一、用修辞手法写自己喜欢的食物

1、同样推理下去，“说”不用说，换成其他表示“说”的动词……

2、点评：这句话生动清楚又简洁地写出了糖醋里脊的做法，让人不用亲眼见到就口水直流。

3、为了能让奔奔吃好点，清晨我和妈妈一起去拔青草，好让它美美地饱餐一顿。每当我拔完青草来到厨房时，它便竖起耳朵静静地倾听，等它分辨出我的声音，就立刻跑到厨房门口，立起爪子，前爪搭在门上，三瓣嘴一动不动的，似乎在唱歌欢迎我呢！我立马递给它青草，奔奔看见了，乐得手舞足蹈，几下子把草拨到它的窝里，贪婪地吃着，它的嘴巴向三面翘开，吃得津津有味，上下唇一张一合，小嘴一点点地啃，看它的小嘴一动一动的，好像在说:“好吃极了！我还要，我还想吃！”望着我的朋友奔奔一天天长大，我的心里好像吃了蜜一样甜，

4、鸡斩成块状，取一只砂钵(bō)，下茶油、投姜块、炒香，放入鸡块煸炒，炒至色泽金黄。在碳火的加热下，植物油开始升温，溶出鸡皮下的鲜美油脂，酱油带着咸味和色泽渗透进鸡肉里，米酒和肉中的脂肪进行反应，渐渐生出独特的芳香。这道菜色泽金红、汤汁稠亮、肉质鲜美、酒香四溢、入口难忘，温中益气、补精添髓、补虚益智、通神、令人聪慧。。食物让人们的情感得以释放，心理诉求得以满足。在寒冷的冬天，一家人围坐在一起吃一顿“三杯鸡”，是多么幸福的事！

5、要完成一篇说明文，须将说明文的特点烂熟于心。说明文的特点主要有说明性、知识性、科学性、实用性。只有很好地掌握了说明文的这些特点，才能将说明文写好。

6、观察景色，可以从近到远，也可以从远到近，还可以采用其他观察角度。如写家乡的春天，采用从远到近、从左到右的顺序观察。

7、修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。修辞手法一共有63大类，79小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。

8、孩子们，你们看到这些句子有什么特点吗？长句子由数个短句构成，短句只有三四个字，有的句子还押韵。

9、那么，读者喜欢和怎样的题目相遇呢？

10、古文里的句子，特别有趣，看，这些短句子里的秋天，就像一幅幅明亮的画。

11、点评:本段运用了排比的手法，生动形象地写出了甜粽子的做法与外形，让读者垂涎欲滴。

12、需要强调说明的是：知道什么是完整句，怎样的句子才算完整，这只是一个知识性的问题;落实在行动上，即平日在说每一句话，在写每一句话时，都要认真思考，反复斟酌，提高“完整”意识，不写残缺不全的句子，这才是最重要的。

13、把句子写简短，是指把一个长句子写成几个短句。我们学过一篇课文，萧红写的，叫《祖父的园子》，其中有很多简单优美的句子：

14、最后一句大白话“太好吃了！”删除，因为你吃相已经告诉大家“太好吃了”。

15、奥利给，给我们的生活增添了许多的快乐！

16、生：我很喜欢这道美食，因为看起来很好吃。

17、春天百花盛开，但秋天怒放的花也不少，秋菊、枫叶都是秋天独特的美丽；秋天没有夏的酷热，却有夏的火热，田园里都是热火朝天的人们；秋天，充满生命、生机，全无冬天的肃然与凋零。

18、最重要的是，这些很短很短的句子，涵盖了很多很多内容。那是因为我们的汉字，每个字就有一个意思，它们组合在一起，就能表达出很多内容。

19、除了吃，小猫咪最喜欢干的事就是和我玩捉迷藏游戏。床底下、沙发背、窗帘后，甚至奶奶买菜的篮子里都是它的藏身之处。它经常把身子蜷成一团，尾巴藏在肚子下面，远看好像一个大大的毛线球；近看一双圆溜溜的眼睛藏在毛茸茸的球里，甚是可爱。每次我找到它的时候，它都会一下子跳出来扑倒我的怀里；要是过了几分钟，我还没找到它，它会“喵喵”叫两声，提示你它的藏身之处。

