一、冒号仿写句子

1、(答案)难道我们能辜负老师对我们的殷切期望吗？我们班的教室里静得连一根针掉到地上都能听到。李大钊即使受到了严刑拷打也没有屈服。五彩缤纷的梦魂牵梦萦

2、这里根据前文，补写天气热的具体内容即可，可以从人物感受、景物等角度进行补充，表述合理即可。

3、小学低年级“的、地、得”词语搭配积累，建议给孩子收藏！

4、菜架上摆满了蔬菜：菠菜、黄瓜、韭菜......品种真多呀！

5、标点符号是语文学习不可缺少的内容，很多低年级孩子对标点符号掌握得不好，分不清在什么时候用什么符号，今天汪老师给大家带来几首小儿歌，一边读儿歌，一边帮孩子区分使用标点符号吧！

6、(解析)考查对病句的辨析。

7、“老班长牺牲自己”和“老班长不让小战士挨饿”之间表示选择关系，故用表示选择关系的关联词宁可……也不……

8、成分残缺，在“送去”前加上主语。

9、考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。

10、小学阅读理解宝典：4大类型归纳+解题思路+答题模板，考前必看!

11、照样子，用加点词语造句子。

12、⒈用在称呼语的后面，提示提起下文。如：“同志们：现在我们开会了。”在书信、公文中常常出现。有人时常忽略称呼语后边的这个冒号，容易将它写为逗号。⒉用在“说”、“想”、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”等词语的后边，表示提取下文。⒊用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。⒋用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。例如：“话题：诚信。”“座右铭：不求最好，但求最亲”。

13、①邻居家的小弟弟不但改正了错误，而且接受了批评。(修改病句)

14、首先，加反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，加语气词；最后，句号变问号。

15、②今天的天气真热呀，(补充句子)

16、(2)本题考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。

17、(1)今天要去春游的弟弟，一早起来蹦蹦跳跳的，高兴极了。

18、小学语文句子排序实用技巧(附练习题及答案)

19、可爱的妹妹:非常惹人喜爱:每天穿着裙子走来走去。还要打上红嘴唇。扎起两个小辫儿，十分可爱

20、我家有一只活泼的小狗:围着我转圈圈，爱活蹦乱跳，喜欢咬着足球打滚几，还爱在我怀里撒娇。

二、冒号仿写句子活泼的小狗

1、(3)为了不滑下来，他只得用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。(改为双重否定句)

2、①十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。老师，谢谢您的栽培。②你给我的最珍贵的礼物——真诚的友情，我将永远珍藏在心里。

3、(解析)①本题考查学生病句辨析能力。需要认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方。病句常见病因：用词不当；搭配不当；成分残缺；词序混乱；重复啰唆；前后矛盾；不符事理；归类不当；指代不明等。

4、小兔子白白胖胖,真可爱。

5、这间房子真小。(改为夸张句)

6、标点错误，“环境保护法”改为《环境保护法》；

7、为你的小狗，非常小的狗，当它象你一样变老，它将会高大强壮。就在女孩身旁，放着一具小狗的骨骼。这支小狗显然是被人故意杀死的，它还抱着女孩的胳膊。我们家的狗一窝生了四只小狗，你知道，人们常说一窝生了四只小狗是很倒霉的，我现在就把它们处理掉。

8、用声冒号省略号写句子，这个似乎很简单啊，你可以怎么写啊？比如谁在发言，他说：后面就可以用冒号了。省略号就比如，举个例子说吧。双被子植物有多少种，其中说出一两种之后，后面就可以用省略号……

9、完整版：即使见不到田螺姑娘的身影，也听不到她的声音，但是身边的种种变化都告诉我她来过：屋外晾晒的带着荷花味道的衣裳，锅里煮好的喷香的饭菜，水缸里满满的清冽的泉水，甚至屋内残留的她的清爽的体香。

10、(2)缩写句子，去掉修饰语“一条弯弯的、缓缓地向东南”。

11、用于解释说明、意思的传递或转折，声音的中断或延续等。

12、小胖子，像圆球，说完一句就停留→()

13、王林同学准备参加“百年复兴梦，奋进新时代”的演讲比赛，下面是他演讲稿中的一段文字，其中有两处语病，请你帮他修改。

14、这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：

15、教室里安静极了，静得能听见针掉落在地上的声音。

16、电子课本|部编小学语文教材六年级(下册)送审版

17、(3)本题考查双重否定句改为肯定句。

18、(答案)作比较地球是很大很大的，但与太阳比较起来，显得太小了。院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。3我们必须善于发现并认真克服工作中的缺点。珍爱生命，拒绝毒品。

19、占两格，每三个点占一格，写在格子的中央。

20、小亮真细心：每次写完作业都要检查好几次，难怪她每次都能考高分。

三、四年级用冒号仿写句子

1、在冬天瑟瑟的寒风中，百合花销声匿迹，大丽花憔悴不堪，鲜艳的玫瑰花早已没有光彩。只有红梅花，寒风越是凛冽，它开得越加炽烈，越加娇艳。

2、(4)扩写句子，添加修饰语“红色的、慢慢地、精美的”。

3、⒈用在称呼语的后面，提示提起下文。如：“同志们：现在我们开会了。” 在书信、公文中常常出现。有人时常忽略称呼语后边的这个冒号，容易将它写为逗号。

4、用于疑问句或反问句的末尾。

5、解释前用破折号，语义转折它出面。既可表示声延长，又可表示话中断。

6、我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？(改为陈述句)

7、(5)妈妈的话像春风一样温暖着他的心。

8、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。

9、(4)班上要举行一次禁毒宣传，你是班里禁毒宣传员，请你设计一条禁毒口号向同学们宣传。

10、小杰可真是个大马虎：做数学计算经常多个0或少个0，总是和老师说马虎算错了，下次一定改。

11、第一处问题在于词语搭配不当，不应该是发挥，应改为发扬。第二处问题在于语序不当，去掉最后一句中的“要求”。

12、⑤本题考查的是缩写句子，学生需要注意方法。根据缩句的步骤，自己可以先把句子分成“谁”“干什么”，然后找每部分的主干词语，去掉修饰成分，再把主干词语连起来。