一、描写绣球花的句子比喻

1、跳舞兰的叶子扁扁的，像扁扁的仙人掌。刚长出来的叶子是淡绿的，而老的叶子是绿色的。跳舞兰平常是没有香味的，但是我发现偶尔会有点点微香。叶子的中间长出一根长长的藤，藤上长着很多黄色的花。

2、眼前的学生，在这个校园里进进出出已经五年了，他们中的大多数还将在这里学习四年。他们熟悉自己的校园吗？每天在校园里欢笑嬉闹，相互追逐，偶尔还会蹭破膝盖、渗出殷红的血……他们不熟识朝夕相处的校园？那么，让他们写(或再写)“校园一角”会有新的发现吗？会遇到哪些困难？

3、译文：广阔的庭院中阳光明媚，一支名花开在了栏杆前。谁能织出上百颗毳毬，几枝花萼像露水一样圆润剔透。

4、合理使用肥料,可以使土壤得到改良。

5、一个时代的文明成为下一个时代的肥料。

6、学校里有一个可容纳200多人同时用餐的大饭厅，宽敞明亮；而在“饭厅北面”有三四个校工在弯腰忙碌，那是人迹罕至的去处。那里摆放着十来个咖啡色和蓝色的塑料泔脚桶，每个足有1米高，用来收集午餐后的残羹剩饭，仔细看，泔脚捅里还有整支的香蕉、未启封的酸奶……

7、对于“校园一角”，我们还讨论了两种“视角”：A.校园很美，但还有“不美”(赞美→批评)；B.校园很美，但可以“更美”(赞美→建议)

8、这段话从哪些方面描写这棵绣球花株？

9、我家的小区西北角有一片松树林，夏天的时候大家都愿意到松树林里乘凉。

10、认真读文章，想一想文中的()里应填上什么恰当的词，请在下面的词中选一选。

11、译文：女儿无知任性常常乱跑乱跳，还把绣球花仗弄得遍布堂前。

12、观察某种植物的时候要有一定的顺序，思路要合理。

13、文章开头总领全文，然后按时间顺序来进行分述，分别写出了夏天早中晚松树林的不同特点。这篇文章最突出的优点就是做到了声色光影的融合，文中运用了大量的比喻和拟人的修辞方法，如，“好像是那专业的钢琴家用手指触碰琴键的声音，那苍劲的松树披着翠绿的衣裳”，让想象飞起来，才会富有感染力。

14、校园里另一些“一角”是他们一时想不到的，需要启发。比如：

15、在我们一家人的精心照料下,叶子现在已经有两个乒乓球大了。触碰它的时候,滑滑的,好像是在抚摸婴儿嫩滑的皮肤一样。叶子绿油油的,格外葱茏,好像在争相展示它们那欲滴的绿色。(“婴儿嫩滑的皮肤”，把叶子的嫩滑写得瞬间可感，那得是一种多么舒服的感觉啊。“争相展示”，人格化的动词又把叶子蓬勃的生机表达了出来。)

16、玉城雪岭际天而来。通过比喻写出了潮水的颜色、声势浩大和壮观。《三峡》中引用歌词的作用是为了突出猿鸣声的悲戚，更好地体现了三峡的凄清幽静。

17、周生祥老师作为一名林业从业人员，三十多年来跑遍了浙江的山山水水，在书中也对浙江的新农村建设提出了自己的意见和建议，并通过文中的“全教授”这一人物，对美丽乡村建设中存在着“10个通病”进行了分析：一是过度推山削坡，二是过度填塘造地，三是溪流、沟渠等驳岸过度追求硬化，四是乡村绿化城市化，大面积种植景观草坪，五是村政设施城市化，建设大公园，六是村政设施城市化，建设大广场，七是村政设施城市化，路面过度硬化，八是村庄标志性建筑过大，九是建造工艺工业化，机械化石栏杆，十是墙面整治简陋化。我感觉这种小说中提到的新农村建设中的问题，只要稍加修改补充，就是一篇极好的人大政协会议的建议提案。

18、青年人手持酒杯一下子愣住了，很尴尬(gāngà)又遗憾地说：“可是，我……我还没有向您请教呢……”

