带入到神仙的视野，凡尘的时间变化，同样在你的身上会流逝地很慢很慢。

8、《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是：斯是陋室，惟吾德馨。

9、师：文从字顺只是朗读的最基本要求，重音处理也只是基本要求。那么我们看看这一句怎么处理？看看句子形式上的特点。

10、文中描绘鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。