20、(3)带着自己的感情写景色

二、用修辞手法写自己喜欢的食物300字

1、稿件来源：镇海区作业管理共生体学校

2、写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。

3、表达对景色的爱，一是直接抒发自己的感情，二是用带感情色彩的词语描写景色，三是移情于景。

4、说到地方小吃，那真是如数清香利口家珍，北京烤鸭油亮酥脆像是动人的交响乐，重庆火锅辛辣美味像是酣畅的摇滚乐，上海小笼包像是优美的小夜曲...地方小吃真实美极了！

5、生：我喜欢“冰冻后的水，把豆腐均匀的质地变得像海绵一样”。这句话用比喻的修辞手法把冻豆腐的外形、质地写出来了。

6、读读下面这段话，想一想，有什么毛病，怎样说才好：

7、初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子。提到糖葫芦，谁不是嘴里就立时生出一种酸酸的，甜甜的感觉呢？把山楂一个个穿在木棒上，熬一点儿糖浆。让糖浆把山楂果的严严实实，但看它那拉丝的样子，就够要三口以上的唾沫了，何况是大串大串的拿着，大口大口的朝嘴里塞呢？

8、(3)解说词要选择特写镜头,准确运用颜色、形状、香气、味道展开较为详细的描写;

9、不过，虽然喜利时而捣蛋，但绝大部分时间里，他还是一只优雅高贵的小猫。不信你瞧他走路时那高贵的外八小步子，再看他似乎是精心设计过角度的昂着的头，还有他身后那左一摇，右一摆的尾巴，都显得如此优雅从容，可不就是一个风度翩翩的小公子吗？

10、高年级的同学不仅能够运用各种修辞手法，还能自如把句子拉长缩短。

11、我喜欢小鸡，所以经常回奶奶家看小鸡。

12、这只小蓝猫的名字叫“喜利”，他长得十分讨喜，一身灰色的短毛，可爱的小鼻子圆润又精致，再配上那水亮又金黄的大眼睛，粉粉嫩嫩的小耳朵，比例协调，简直就是猫猫中的颜值扛把子！倘若你心情不好，那就看看他，或者捏捏他的小肉垫，保证瞬间便能治愈到你。

13、晨露秋日晨，至园中，见草上，有露点，如珍珠。

14、一个个胖乎乎、圆滚滚、外形像个皮球、表面捏了花纹的包子出笼了！

15、我最喜爱的食物——番茄炒蛋

16、我最要好的动物朋友要数我家的小猫咪了。两年前，它来到了我身边，我给它取名——牛奶巧克力。它可爱、调皮又有趣，每天和我在一起。

17、夏日，一只金色的小蜜蜂从远处嗡嗡地飞来。

18、生：运用了比喻的修辞手法，比如“蜂窝”、“海绵”来形容豆腐的形状。

19、动物的外形，包括动物的头、眼睛、嘴巴、颜色等特征。抓住了它的外形、颜色的特点，就能给读者留下深刻的印象。如《我和企鹅》中“最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。”这里作者抓住了金企鹅嘴、头部颜色的特点，写得生动、具体，突出了金企鹅的可爱。

20、它对周围的事物总是充满好奇。有一次，妈妈买了一箱椰子，上面的塑料绳有些翘起来，奥利给就来了兴致。刚开始，它非常有警觉性地去闻一闻，接着抬起一只小爪子摸一摸，确定没有危险后，就一下子扑了上去，开始疯狂地玩耍。它一会儿抱着使劲啃，一会儿叼着想拽着它跑，一会儿又用爪子不停地刨，真是太好玩了。

三、用修辞手法写自己喜欢的食物200字

1、分析：第二句写清了爸爸在哪儿做工。

2、瞧它那娇羞的神态，它就像害羞的小姑娘般可爱。它那嫩绿的叶子、那独特的习性、那稍作弯曲的身姿，是那么可爱和美好，是所有花草所不能比拟的。它就是我最喜爱的含羞草！

3、选择自己最喜欢的一个季节进行详细描写，写出这个季节的主要特点。

4、如：我们来到田头，只见田野里一派丰收的景象！你看，那满地的玉米，一片金黄，饱满的果实吐着粉的紫的胡须像神仙老爷爷，有的龇着牙像淘气的娃娃。再看那片谷地，沉甸甸的果实，都累的弯了腰。