19、没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯，你可以走了。”

20、名词是概念的语言形式，准确使用名词代表着对眼前事物的准确认知。写作中，只会用属概念而不擅用种概念来描述事物，必然导致语言空泛；而不擅用种概念的直接原因，是知识贫乏。我对学生说，古往今来，凡被称为伟大作家的，往往还被冠以博物学家的头衔，这是对作家的最高褒奖。《红楼梦》不是美食专著，也不是建筑学专著，但曹雪芹对烹饪食谱、建筑园林的描写，无不精妙绝伦，展现出伟大作家知识渊博。仅以大观园食谱“粥”为例，曹雪芹笔下就呈现了琳琅满目的格局：碧粳粥、红稻米粥、江米粥、鸭子肉粥、枣儿粳米粥、腊八粥、香芋粥、燕窝粥。

二、关于绣球花的比喻句

1、阑畔。阑畔。一树绣球花满。盈盈握雪团酥。

2、拟人：在不到300字的篇章里，要很好地表现春、夏、秋、冬四个季节，如果不运用一些修辞手法，是很难维妙维肖地描写的。而通过拟人手法，简短的一段话，就把一个季节写活了。

3、记得我家的铜钱草的茎刚从泥土里钻出来的时候，颜色非常淡，白白的，没过几天，茎还是往上伸展，变长变粗，颜色渐渐地变成了浅绿色。又过了些日子，羞答答发冒出出了小叶子。叶子的四周还有凹凸不平的缺口，缺口上留有一点儿不容易看见的黄色，叶子绿油油的，看起来像一把把小雨伞。(“钻、伸展、冒出”，这些形象的动词让我们眼前出现一盆在逐日成长变化着的铜钱草。)

4、七位神仙见何仙姑平安返回，龙王又亲自押七太子前来请罪，也就怒火熄灭，表示愿意化干戈为玉帛。龙王向八仙献花表示歉意。八仙把鲜花带到了神州，那花儿团团锦簇，宛如一个大绣球，果然是花艳叶美，绚丽多彩，不同凡响，百花园中又增添了靓丽的风景。

5、举个例子，“花圃里有几棵高大粗壮的树”，“花圃里有几棵高大粗壮的银杏树”，哪一句更能体现植物学的知识？不能仅仅写“花圃里有几棵直指蓝天的树”、“低矮的小树上绽放出一簇簇浅蓝的、洋红的花”，而要写“花圃里有几棵直指蓝天的雪松”、“低矮的绣球树上绽放出一簇簇浅蓝的、洋红的绣球花”。恰当地使用形容词，选用比喻、拟人等修辞方法，能使文章锦上添花，但准确使用名词是描写的基础。

6、我的邮箱：tangxiaoyun0625@outlook.com

7、(吴江区鲈乡实小越秀校区五年级)

8、(新刊·中篇节选)卢一萍|刘月湘进疆踪迹史

9、《节气手帖：蔓玫的花花朵朵》、《节气手帖：蔓玫的蔬果志》，90后植物达人蔓玫，向自然之灵致敬的笔记系列，清新质朴的手账体，鲜活灵动的笔触，深受读者朋友们的喜爱。蔓玫用画笔勾勒大自然的清新，恬淡地走在花草树叶间，收藏四季的美。

10、文那：我以画画为借口来这个世界度假|旅行之书NO.8

11、比喻：白云的比喻形象而又逼真。赏月时的所闻所见，不但用词正确，描写的意境也相当出彩。

12、(新刊·中篇节选)曹多勇|凉风至

13、(1)班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。()

14、我放眼望去，满地都是金灿灿的，好像到处都铺了金子一样，分外耀眼夺目！徜徉在银杏叶的世界里，真想和落下的银杏叶一起翩翩起舞。

15、正月七日要吃的七草粥。清明节要吃的草饼。立春的撒豆驱鬼。秋分的赏月。衣服配色更是从季节更替中获得灵感，将植物们的清新色彩穿在身上……

16、拟人：用拟人的手法，将家中养的几十条鱼，活灵活现地表现出来了，并为鱼儿赋予语言，赋予生活的乐趣。通过“捉迷藏”的游戏，很好地表现了鱼儿们的快乐生活。

17、绣球花圆形的花朵、美丽的姿态象征着与亲人之间斩不断的联系，无论分开多久，都会重新相聚在一起。

18、排比：去超市，所见的东西太多了，怎样去表达呢？而运用排比句就很好地解决了这一问题。把你所见到的东西用语气一贯的三个或三个以上的短语或句子连起来。这一节里，你一连用了六个排比短语，可见你的观察是仔细的，修辞手法也运用得不错。

