一、乘风破浪的动静态描写

1、唯有匠心打磨语文课堂，才能乘风破浪精彩演绎。本次优质课评比活动，真正考验了教师的综合素养，为参赛教师搭建了一个展现风采、超越自我的平台。淮安市小语人也将以此次活动为契机，在教学上锤炼功夫，积累经验，开拓进取，做教育路上的弄潮儿，奋斗不止。

2、为贯彻落实“双减”政策，进一步促进教师专业成长，提高课堂教学的有效性，提升小学语文教育教学的整体水平，5月25日，2022年淮安市小学语文青年教师优质课评比活动(中高段)在市实验小学举行，来自全市各小学的选手们精心准备，带来了优质高效又各有风采的语文课，呈现出一场视听盛宴。

3、本次优质课评比活动由市教研室主办，中高年级的赛事由市实验小学承办。各个比赛环节周密部署，严密组织，确保了本次活动的公平公正。比赛分设四个场地，每场的参赛教师同课异构，八仙过海，各显神通，同样的教学内容演绎了不一样的精彩。

4、人民日报：小学生练字标准攻略！

5、“国民岳父”韩寒执导的电影《乘风破浪》自上映以来，口碑票房猛增。虽然票房比不上成龙大哥的《功夫瑜伽》，星爷徐克的《西游伏妖篇》。但是作为新人导演来说，能在春节档有一席之地，也已算是不错。更何况口碑明显比同档期电影好上不少。

6、望洞庭(唐)刘禹锡

7、参赛教师们紧扣新课标教学理念，以核心素养为导向，注重培养学生自主思考、合作探究、运用新知的能力。

8、描写白帝城美丽风景的诗句是：朝辞白帝彩云间。

9、奥地利动画《乘风破浪》，本片讲述一间很久没人光临的小书屋，各种用品随意摆放。

10、(示例)：轮船在～，汽车在驶过原野。◎茅盾《子夜》五。

11、乡村四月(宋)翁卷

12、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

13、编辑/闫庆终审/吴进东

14、池上(唐)白居易

15、——记淮安市小学语文优质课评比活动

16、姚慧霞老师从大自然是一本有着无穷奥秘的大书导入，让学生闭上眼睛进行想象，引出课题。整堂课教学思路清晰，重难点把握准确，学生充分体会到了火烧云颜色变化快、颜色多的特点。

17、这首诗写的是“望”中景象，前面写静，静中有动；后面写动，以动衬静，中心是突出天门山的壮丽奇伟，却使人如入画中，心潮激荡。诗中“中断”“东”，"开”“回”两两相对，回环跌宕，加强了动感。

18、黄鹤楼送孟浩然之广(唐)李白

19、陈晓青老师以《西游记》视频为学习载体，让学生观察、分析《西游记》各主要人物的外貌、造型、性格等特点，激发学生的学习兴趣。细心指导学生利用夸张、变形、概括等艺术手法设计人物造型，唐僧、孙悟空、猪八戒……，一个个灵动的《西游记》人物呈现在大家的眼前。

20、通过关键词句体会鸟儿的特点。通读朗读来感受作者对大榕树和鸟儿们的惊叹、喜爱与赞美之情。理解课文最后一句“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”，体会作者对“鸟的天堂”的赞美与喜爱之情。体会课文中的动态描写与静态描写并能够运用这种描写方式来写景。

二、乘风破浪的动静态描写是什么

1、本次比赛分为教学设计评比和现场赛课两个环节，这是一次磨炼，更是一次蜕变。让我们一起走进比赛现场，感受“新生代”青年教师的教学魅力吧！

2、忆江南(唐)白居易

3、六月二十七日望湖楼醉书(宋)苏轼

4、反义词：裹足不前、垂头丧气。

5、观书有感(宋)朱熹

6、乘风破浪指船只乘着风势破浪前进。比喻志向远大，不畏艰险，勇往直前。

7、望天门山(唐)李白

8、炫彩翔宇，让生长与众不同！

9、邵逸阳老师的课堂紧扣“实践操作，合作探究”的核心理念，让学生自主探究使小灯泡发光的连接方式。之后通过小组合作，实验操作证明自己的猜想，使学生建立起回路、短路、断路的科学概念，在运用新知，点亮小灯泡的同时，增强学生科学探究的信心与热情。

10、石灰吟(明)于谦

11、(解释)：在急流中勇敢前进，形容果断、勇猛，一往无前。

12、与“乘风破浪”有关的诗词有：

13、译文：用火筷子画灰，写‘做不到’三个字，徐说：‘急流勇退人’。”

14、金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。心中郁闷，我放下杯筷不愿进餐；拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想渡黄河，冰雪却冻封了河川；想登太行山，莽莽风雪早已封山。

15、早发白帝城(唐)李白

16、村与山的缓坡上，一棵棵枝繁叶茂、葱茏劲秀的古树，昂首云天，巍峨挺拔，树冠相叠，枝柯交错，浓绿如云，给整个山寨添描上一层神秘深幽，如梦如幻的色彩。

17、凉州词(唐)王之涣

18、相约，赏教育风采，沉香流年

19、人生道路多么艰难，多么艰难；歧路纷杂，如今又身在何处？相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海！

