一、转述句的感叹号要改成句号吗

1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”

2、理解隔音符号的作用和用法。

3、陈述句、反问句、感叹句的互换

4、(例4)我对小明说：“运动场上的那个小男孩儿，他表现得多么勇敢啊！”可改为：

5、(分析)A.直述句中引号里的“你”=引号外的“小明”，即“他”，改成转述句时，引号里的“你”要改成“他(小明)”。B.特别提醒：如果引号里的人物对话是一个疑问句，改成转述句时，要把疑问句改成陈述句，而且要把问号改成句号。C.特别提醒：直述句中引号里的“这”是一个指示代词，改成转述句时，引号里的“这”要改成“那”。

6、●一年级下册语文期末测试卷6(有答案)

7、什么是转述句？简单地说把别人说的话转达出来，说话人站在第三者的角度，将转述的内容以第三人称的口气说给听话人听。

8、●一年级下册语文期末测试有答案

9、直述句中的提示语不改，直接抄下来。把冒号改成逗号，去掉双引号。

10、(分析)A.直述句中引号里的“他”=引号中提到的“小男孩儿”，即“他”，改成转述句时，引号里的“他”可不变。B.特别提醒：直述句中引号里的句子是一个感叹句。改成转述句时，要把感叹句改为陈述句，并且要把感叹号变成句号。

11、小明对小华说:“桂林山水那么美，你不想去看看吗？”

12、理解并修改常见的病句。

13、转述句就是把别人说的话转达出来。标点符号的改变：直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉,再加上句号，并改成第三人称的说法；转述句改直述句，要加上冒号和引号，再加上句号，就是从第三人称转化为第一人称。

14、可改成：小明对小红说，家庭作业写完后，他(小明)去找她(小红)玩儿。

15、共产党像太阳。(什么修辞手法)

16、(答案)学习《革命烈士诗两首》一课，使我受到了深刻的教育。

17、“我”改为“她”，“你”改“我”。删去“妈妈，”，其他的照抄。

18、在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。

19、１.妈妈对我说：“你要好好学习。”改为：妈妈对我说，让(叫)我好好学习。

20、“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。

二、转述句的改法与技巧 句末感叹号去吗

1、①在写汉字的时候，由起笔到收笔叫“一笔”或“一画”。汉字最基本的笔画有八种：点(、)，横(—)，竖(|)，撇(丿)，捺(丶)，提()，钩()，折()。

2、把下面排列错乱的几句话，按一定的顺序重新排列。

3、我问他，他的钢笔能不能借给我用一用。

4、妈妈对爸爸说，让他(爸爸)开车送她(妈妈)去机场。

5、掌握汉字的音、形、义。

6、③鼻韵母(9个)：aneninunünangengingong

7、(分析)A.直述句中引号里的“我”=引号外的“他”，改成转述句时，引号里的“我”要改成“他”。B.根据语境暂且判断，这句话是“他”对“我”说的，直述句中引号里的“我”=相当于“我，改成转述句时，引号里的“你”改成“我”比较恰当。

8、理解几种常见的修辞手法。

9、先找出句子的主干，检查句子是否完整，搭配是否恰当。

10、那么直接引语为陈述句、一般疑问句、特殊疑问句和祈使句，转换为间接引语时，句子的结构，人称、时态、时间状语和地点状语等都要有变化。

11、(答案)

12、引述或转述别人的话称为“引语”。直接引用别人的原话，两边用引号“”标出，叫做直接引语；用自己的语言转述别人的话，不需要引号这叫做间接引语，实际上间接引语大都是宾语从句(其中由祈使句转换的间接引语除外，其转换后是不定式)。

13、(分析)这个句子中连用了三个结构相同、意思密切联系的词组，并且有一个共同的提示语“互相”，所以是排比句。(答案)排比

14、转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。

15、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。”

16、成份残缺;搭配不当;重复罗嗦;语序颠倒;前后矛盾;用词不当;指代不明;分类不当;不合事理;含糊不清等。

17、改什么——改“人称”和“标点”。

18、我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心、互相爱护、互相协助。

19、角度换成了说明后，人称代词也要变化。引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。

20、可改为：小红问小明，那只手表是不是他(小明)的。

三、转述句中的感叹词感叹号要去掉吗

1、声调符号标在音节的主要母音上，可记口诀：看见a母不放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后，单个韵母不用说;i上标调不写点，遇上轻声不标调。如：休会(xiūhuì)。

2、()走过去一看，原来是一团白纸。

3、如果引述内容中出现让某人做某事，并在结尾出现“吧”和“！”(祈使句)，应加上“让”，把“吧”去掉，“！”改成“。”。

4、D、在右边，如：都()部

5、在把引述内容改为转述句时，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。

6、(5)看到詹天佑留下的伟大工程，很多外国游客都不住地赞叹不已。

7、Piàoliangqiǎomiàoxiǎojiàngbiānjiāng

8、怎样改——标点符号需要怎样改动呢？

9、他把老人的手紧紧地握住了。(把字句)

10、(一年级)(二年级)(三年级)

11、●一年级下册语文期末测试卷9(有答案)

12、例如：转述句：姐姐说，我说得对，她就这样做。

13、“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，能够互相转换，但意思不能改变。

14、如：小李对小何说：“我今天要批改这些文件。”

15、３.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”改为：蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。

16、(分析)这个句子的病因是搭配不当。根据常识知道，南京长江大桥不属于古迹。

17、你怎么就不向窗外看一眼呢？改成陈述句是：你一定要向窗外看一眼。

18、掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、偏旁部首和间架结构，知道一些汉字的基本知识。

19、直述句：这时候，听话人相对于说话人而言，是第二人称。说话人所说出的每一个字、词、句，都是说话内容，应当用引号引起来，表示直接引用说话人的说话内容。

20、(分析)解答此题应先仔细读句子，了解其大意，思考间关系和写作顺序。经过阅读分析，我们知道这段话是按事情发展的先后顺序定的。一般说来，按照事情发展顺序定的文章，应先交代时间、地点，那么我们就确定其中的第4句为第一句。接着“他看见地上有一团白色的东西”，这会是什么呢?——“原来是一团废纸”，后来事情就顺理成章地发展了。排完以后，再按准确的顺序读一读，如果不准确，再修改。

四、转述句中的感叹号要改为句号吗

1、“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。

2、当引述句内有对其他人说话并出现那人名字时，应提前到提示语中。如果提示语中已经出现过那人的名字，应把引述内容中出现的名字改成“他”或“她”。