5、暮色浓，月光淡，田间树丛虫声欢。

6、师：刚刚和同学们一起讨论了脚本设计的重点，老师归纳成了以下四点。

7、脚本设计的重点:(1)内容要点:美食名称和特点,制作过程，菜肴的特色和人物故事;(2)镜头是全景、近景和特写等相结合;(3)拍摄时间安排,突出制的过程;(4)字幕与视频内容紧密结合(匹配,互补,深化和升华)

8、包子出笼了！胖乎乎的，圆滚滚的，像一个个小皮球，表面还有花纹呢！

9、秋天来了，辽阔的原野上，一望无垠的黄亮黄亮的熟透了的水稻，随着微微吹来的秋风，荡起金色的波涛。

10、小作者通过拟人的修辞手法将小乌龟写得活灵活现。有点贪吃，有点淘气，怎么不让人喜欢呢？

11、下午，温暖的阳光柔和地照在雨缸上，水面上波光粼粼，鱼儿的鳞片闪闪发亮，十分耀眼，像是披着金黄的铠甲。它们在水里快活地游着，尾巴像纱裙似的左右摇摆，从远处看，活像一团团红艳艳大绒球。

12、小兔子“奔奔”为我的生活增添了许多色彩。

13、初学喊爸爸的小孩子，会出门叫出租车的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到比萨，谁不是嘴里立时生出一种面饼的清香与椒圈的清新呢？把培根、芝士、青红椒圈合拢来，洒在圆形面饼上，单是看那芝士融化的样子，闻闻那种香味儿，就足够咽三口以上的唾沫了，何况是，大盘大盘的装着，大口大口的嘴里塞呢！

14、上幼儿园的小朋友，努力学习的儿童们，勤奋工作的成年人，一提到苹果，谁不是一种清甜立刻在嘴中爆开，苹果的外衣有红的，绿的，青的，黄的表面又平又滑，外貌十分让人喜爱，一把它的果皮削掉，淡黄色的果肉露在外边，清香扑鼻而来，苹果的果肉是脆的，有甜味，酸甜，酸味，满足不同人们的口味。

15、(高年级)秋天轻轻走来，菊花露出可爱的笑脸，落叶铺成厚厚的地毯，金灿灿的稻谷堆成一座山。

16、(多媒体展示《东北炖鱼》解说词，发放事先打印好的解说词，方便学生阅读)

17、母爱如一首曲调柔和的歌谣，在每个子女的心底轻轻回荡着动人的旋律；母爱如一杯浓酽的茶水，浓厚而香醇，散发着经久不衰的温馨气息，需要细细品味才能领悟其中千般滋味；母爱如一条悄然流淌的小溪，含蓄静默而不张扬，点点滴滴都是对儿女的细心呵护；母爱如一片澎湃汹涌的大江，滚滚波涛充溢的都是对儿女的浓情厚爱。排比，比喻

18、我有几个“朋友”，那便是鱼缸里的三条小金鱼。那是我好不容易得来的，毕竟妈妈一向不同意在家养任何小动物。

19、学习把句子写具体，这是一项极为重要的技能，需要同学们抓住人物或事物的特点，准确运用词语，进行持久练习。

20、燕子在空中做着各种动作，时而盘旋上升，时而侧身飞行，时而俯冲下来，时而悄悄地停在远处的电线上。

四、用修辞手法写一种食物100字

1、(4)表达出对美食的喜爱之情。

2、我是一个十足的吃货，而且超级喜欢吃爆米花，好不容易等到玉米丰收的季节了。早晨，我们一大早就来到田头，只见田野里一派繁荣的景象！你看，那满地的玉米，一片金黄，有的龇着牙对我笑的合不拢嘴，有的在捋着胡须向我点头，还有的很绅士的向我弯腰致意。

3、牙牙学语的小孩子，努力工作的大孩子，白胡子的老翁，提到糖葫芦，谁不是情不自禁地泛起一阵阵酸意。红彤彤的山楂用竹签串起来，裹上糖浆，单想看它晶莹剔透的糖衣，就忍不住咽上三口以上的唾沫了。又红又大的“小灯笼”让人酸得直流口水，外边那层金黄的糖衣咬起来又甜又脆，何况是大串大串的穿着，大口大口朝嘴里塞呢！