19、“厕所算‘校园一角’吗？”一个男孩突然插了一句，引来一阵笑声。

20、小长假，爸爸带我去了一趟塞班。

三、描写绣球花的句子比喻句有哪些

1、鸡冠花那亭亭向上的花朵，仿佛报晓的大公鸡头上的红冠子。

2、观察之后要做记录，然后我们就可以写作了。写作要按照一定的顺序来。可以从整体到局部。先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。

3、适当写环境，人、物置身“画”中间。如“夏夜，路灯下撒下了一片银光，人们在灯光下下棋，聊天，打扑克……”用环境描写的句子做起始句，可以渲染气氛，构成文章的结构线索，对人物的活动起铺垫和烘托作用。

4、拟人：用拟人的手法描写了春天的景色，使春天变得更加丰富多彩。这一段运用了动物的“语言”增强了“拟人”效果。

5、现在，我们按照每天踏入校门后的路径，列出校园中若干个“一角”，它们依次为：学校大门、电子显示屏、教学大楼、门厅、楼道、走廊、教室、各实验室、室内球类馆；大操场、篮球场、环形跑道、图书馆、大餐厅、花圃……

6、(新刊·短篇节选)朱山坡|白马夜驰

7、沙坑，似乎是男孩子的最爱；

8、人们知道这种花儿是八仙带来的，便亲切地叫它“八仙绣球”。

9、用“～～～”画出文中的排比句。

10、积累知识，也应该有农民积肥的劲头，捡的范围要宽，不要限制太多，……牛粪、人粪、羊粪都一概捡回来，让它们统统变成有用的肥料，滋养作物的生长。

11、中午，我和妈妈去公园玩。公园门口有几棵大树，它们像士兵一样守护着公园。进入公园大门，不远处有一条清澈的溪流，就像一条绸带，不断向前流淌着。旁边的桂花香气扑鼻，像一个美人吸引着我们过去。沿着溪流走，溪边的桂花像无数颗小星星，纷纷扬扬地飘落下来，像是下着一场“桂花雨”……公园真美啊！

12、鱼山饭宽：我跟着《江南园林志》泡在园子里|旅行之书NO.1

13、从书中的语言可以明显感觉到，周生祥老师的文学功底很深，出口成诗。所以，植物和人类之间的交流成了一同赛诗歌、猜谜语、侃趣闻、拼成语，将植物、风景、人文、历史、风俗、诗歌知识揉合在一起，而且运用了拟人、对比、排比、对仗、对偶、比喻等多种修辞手法，感觉这样的写法，都可以暴露作者的年龄。

14、圈重点：用陌生的眼光，重新打量校园的一角。关键词：陌生的眼光。好像自己头一回来到这儿，带着好奇心，细细观察，就会有新的发现、新的思考。

15、我打算开始加一些肥料试试，果然，她拿她那金黄色的小花感谢我。

16、“应该承认现实嘛！我现在已经是非凡的珍珠了！”珍珠厚颜无耻地说。

17、花神巧学传膏样，不属针一属化工。

18、书是知识的宝库。人们常说：“开卷有益”。当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话……让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。一位大文豪说：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”寂寞时，它会给我以安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。

19、食帖COO杨慧：读着读着，就饿了|旅行之书NO.2

20、公园里百花争艳，你不让我，我不让你，好不快活！远处一汪清澈见底的溪水，也被感染了似的，轻轻一笑，荡起无数圈“红晕”来。

四、描写绣球花的优美短句

1、(新刊·长篇选读)周李立|所有与唯一

2、文中分别用()()()来比喻花蕾绽开时的“绣球”。