一、用拟人的修辞手法写一写自己喜爱的食物

1、D.唾沫(tuÒ)焖饭(mèn)奈何(nài)

2、上下滑动点击标题查看内容

3、起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象及引颈高歌的大水牛

4、下列加点字的注音有误的一项是()

5、倍速学习法▍全解全析▍状元大考卷

6、春天来了，大自然百花齐放，到处勃勃生机。牵牛花犹如一个个美丽的小喇叭(比喻)，木棉花裂开了红红的嘴唇(拟人)，含苞待放的野花几乎要爆裂开(夸张)，栀子花时而如白蝴蝶翩翩飞舞，时而如白色仙女美丽诱人，时而又如白色雪花搬轻飘(排比)······真是美丽极了，我陶醉在这一片美景中。望采纳，谢谢

7、要写出你对小动物的喜爱之情。(我们对动物的喜爱之情，就是通过自己和动物的交往，以及对有趣的事情的描述，在字里行间自然真挚地流露出来的，这样写出来的文章才能感人。

8、第20课《我们家的男子汉》同步练习类文阅读

9、序：顺序秩序序幕序文前后有序

10、推荐理由：跟清华附小名师，玩转互动趣味课堂。

11、(朴素)(颜色、式样等)不浓艳，不华丽。

12、其中大类修辞手法包括：

13、这只画眉鸟全身的羽毛油亮亮的，头上像是披着一条黄色的头巾，背部的羽毛像是一件黄色的外衣，胸前还长着一道黑色的羽毛，像戴着一串时尚的项链。它腹部的羽毛很轻柔，就像一件灰黄的“肚兜”。它的尾巴是黑色的，像一把半打开的扇子，尾部有几根红色的羽毛点缀着，显得非常特别。最好看的是它那双水灵灵的眼睛，就像是两颗黑宝石镶嵌在金褐色的眼眶里。眼睛周围像是谁拿画笔给它描上了一圈白色的眼影，眼影还向头部后方拉长，显得英气逼人。它还有一张尖尖长长的黄色小嘴和一双橙色的小爪子。

14、“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。

15、第15课《白鹅》同步练习类文阅读

16、部编语文四年级下册电子课本

17、A.看着那一片巨大的黄色沙地深深刺痛我们的心，使我们个个心情沉重。

18、甜甜蜜蜜星星点点隐隐约约

19、口语交际《说新闻》同步练习

20、音标课程▍语法详解(高版)▍青少版

二、用拟人的修辞手法写一写自己喜爱的食物的句子

1、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。——陆游《游山西村》

2、 桃花脱去秀丽的`外衣，一转身变成了可爱的桃子宝宝。

3、描绘了一幅乡下人家吃晚饭的画面；傍晚，红霞辉映，微风轻拂，倦鸟归巢。乡下人家在这奇妙的大自然的怀抱里边享用晚饭边闲话家常。作者将这美好的景象比喻成“一幅自然、和谐的田园风景画”，同时称红霞、微风、归鸟为农家人的“好友”，表现了人与自然的和谐。

4、第18课《文言文二则》同步练习类文阅读

5、天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

6、部编版第1课《北京的春节》同步教学视频、生字、知识点、练习

7、理顺了头绪，把阅读说明文和写作说明文结合起来，以阅读课文为写作借鉴的范例，多观察、多分析、多练习，就能逐步学会选用恰当的说明方法，正确而有条理地说明事物的特征。我喜欢的食物像是氧气，无处不在，无论走到哪里，我总是想要与它共舞，每当我尝到它时，我的心情总是甜蜜蜜的，美滋滋的，它就是——(你喜欢的食物)后面你就自己想象一下，谢谢它的外形，颜色，味道……(望采纳)雪松像一位坚强的战士一样挺着身子毫不畏惧风雪的肆虐任它拍打着自己的身躯但是不会退后一步为了自己的尊严说什么也不会向任何暴虐低头弯腰...