4、饺子皮是妈自己和面然后擀成饺子皮，馅也是自己调的。妈边包饺子边说这白菜猪肉馅，让姐姐好好学学，把猪肉洗净，碎成肉馅，放料酒、姜末、生抽腌制片刻，把白菜碎成碎，加少许盐，腌制出水分，然后捞出沥干水分，然后锅里热少许油，加入葱花爆香，直接连葱花带油泼在肉馅上，再加入白菜碎一起朝一个方向搅拌，搅拌上劲后就是饺子馅了，包法就是在饺子皮中间放入适量的馅，两边一对折，上边用拇指和食指收口，就是一个漂亮的饺子了。

5、(小组合作交流，设计视频脚本，填写表格，教师巡视指导)

6、低年级同学造句，平平稳稳，句子通顺。

7、麻婆豆腐不仅吃起来麻辣鲜香，而且色泽好看，麻婆豆腐的做法其实非常简单，把豆腐切成小块，让它们一个个跳入热气腾腾的水中热热身，再把它们捞出，把肉切成肉丁，用油把肉丁炒熟，然后用油锅里放入事先准备好的干辣椒，花椒和姜片等油温在80度左右时放入豆腐，再翻炒几下最后用小火慢慢翻炒两分钟，这道色香味俱全的麻婆豆腐，就大功告成了。

8、小兔子后来吃了个大大的蔬菜它就死了，后来爷爷就把活泼可爱的小兔子给扔掉了，我和妈妈还有好朋友都很担心小兔子！我好想那只小兔子。

9、(1)解说词至少应包括以下三个部分:美食名称和特点,制作过程,菜肴的特色和人物故事；

10、饺子上桌，妈也做下来吃了。先吃一个饺子，不蘸醋，是妈妈的味道，再吃一个饺子，蘸着醋，是我在外面工作时的心酸，最后一个饺子蘸着油泼辣子和酱油，是世界的绽放……

11、展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。

12、视频：镇海庄市学校朱盈

13、“牛奶巧克力”刚到我家的时候还很小，和妈妈的毛绒拖鞋一样大。它的背部是纯棕色的，肚子却白得透亮，所以我给它取名“牛奶巧克力”。当时，最吸引我的就是它的那双蓝宝石似的眼睛了。当我关掉房间里所有的灯，它的眼睛就像两个小小的镭射灯，在那里闪闪发光。

14、③请使用比喻、拟人及排比等修辞手法，写个小片段，突出这种气象的特点，以体现你对它的喜爱之情：

15、杨柳刚刚绽放出新芽的嫩绿的枝条在平静如水的湖面荡来荡去。

16、生：字幕和视频内容相互配合。

17、词语使用搭配要得当。例如：公园里生长着各种树木和五颜六色的鲜花。句中“生长”和“鲜花”两词搭配不当，应改为“公园里生长着各种树木，盛开着五颜六色的鲜花”。

18、关联词语的使用恰到好处。例如：只有天下雨，地才会湿。“下雨”不是“地湿”的唯一条件，因此，第一句应改为：只要天下雨，地就会湿。

19、小猫咪——“牛奶巧克力”

20、蹒跚学步的小孩子，会捉迷藏的大孩子，满腮胡须的老爷爷。一提到糖葫芦，谁不是嘴里就生出一种酸酸甜甜的感觉呢？把山楂串成串。放到融化的冰糖中滚上一圈等凉透后，冰糖葫芦就成型了。光是看着就能让人咽下几口唾沫。

五、用两种修辞手法介绍一种你喜爱的食物

1、(低年级)秋天的景色真美丽。

2、我一放学回家它都会帮我拿好吃的。我好喜欢它！我真的好喜欢它！爸爸也好喜欢它！我的妈妈也好喜欢它！我们全家都喜欢它！

3、无论是写一处景物的四季变化，还是写一个季节的美丽景色，我们都要抓住这个季节的特点来写。只有抓住了特点，才能更好地组织材料，全力体现这个季节的特色。

4、写好一篇说明文，得分清说明文和记叙文的区别。说明文的写作是授人以知，让人明白，记叙文写作目的是以情感人、让人动情。说明文只是说明事物的特征，阐明原理，介绍知识，说明是手段。

5、它有着像弯弓般的蓝嘴巴；脖子上有一层厚厚的淡黄色羽毛，像围着一条围巾；背上火红的长羽毛看上去像穿着一层潇洒又时尚的大衣；锐利的爪子显得它不再是高雅小姐，忽然间变成了阳刚的男子汉；扁平的尾巴好像扇子上下扇动。

