一、蜘蛛结网扩写句子一年级

1、寓(公寓)(寓言)则(原则)(规则)

2、教师总结：每年端午节我们都会吃粽子，今天通过学习《端午粽》，我们不仅“品尝”了美味香甜的端午粽，还知道了端午节的由来。每当我们吃美味香甜的粽子时，不要忘记缅怀伟大的爱国诗人——屈原。

3、左右结构：指、针、助、碰、特、积

4、指名说,课件出示七星瓢虫,介绍

5、抽(抽出)纺(纺织)消(消失)

6、只、窝、孤、单、种、都、邻、居、招、呼、静、乐

7、哈尔滨市阿城区永红小学王媛媛

8、掏：右边里面是“缶”，不要写成“击”。

9、去掉音节找刚读错的人再次读。

10、理解课文，知道遇事要弄清事实真相，先问为什么，不要盲目地跟着别人跑的道理。

11、1)．小白兔看到燕子低飞、鱼游出水面，又听了他们说的话，边忙挎起篮子往家跑，这里的“连忙”可以换成什么词？(立刻、马上、赶紧)

12、他翻过九十九座高山，趟过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，对准天上的太阳，嗖地就是一箭。

13、让学生找几个小伙伴去玩一下自己喜欢的游戏。

14、请同学们认真观察生字，注意它的笔顺笔画、在田字格中的位置及压线笔，并自己书空一遍它的笔顺。

15、(“垂”字表现了蜘蛛逃走的方法巧、速度快)

16、介绍作者：杨万里是南宋著名诗人，最善长写山水诗，一生写诗二万多首，与大诗人陆游，范成大齐名。

17、清晴眼睛保护害事情请让病

18、让学生书面完成练习

19、抽读生字卡片，“开火车”认读生字。

20、课件播放第三支走出来的队伍——足字旁家族，并出示生字“跑、跳、踢、踩”。

二、蜘蛛结网怎么造句一年级

1、能根据生活实际，运用多种方式初步了解文中词句的意思，在识字中积累语言。

2、教师点拨：(预设)

3、通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读。

4、指导朗读短文，把短文读得正确、流利。

5、改变计价方式——卖口罩按大小计价，卖围巾按长短计价，卖袜子按多少计价。

6、自由读，找一找小猴子的动作，并圈一圈。

7、师：对呀！听到王刚这么回答，李林该多高兴啊！

8、③综合练习面批面改，及时改正错漏。

9、《大象的耳朵》这个童话故事讲了许多小动物都觉得大象的耳朵耷拉着很奇怪，大象也开始怀疑自己的耳朵有毛病，于是用竹竿把耳朵撑起来，结果自己感觉很不舒服，于是他明白了每个人都有自己和别人不一样的地方，要正确对待别人的看法，不要为了迎合别人而盲目地改变自己。

10、勃勃生机：形容生命力旺盛；精力充沛或欲望强烈。

11、布置作业：回家和大人一起来朗读这个小故事，并把你学到的内容讲给大人听。

12、正确、流利，有感情地朗读课文。

13、日子越过越红火，妈妈整天笑呵呵的。

14、(1)教师提出问题：外婆包的粽子花样很多，结合课文说一说外婆包的粽子有哪些种类。

15、知道了“咕咚”的真相后，它们都怎样呢？(大伙儿你看看我，我看看你，都笑了)

16、①体现在蜘蛛3次开店“卖什么”想法一直很简单，因果倒置，什么织起来简单就卖什么。

17、(教师范读，学生练读，以小组为单位分角色朗读)

18、来人很仔细地研究了这些美好的发明，发出了由衷的赞美。

19、饱(吃饱)泡(泡茶)跑(跑步)

20、(1)同学们读得不错，后两句谁能来试着读一读。找一生读。

三、蜘蛛结网造句子

1、“体会课文表达的思想感情”。此前单元中，重点在于《亡羊补牢》一文中学到知错就改，在《揠苗助长》中悟到要遵循熙然规律，《小马过河》中得到启示，在生活中不能道听途说，遇事要懂得沉思，用心灵去采智慧的种子。

2、愿(愿意)意(意思)麦(麦子)该(应该)

3、拓展：王老师走进教室，环视了教室一眼，微笑地朝我们点了点头，站在黑板面前，写起字来。

4、同桌交流学习情况互相纠正字音，反复练读。

5、二年级下册语文期中必考题型：查字典，一定要掌握！(附练习)

6、拓展：一个太阳一座大山一条大河

7、yuè(音乐)zhǐ(只有)

8、(2)学生评读，鼓励与纠正并用。

9、发现反犬旁、鸟字边、虫字旁所代表的含义，复习巩固形声字偏旁表意的规律。

10、一年级数学寒假作业计算题集

11、理解句子的意思和句子与句子之间的联系。

12、◇接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

13、②图书借阅没有固定时间；

14、亮：部首是“亠”，不要写成宝盖头。

15、图(图画)页(书页)抢(抢先)

16、以小猴子所见为线索，积累并学会运用“又()又()”的词语

17、(1)教师提出朗读要求：读准字音，把句子读通顺、读流利。

18、①小鱼游到水面上来的原因是什么？(板书：透透气)