8、和谐海阔天空和睦独到

9、张耒是北宋中晚期重要的文学家，“苏门四学士”(秦观、黄庭坚、张耒、晁补之)之并且在苏轼、苏辙、黄庭坚、晁补之、秦观等相继辞世后，仍作为文坛中流砥柱，传道授业，光大文风。《宋史·文艺传》称其：“耒独存，士人就学者众。”。

10、褐(褐色)喝(喝水)缸(水缸)缺(缺少)

11、修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。修辞手法一共有63大类，79小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。

12、融洽()天高地阔()和谐()独特()

13、第12课《在天晴了的时候》同步练习类文阅读

14、寄：寄住寄生寄宿寄托寄信寄钱

15、要对我们所写的动物进行仔细的观察。(按一定的顺序，观察他从头到脚的样子。毛、眼睛、嘴、尾巴及身子、叫声和动作各有什么特点。此外，还要观察它的动作情态。比如走起路来什么样、叫的时候什么样等等。

16、第14课《母鸡》同步练习类文阅读

17、八儿和家人吃腊八粥的情景为什么要略写？

18、(2)初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。()

19、第4课《三月桃花水》同步练习类文阅读

20、这是文章的中心句，起到了总结全文的作用。集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。

三、用拟人句写一种自己喜爱的食物

1、腊八节那天喜得要发疯了，高兴里藏着对腊八粥的馋。听妈妈说要到夜里才能吃粥急红了眼，装出要哭的样子，其实是一副馋像。“你吃三碗我吃三碗”“我吃三碗半，你就吃两碗半”在这讨价还价中那副馋样再也藏不住了，已经完全挂在了脸上。馋样还表现在八儿吞咽着口水想象锅中腊八粥的样子，吃一枚特别大的大枣时，吃饭时一碗接一碗狼吞虎咽的样子。

2、腊(腊月)蜡(蜡烛)栗(栗子)粟(粟米)

3、把“天高地阔”换成“津津有味”或“狼吞虎咽”好不好，为什么？

4、荆棘连昌路，珠玑久化尘。

5、燕子终于又回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上造起一座白色的小房子。一会儿，它们又出去了，,又回来了，并且叽叽地叫着，仿佛在向我报告它们的劳动成果，向我分享它们的快乐。

6、它十分聪明，还会唱歌呢！它那副金嗓子唱出的歌，有时重，有时轻，有时长，有时短，就像一位著名的歌唱家在唱歌。它的声音婉转动听，韵调轻柔，赛过悠扬的笛声，赛过美妙的琴声。它那优美的歌声一定会让您感觉心情舒畅。

7、第5课《琥珀》同步练习类文阅读

8、熬：熬药熬粥熬夜煎熬熬磨

9、(1)拟人(2)反问(3)反问

10、第二部分(2~21)：描写煮腊八粥的过程和八儿等着喝粥的心情以及喝粥后的情态，将腊八粥诱人的色、香、味渲染得淋漓尽致。

11、(2)锅中的一切，对八儿来说，只能猜想:……要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！……()

12、拂(吹拂)服(服装)浮(浮现)符(符号)

13、非连续性文本阅读测试卷带答案

14、你眼中的乡村景致又是什么样子的？用一段话写下来。(自由发挥)

15、柿子最喜欢红色，穿得像门前的大红灯笼。

16、糊糊涂涂进进出出迷迷糊糊

17、你好，正确掌握比喻和拟人修辞的基本概念、特征及表达效果。准确把握比喻和拟人的区别。你可以参考下，希望对你有用！如果对你有用，请给予“好评”作为对我的鼓励，谢谢！