6、制作步骤也很简单：首先，洗两个番茄，把番茄切成小丁。然后，从冰箱拿出两个鸡蛋相互一磕，沿着裂缝把鸡蛋掰成两半，把蛋液倒进碗里，加点盐搅拌均匀。料备好后，把油放进锅里，点火加热，等油冒少许烟，把切好的小葱撒入锅中，再把鸡蛋放进去稍微翻炒一下，鸡蛋熟后盛出。接着往锅里加油翻炒番茄，番茄熟后放两勺糖，把鸡蛋再次放入锅中一起翻炒。

7、连及，夸张，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，引用，移用，谐音，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉，婉曲，通感(移觉、移就)，跳脱，转文，舛互。(共计63种)要根据这一段的特点，把修辞手法运用好，写出来就可以了。腊八粥，又称“七宝五味粥”、“佛粥”、“大家饭”等，是一种由多样食材熬制而成的粥。“喝腊八粥”是腊八节的习俗，腊八粥的传统食材包括大米、小米、玉米、薏米、红枣、莲子、花生、桂圆和各种豆类(如红豆、绿豆、黄豆、黑豆、芸豆等)。选择猪肉炖粉条，描写如下：

8、这鱼肉质细嫩，汤酸香鲜美，微辣不腻，鱼片嫩黄爽滑。鱼汤中布着一层鲜红辣椒，把那一片片白色的鱼肉衬得分外诱人。夹一片放进嘴里，酸酸嫩嫩的，味道简直是妙不可言。

9、小作者介绍了自己的新朋友——白玉蜗牛。全文从儿歌引入，与众不同，紧接着为我们展现蜗牛的外形和习性。观察细致，描写生动，让读者面前仿佛也出现了这样一只慵懒、胆小的白玉蜗牛，同时感受到了小作者对蜗牛的喜爱之情。

10、炒土豆丝是什么颜色？除了土豆丝，还有什么配菜？

11、“吃”不用“吃”，换成其他表示“吃”的动词。

12、不难看出：在一般情况下，句子是由两部分组成的，前半部分交代“谁”或“什么”，后半部分交代“做什么”“怎么样”或者“是什么”。前后两部分说全了，句子才算是一句完整的话。

13、镇海区实验小学四年级周暄皓

14、点评：本段运用了感官描写，生动形象地写出了糖葫芦的的制作过程，以及糖葫芦的酸甜可口，让读者垂涎三尺。

15、打好写作基础，练好写句子的基本功，要从把句子写完整、具体、通顺、连贯这几方面做起。

16、我爱春天！(表达自己对春天的喜爱，结束全文。)

17、改后：杨柳刚刚绽放出新芽，嫩嫩绿绿的，湖面平静如水，枝条荡来荡去。

18、特点二：题目里有精彩和惊险。

19、师：老师看到大部分同学都写完了。哪个小组展示你们的解说词呢？

20、我感谢含羞草，是它给我带来了好奇心。我要好好地学习，利用这把探索植物王国奥秘的“钥匙”探索更多的知识。

六、用修辞手法写自己喜欢的食物

1、可是，因为要搬家了，所以我决定请一位同学收养它。

2、生：美食的制作过程用时应该最长。

3、审核：镇海教师进修学校嵇益萍

4、如《翠鸟》中，“翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。”这里作者运用了“蹬开”、“叼起”、“贴着”、“飞走”的动词，把翠鸟写得栩栩如生，惹人喜爱。

5、初学走路的小孩子，能自己走路回家的大孩子，头发变白了的老孩子，提到可乐鸡翅，哪个人不会垂涎欲滴呢。把可乐，酱油，鸡翅，一股脑儿放进锅中，经过一番烈火后，

6、师:同学们看完视频，能不能用一句话概这括视频的主要内容？

7、我十分珍惜这段与金鱼们的美好时光，可惜好景不长，“小红”与“小瘦”无缘无故去世了，现在只剩下“黑老大”，虽然没人打扰它睡觉，没有与它夺食，但也没人与它嬉戏打闹了，只有它形单影只。我看出了它的孤独，“黑老大”你放心，周末我会再邀请一些伙伴回家……