20、宗悫的字是元干，南阳涅阳人。他的叔父是宗炳字少文，此人学问很好但不肯做官。宗悫小的时候宗炳问他长大后志向是什么？他回答：“希望驾着大风刮散绵延万里的巨浪。”

三、用动态描写写乘风破浪的句子

1、③楚江：即长江。因为古代长江中游地带属楚国，所以叫楚江。

2、江南春(唐)杜牧

3、拼音：yǒngwǎngzhíqián

4、数学——合作学习开始落实

5、该片致敬了《回到未来》、《新难兄难弟》、《时光倒流七十年》等片，讲述了不被父亲理解的赛车手徐太浪意外经历一场奇妙冒险的故事。

6、三年级赛场，参赛选手们执教的是《我们奇妙的世界》。凌星华老师教学过程衔接流畅，推进自然，教学内容深入浅出，充分展示了以学生为主体，教师为主导的语文课堂样态。倪铭崟老师在课堂上鼓励学生积极回答问题，课堂中穿插相关教学视频，让学生们身临其境地从普普通通的事物中感受到世界的奇妙。孙璐璐老师课堂节奏把握很好，教学设计新颖，充分调动了学生参与课堂的积极性。陶然老师极具亲和力，教学过程推进有序，教学重难点突出，板书整齐有条理。王燕老师语言生动活泼，课堂板书设计有创意，示范朗读彰显功底。

7、歌曲《乘风破浪》，是由歌手张乘浪创作并演唱的一首国语歌曲。由张乘浪作词、张乘浪作曲，收录在专辑《乘风破浪》当中。是同名专辑《乘风破浪》的主打歌。编曲由90后编曲人：赵越，张乘浪携手完成。

8、金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

9、静态描写:身旁的冬青叶子在月光下像上了蜡似的晶晶然如镜之心开动态描写:水里的玉盘被打碎了化作千万条银鱼在湖面上翻飞

10、成语正音：乘，不能读作“chènɡ”。成语辨形：乘，不能写作“剩”。成语谜面：大海里行船。

11、①天门山：位于安徽省和县与芜湖市长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山(古代又称博望山)。两山隔江对峙，形同天设的门户，天门由此得名。《江南通志》记云：“两山石状晓岩，东西相向，横夹大江，对峙如门。俗呼梁山曰西梁山，呼博望山曰东梁山，总谓之天门山。”

12、百舸争流展风采教海扬帆正当时

13、祝雁云老师通过大声朗读、比较品评、读写结合等方式，引导学生体会动静态描写事物特点的方法，在读、悟、思中领略威尼斯小艇的独特魅力。

14、四时田园杂兴(1)(宋)范成大

15、一条幽径，蜿蜒中的笔直更具魅力；一片汪洋，惊涛中的缓流更具唯美；一种人生，跌宕中的平静更具意境。

16、理解课文最后“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”，体会作者对“鸟的天堂”的赞美与喜爱之情。

17、出塞(唐)王昌龄

18、♬点击上方绿标收听音频

19、小儿垂钓(唐)胡令能

20、(反义词)裹足不前、垂头丧气。

四、乘风破浪动静结合描写

1、春晓(唐)孟浩然

2、规范写字入门练习：第1课到第19课汇总

3、高歌猛进解释为在前进的道路上，充满乐观精神。

4、别董大(唐)高适

5、释义：好像脚被缠住了一样，不能前进。形容有所顾虑而止步不敢向前。

6、李白是诗歌史上难有其匹的天才，可是政治道路却并不顺利。他从年轻时起即“仗剑去国，辞亲远游”(《上安州裴长史书》)，闯出了不小的名声，贺知章甚至称许他为“谪仙人”。

7、看，他们在课堂上八仙过海，各显神通，可谓是：节节有亮点，课课益纷呈。

8、成语释义：船只乘着风势破浪前进。比喻排除困难，奋勇前进。

9、书湖阴先生壁(宋)王安石

10、自开展课堂革命以来，我校以饱满的热情投入到课堂改革之中，学校一方面在导学案的三级备课中下足功夫，定期开展集体备课，落实指导、检查与评价反馈。另一方面，在三至五年级中进行小组合作学习模式的构建，4月24至27日，学校利用教研活动时间开展了多学科的“基于导学案的小组合作学习”的课例研讨会，借此了解各学科的小组合作学习模式的实施情况。

11、可能是服务器达到最大承载容量，或者维护网络中断中，等一会估计就好了如果你满意，请采纳为答案，谢谢

12、寻隐者不遇(唐)贾岛

13、凉州词(唐)王翰

14、故事：南朝宋国著名将领宗悫从小就有雄心壮志，喜欢舞枪弄剑，他的叔父宗炳问他的志向，他回答说：“愿乘长风破万里浪！”，后来他带兵攻打林邑国，运用计谋取胜，被封为左卫将军。