18、踏：tà脚踏实地tā踏实

19、昔日繁华的连昌宫，如今也荆棘满路，珍珠翡翠化为粉尘。

20、a、几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

四、用拟人的修辞手法写一写自己喜爱的食物作文

1、如明镜般的湖水长满野草的小山丘

2、第二部分(5~6)：描写了夏天和秋天乡下的景象。

3、一衣带()落石()生入()里逃()离死别

4、预习卡▍课本练习答案▍口算题卡

5、你最喜欢文段中的哪一句子？用“”画出来，请你也说说原因。

6、清清楚楚整整齐齐安安静静

7、八儿由于个子矮看不到锅中的粥，对腊八粥有许多美妙的猜测，现在妈妈把自己抱起来，终于看见了。禁不住发出一声惊呼。省略号表示声音的延长。

8、要写出小动物的生活习性。(吃东西、睡觉、玩耍、猎食时的样子以及他平时最喜欢干什么等等。)

9、一二七八年级语文课文朗读跟读

10、拟人句：甘蔗像一位位身姿苗条的模特吸引眼球。火龙果像一个充满活力的青年一样热情。开心果咧着嘴巴笑。比喻句：蛋糕像一幢漂亮的房子一样伫立在盘子里。橘子像一盏盏明亮的灯笼。葡萄像少女的黑眼珠那样诱人。

11、提子最喜欢结伴同行，挤着，挨着，笑着，闹着。

12、接着，它们又出去了，不知道从什么地方衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又朝它们那还未建成的房子飞去了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是叼着树枝……

13、耸：耸肩高耸耸立耸动耸人听闻

14、秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊!织，织，织，织啊!”

15、我们到了棉花地，那花棵比我还高，那一个一个的棉桃已经张开的很多了，一团一团的棉絮挂在枝上，白白的多像雪球呀。啊，今年又是一个丰收年！在腊八粥这篇文章当中作者运用了生动形象的拟人的手法对腊八粥进行了细腻的描绘。让人感觉到腊八粥对于北京人的那种意义之所在。曾经有一篇文章是会唱歌的鱼写到的是孩子们在非常艰难的岁月里看到父亲买鱼回来炖到锅里时还围着锅他们有这样的一句话来形容说锅里的鱼在唱歌表现了孩子们对吃鱼的渴望选择猪肉炖粉条，描写如下：

16、b、他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。

17、课文15真理诞生于一百个问号之后

18、要完成一篇说明文，须将说明文的特点烂熟于心。说明文的特点主要有说明性、知识性、科学性、实用性。只有很好地掌握了说明文的这些特点，才能将说明文写好。

19、(照例)按照惯例；按照常情。

20、A.全面建成小康社会时不我待，青年一代要勇立时代潮头，只争朝夕，在伟大实践中放飞青春梦想。

五、用拟人的修辞手法写一种自己喜欢的食物

1、乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

2、冠：guān桂冠guàn冠军

3、丝瓜苦瓜地瓜冬瓜哈密瓜

4、乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田一翁卷《乡村四月》

5、牛鬼蛇()通广()快人()口如()览无余

6、课本练习答案▍口算题卡

7、第三部分(第4自然段)描写小燕子飞行时的姿态，展现了它们的活泼机灵。

8、照例——破例附近——遥远

9、熟透了的石榴高兴地笑了，有点笑弯了腰，还有些甚至笑破了肚皮。

10、“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”

11、小鸭子走路、游泳时也很有趣。它们走路时，总是挺着胸，拍着翅膀，一摇一摆地走着，嘴里还不停地“嘎嘎”地叫着，好像在夸耀自己。游泳的时候，它们一刻不停地拨动着双脚，还常常撅起屁股，把头钻入水中，用嘴捕捉小鱼和小虾，并迅速把小鱼和小虾吞进肚里，让自己美餐一顿。小鸭子常常结伴而行，排着整齐的队伍一起戏水、觅食，不像公鸡那样好斗。它们从不争吵，彼此之间总是友好相处，就像好朋友一样。