8、生：隔着屏幕看的我流口水，看起来色香味俱全。

9、怎样的句子才算是完整的呢？读读下面的句子：

10、啊！可爱的蜜蜂，我被你坚持不懈、无私奉献的心给打动了。

11、落日浮云散，落日红。霞光满天，凉风徐来，蝉鸣树间。

12、编辑：镇海庄市学校王欣莹

13、师：这几位同学的点评非常精彩，还提出了修改建议。老师觉得这段解说词整体来说是写得比较成功的，包括了美食名称和特点,制作过程,菜肴的特色和人物故事，详细描写了美食制作的过程，准确运用颜色、形状、香气、味道展开较为详细的描写，表达出对美食的喜爱之情。刚刚这位提到的相关的历史典故太长了，我觉得这个建议提的很好。但是，并不是每一道美食都会有历史典故，这道美呢，比较特殊，和名族英雄文天祥有关，所以历史典故这部分详写了。接下来请同学们根据评价清单、同学的建议,修改自己的解说词。课后,请同学们将自己修改好的解说词,交到老师这里,我们一起寄给《舌尖上的中国》栏目组,建议他们推出《中学生最喜爱的美食》节目,并希望能选择我们的作品。

14、翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承(并提、合叙、合说)；复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘，列锦，

15、很多同学以为优美生动的句子就是堆砌华丽辞藻，越长越好。以上句子是挺长的，华丽丽的形容词也很多，就是••••••得憋着气一口气读完，让袁老师喘不过气来。

16、师：非常好，老师明白你的意思，镜头应该是全景、近景和特写等互相结合。

17、出锅了，诱人的香味钻进我的鼻孔。尝一尝，真是让人唇齿留香，回味无穷。

18、师：这是中央电视台纪录片《舌尖上的中国》“东北炖鱼”的视频，《舌尖上的中国》将播出《中学生最喜爱的美食》,围绕中学生对美食的和生活的美好追求,用具体的人物故事讲述中国各地中学生的美食生态。作为江西中学生的一员,请你向该栏目组推荐一道自己爱吃的江西美食,并为这道美食配上解说词。

19、三杯鸡是江西的传统名菜，是赣菜的一道经典制作，2008年入选奥运会主菜单。它的来历与民族英雄文天祥有关，南宋末期，民族英雄文天祥抗元被俘。一位江西的老人得知文天祥即将被杀，就带了一只鸡和一壶酒来狱中探望他。她把带的鸡收拾好切成块，在瓦钵中倒上酒，用小火煨制。文天祥感慨“三悲”：一悲豺狼当道；二悲有心不能救国；三悲江山危在旦夕。后人以“三悲”为“杯”的烹饪方法注解：一杯酒酿，一杯茶油，一杯酱油。每逢文天祥祭日，都用三杯鸡祭奠。

20、生：东北炖鱼的制作过程。

1、我喜欢它那像幼儿小脸一样嘟嘟鼓起的外形，撩一眼就想亲它一口；我喜欢它那带着鲜明的鸡蛋印记、渐次过渡的黄白色彩，望一眼就不由得食欲顿生；我喜欢它那富有张力的弹性，咬一口满是唇舌触摸爱物的快感；我喜欢它那微微发甜的味道，嚼一口就津液频生……

2、一打开盖子，一股浓浓的鱼香扑鼻而来，勾起了肚子里的谗虫。就算光闻不吃，也能把人给谗倒，令人胃口大开!

3、麻婆豆腐不仅吃起来麻辣鲜香而且颜色五彩缤纷。嫩白的豆腐丁排着整齐的“队”站在盘中，穿上了用鲜红的辣酱做成的“衣服”，看上去火红火红的一片，绿色的葱花散落在盘中，就如同一片片绿叶，沾着辣酱的豆腐丁成了一朵朵盛开的红花，在绿叶的映衬下显得格外引人注目。

4、说它顽皮吧，可不为过，每次给它喂食都要与它斗智斗勇一番。你瞧！我把食物放进鸟笼，它就会急速跑过来，一边欢叫一边自顾自地吃起来。可没一会儿，它似乎是吃得不耐烦了，只见它推翻了食物的盘子，把食物撒得满笼子都是，像是在抱怨食物不合它的胃口。我气极了，大声说：“你怎能浪费粮食？”它呢，索性不理我，踱着方步，跳上横杆，竟荡起秋千来。我瞪着眼睛，握着拳头。这时它好像意识到错误，羞愧地低下头，站在原地一动不动，真像一个害羞认错的小孩。