19、参加人：家长事情：参加家长会

20、②扇：(shān)扇风扇动—(shàn)电扇扇子

四、蜘蛛结网扩写句子一年级

1、朗读课文，整体感知

2、课后在父母带领下观察其他小动物的生活环境和方式，试着用课文的儿歌形式编一编。

3、没mò(沉没)没méi(没有)

4、指名最佳表演者上台表演，配以乐曲。

5、按要求写句子小马往磨坊跑去。(扩写句子)

6、这里的“大伙儿”指谁？为什么都笑了？(“大伙儿”指：兔子、小猴、小鹿、狐狸、山羊、大象。它们知道了“咕咚”是木瓜掉进湖里发出的声音，弄清了事情的真相后，觉得自己刚才的行动十分可笑，所以笑了)

7、完成课后的《读一读，记一记》。

8、一只(小鸟)一条(小虫)一头(牛)

9、蜘蛛结网蜜蜂采蜜知了鸣叫螳螂捕蝉

10、说一说还认识那些带有虫字旁的词。

11、展示朗读，相机评价。

12、电子Word打印完整版扫码关注回复

13、《亡羊补牢》这则寓言讲了一个人第一次丢羊后，街坊叫他修羊圈，他不听。后来，他的养又丢了，他后悔了，于是赶快动手把羊圈修好。从此再也没有丢过羊。这则寓言告诉我们的道理是一个人做错事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。

14、①“牌子”的“子”读轻声。“吆喝”的“喝”变轻声。“舒服”的

15、参考答案：看到“我”画的杨桃，同学们笑嘻嘻地嘲笑“我”，可是老师却来到“我”的座位进行了一番观察，并引导同学们也到“我”的座位来实地观察,让同学们认识到自己的错误。

16、教师小结：一分钟时间虽然短暂，但它会给我们带来无限的快乐。如果我们不珍惜每一分钟，将会给我们留下遗憾，使我们后悔莫及。那怎样珍惜“一分钟”的宝贵时间呢？让我们一起走进课文，感知“一分钟”的重要。

17、回馈。教师故意打乱顺序贴动词。

18、分角色朗读课文,读好请求的语气。

19、渺小寒冷牢固遥远包含光明忧愁

20、ABAB式：一棵一棵火红火红开心开心打听打听

五、蜘蛛结网照样子写句子

1、“看到月亮，我想到了在上海赚钱的爸爸。”

2、想告诉路京安门广非常壮观

3、正确、流利、有感情地朗读小伙伴的话，初步感受荷叶给他们带来的快乐。

4、(3)观察蚂蚁运粮食的方便，用“小蚂蚁，你们真——呀”的句式练习说话。

5、第一步：故事可以分为3部分来讲，卖口罩——卖围巾——卖袜子。

6、“咕咚”追它们来了，小猴子心里会怎样？(非常害怕)

7、后两句诗具体描绘六月西湖不同的风景。碧绿的莲叶无边无际，好像与天相接，在太阳的映照下，荷花显得格外红艳。

8、薇(紫薇花)逮(逮住)忆(回忆)

9、泉眼无(声)惜细流，树阴照水(爱)晴柔。

10、第二单元复习教案本单元围绕”心愿”编排了四篇课文,题材丰富,节奏明快，易于诵读，内容易于唤起儿童情感上的共鸣，激发对世界的向往，培养积极向上的生

11、学生观察特点，并说一说它们在田字格中的位置。

12、同桌朗读比赛，比谁读得字音准，句子流利，声音响亮。

13、读完故事你明白了什么道理？

14、舒比格的作品用词简单，却具有迷人的诗意，孩子们将从这些看似简单的故事中找找到生命的答案。作品包括天与地、东西、动物、名字等四大主题。

15、唯(wéi)德学，唯才艺(yì)，

16、跑：长跑飞跑跑走足：手足足球十足

17、阅读《好天气和坏天气》，能联系生活经验，理解老爷爷说的话。

18、造句：战斗机编队在上空飞过，一眨眼(一瞬间)就消失了

19、松(下)(问)童(子)，言师采药(去)。

20、④区别蓝和篮，完成练习

六、蜘蛛结网扩写句子一年级

1、第二小节中有“可曾”一词，这是一种自我询问和猜测，所以应该读出猜想好奇、好玩的感觉。

2、把课文朗读给家人听，并且说说自己的体会

3、做“你演我猜”的游戏，

4、(小学语文期末自查表)这9个关键字获取

5、写四个表示高兴地词语：高高兴兴喜出望外欣喜若狂笑逐颜开。

6、看看这是什么？用“荷叶怎么样的”句式说一说？

7、à(表示应答；忽然明白；朗诵时表示赞叹)

8、兔子听到木瓜熟后掉进湖里的“咕咚”声，吓了一跳，拔腿就跑。

9、有节奏地朗读儿歌。归类认识带有虫字旁的生字。通过表演，了解小动物的一些生活习性。

10、决心——决定艰难——困难

11、小朋友，你们见过壁虎吗?今天我们一起学习《小壁虎借尾巴》。(板书课题，齐读)

12、二年级语文句子排序技巧方法，附练习题及答案！

13、蜘蛛拉网——自私(丝)自利

14、燕子飞走了，棉花姑娘请了()()来为它治病，选择一个同桌分角色读

15、生1:表演“笑一笑”，我快乐，大家也快乐。

16、教学难点：能了解课文内容，体会小作者的心情变化。