12、答：文中写八儿一家吃粥的场面采用的是侧面描写的方法。作用是从侧面烘托出腊八粥的香甜、好喝。

13、(搅和)混合；掺杂；扰乱。

14、第17课《记金华的双龙洞》同步练习类文阅读

15、部编版小学语文六年级下册课后习题参考答案

16、最喜欢的食物要数葡萄了。每当秋天到了，院子里的葡萄一大串一大串的挂在绿叶底下，就像闪闪发光的玛瑙，好像在对着我说，我长得甜甜的，你赶紧摘了我，吃掉吧。

17、●教育部官宣：2019年新学期中小学三科全部启用新教材！这些变化必须知道！

18、缝缝补补明明白白真真切切

19、第1课《古诗词三首》同步练习类文阅读

20、傍晚晌午时间黄昏夜晚

六、用拟人的修辞手法写一写自己喜爱的食物

1、第二部分(第2自然段)描绘二三月的春天，小燕子从南方赶来，为春天增添了许多行趣。

2、把八儿吃饱的肚子比作“一面小鼓”说明八儿一碗接一碗吃粥，把肚子撑的像一面小鼓。

3、饺子皮是妈自己和面然后擀成饺子皮，馅也是自己调的。妈边包饺子边说这白菜猪肉馅，让姐姐好好学学，把猪肉洗净，碎成肉馅，放料酒、姜末、生抽腌制片刻，把白菜碎成碎，加少许盐，腌制出水分，然后捞出沥干水分，然后锅里热少许油，加入葱花爆香，直接连葱花带油泼在肉馅上，再加入白菜碎一起朝一个方向搅拌，搅拌上劲后就是饺子馅了，包法就是在饺子皮中间放入适量的馅，两边一对折，上边用拇指和食指收口，就是一个漂亮的饺子了。

4、下列各句中，加点成语使用恰当的一句是()

5、人教教学练测▍教学视频

6、这样，我们就不会轻易错过啦。

7、第9课《短诗三首》同步练习类文阅读

8、课文5鲁滨逊漂流记(节选)

9、朗读课文，一边读一边想象八儿的馋样儿。

10、黄冈AB卷百校金考卷▍教师用书

11、C.锅铲(chǎn)搁置(gē)栗子(sù)

12、每次阅读后，顺手点个(在看)。

13、(洋车)即人力车。旧时一种用人拉的车，有两个橡胶车轮，车身前有两根长柄，柄端有横木相连，主要用来载人。

14、寂寂繁华尽，悠悠草木春。

15、第3课《天窗》同步练习类文阅读

16、部编语文二年级下册电子课本正式版

17、灌：浇灌灌溉灌注灌输灌木

18、反抗——抗争奇怪——古怪

19、一年级部编语文下册电子课本

20、集(集中)吉(吉祥)及(及时)级(班级)

1、课本练习答案▍教案课件

2、腻：油腻肥腻腻烦玩腻了

3、连及，夸张，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，引用，移用，谐音，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉，婉曲，通感(移觉、移就)，跳脱，转文，舛互。(共计63种)挑起一碗热腾腾的面条，是婀娜多姿的少女散发着迷人的芬芳，扭动着裙摆。浓厚的汤汁里游动着各式各样的小料，有黑色的蘑菇，青色的小葱，白色的虾米，黄色的蛋皮，伴着佐料的余味，飘着整个小区都能闻得到。如下：

4、一个炉台，一口铁锅，让猪肉与粉条圆满的团聚，彼此的结合让北方人充分享受了属于冬季的美味。

5、推荐指数：⭐⭐⭐⭐⭐⭐

6、比喻，比拟(又名比体，分为拟人、拟物)，避复，变用，层递，衬垫(衬跌)，衬托(反衬、陪衬)，倒文，倒装，迭音，叠字，复叠，顶真(又名顶针、联珠)，对比，对偶(对仗、队仗、排偶)，

7、石榴笑得咧开了嘴，露出一颗颗洁白的牙齿。