15、(成语故事)古代南北朝的时候，宋国有位将军姓宗名悫(què)，他从小就很勇敢，也很有抱负。有一天，宗悫的叔父问他有什么志向，宗悫回答道：“愿乘长风破万里浪。”意思是：我一定要突破一切障碍，勇往直前，干一番事业。宗悫经过勤学苦练，努力奋斗，终于成为一位能征善战的将军。解释：顺着风势，破浪前进。比喻志向远大，不怕困难。

16、聒噪中的一份宁静，混沌中的一汪清泉，无所畏中的一点有所畏，才是生命的本色，才会谱写出最动听的乐章。

17、数学老师们以《线的认识》为题，同课异构，注重培养学生的核心素养能力。

18、搏拼搏的搏指豁出性命，进行激烈的搏斗。比喻尽最大的力量，极度的努力，去实现自己的目标。古文中的搏①搏斗；交争。《灵枢·邪气脏府病形》：“邪气不出，与其真相搏，乱而不去，反还内著。”《灵枢·营卫生会》：“五脏之气相搏，其营气衰少而卫气内伐，故昼不精，夜不瞑。”②搏结：交媾；结合。《灵枢·本神》：“故生之来谓之精，两精相搏谓之神。”张介宾注：“搏者，交结也。”③指脉象坚实强劲。《素问·玉机真脏论》：“冬脉者肾也，北方水也，万物之所以合藏也，故其气来沉以搏，故曰营。”《素问·通评虚实论》：“脉搏大滑，久自已；脉小坚急，死不治。”《灵枢·玉版》：“咳溲血，形肉脱，脉搏，是三逆也。”④滞留，附着。《灵枢·刺节真邪》：“内搏于骨，则为骨痹。”

19、宗炳说：“就算你不能大富大贵，也必然会光宗耀祖。”有一次宗悫的哥哥宗泌结婚，结婚的当晚就有强盗来打劫。当时宗悫才14岁，却挺身而出与强盗打斗，把十几个强盗打得四下溃散，根本进不了正屋。

20、泊船瓜洲(宋)王安石

五、乘风破浪的情景描写450字动静态

1、早春呈水部张十八员外(唐)韩愈

2、四时田园杂兴(2)(宋)范成大

3、其次，赵丽颖扮演的小花的职业也是片中的一大看点，尽管有观众没有熬到彩蛋部分，但其实在前面已经有所提示，比如太浪约她看电影，她说自己是夜班，其次佳依有喊过她花姐，当然，因为她的职业，也解释了为什么正太一直要誓死捍卫夜总会。

4、英语——合作内容、形式呈多样

5、九月九日忆山东兄弟(唐)王维

6、还记得小时候读的音序表吗？音序表字母正确发音

7、张俊老师开门见山，直奔主题，在对比探究三种线之间的区别和联系后，引导学生寻找身边直直的线，帮助学生从本质上理解三种“线”。

8、送元二使安西(唐)王维

9、初夏，携一抹花香，绽放笑靥

10、②中断：江水从中间隔断两山。

11、新课堂第8期语文大教研

12、评委们专心听课，认真评分。

13、静态描写的话它相对的就是动态描写动态描写就是一个动作那静态描写是什么呢就是一个定格的画面的一种状态你可以说句

14、前人评价这首诗时说：“天门中断楚江开”的“开”字看似平淡，其实很妙，请赏析“开”字妙在何处?

15、课堂革命，任重而道远。朱熹曾说“为学须觉今是而昨非，日改月化，便是长进”。课堂革命，不是纸上谈兵，更不是蜻蜓点水，需要每一位老师在课堂上的真正落实，真正改变自己的教学方式，真正做到以人为本，以生为本，以学为本。课堂革命，也不是一蹴而成，需要的是长期的坚持与践行。今后的工作中，我们将进一步对所有学科教师进行课堂诊断，对每一位老师进行面对面的指导，让小组合作学习真正落实于我们的课堂上。

16、有所畏，无所畏，才是人生的真谛。

17、译文：诚实年轻时，王炳问他的想法，老实说：“愿乘长风破万里浪。

18、小学一年级汉语拼音知识汇总！太有用了！

19、徐芳馨老师创设了有趣的故事情境，通过角色扮演，让学生感受到英语的独特魅力，体会英语的趣味性。学生在阅读与表演的过程中不断增强英语表达能力和运用能力。

20、滁州西涧(唐)韦应物

六、乘风破浪的动静态描写

1、许建芳校长高度重视此次比赛，并全程参与。她指出校内课堂教学比赛是锤炼教师能力的良好契机，需要常抓不懈、持之以恒。她认为参加此次比赛的老师课前精心设计、备课认真，课堂上组织有序、教学有方，呈现出比较好的教学效果，希望能再接再厉，潜心课堂，创新教学，进一步提升自我专业素养，切实为学生的成长服务。

2、生活就是沸腾的海洋，就要有大风大浪，那还叫波澜壮阔。人生就是在大海上航行，不是在小河沟里撑船，在大海上乘风破浪才有情怀，才有豪迈，才有壮观的感觉。人生就该这样，把握自己人生的航向，就该在波澜壮阔的大海上乘风破浪前进。

3、近义词：披荆斩棘、高歌猛进。