一、用冒号写一句话

1、她介绍时用了一连串比喻(有的状如树枝，有的貌似星海······)，非常形象。

2、读熟四句话，掌握冒号错误用法

3、他忽然收到一封加入义军的邀请函——童年小伙伴说，外面的世界很精彩，速来！

4、例如：“先喂饱你！”、“哎呀，真是美极了！”、皇帝说：“我十分满意！”、“怕什么！海的美就在这里！”我说道。

5、小学语文修改病句的类型及方法大全

6、游历的前些年，他并没有养成记录的习惯——1613年至1633年，他游览了黄山、嵩山、五台山等诸多名山，但游记仅写了一卷。

7、新版语文教材1~9年级必背142篇古诗文

8、用在需要说明的词语之后，表示注释和说明。

9、答：谁都知道，翻译是转述而非创作，因此译者：⑴应该知道原作者说的是什么；⑵能够用另一种语言准确无误地把原意表达出来。……(王宗炎《辨义为翻译之本》)

10、用在称呼语的后面，表示提起下文：在书信、公文中常常出现，如“同志们”这一称谓语后的冒号，引出后面现在开会了。

11、重复啰唆|前后矛盾|分类不当

12、例3中破折号的用法与例2相似，破折号有注释内容或补充说明(也可用括号)作用，破折号后面的话语是对“他并没有养成记录的习惯”的注释。

13、第一个例子中不能用冒号，因为“指出”的后面没有用冒号的必要，它与后面是一个完整的句子，中间无须作较长的停顿，如果后面的宾语部分较长，需作短暂的停顿，也只能用逗号。而第二个句子就一定要用冒号，因为它引出的下文是一串句子。像“是”、“透露”这些提示性的动词后边用上冒号以引出下文，引出的下文完了时，要用句号，如果用了逗号，也是错误的。例如：毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。

14、格言|小学常用名人名言

15、例(1)冒号引出“我想说”的内容；例(2)冒号引出“三点意见”的具体内容。例(3)冒号引出的内容是对“说法”的解释和补充；例(4)冒号引出“主要作品”的名称。

16、⒀这项人类社会活动兼有一系列特有的专业特性：即普遍性与特殊性，思想理论性与行为艺术性。

17、用在总括性话语的前边，以总结上文。第三个作用有点不一样，这个是指冒号在整个文章结构中的作用，总结上下文，使得文章更加严谨。

18、冒号后面不能用“即”字，否则会造成重复；但即字后面可以用冒号，引起下文，强调提示。

19、老师们，同学们：现在开会了。

20、我家养了一只十分可爱的小泰迪：几年前，妈妈从二姨妈家抱回一只小狗崽儿。妈妈告诉我，这狗的品种叫泰迪。看着牠那毛乎乎的样子，和细声细气的吱吱声，我立刻喜欢上了牠，并且取了名子叫“开心”。

二、风趣幽默的哥哥用冒号写一句话

1、③最近老师们身体状况说明：没有好身体，就无法做好工作，这种情况据说已经引起了学校领导的重视。

2、但是也有例外，如果句中没有较长的停顿，就不要用冒号。

3、例1这个案例证明：任何人都靠不住，人只能靠自己，这是需要我们每个人牢记的。

4、如今小开心长大了，体重九斤半了。全身厚厚的绒毛呈浅黄色，略带弯曲；两只大眼睛又黑又明亮；耳朵的毛儿留的长长的，垂在两边真好看。

5、和平协议签署之后······

6、⑷一般地说，作品最容易犯的毛病是：人物太多，故事性不强。(老舍《人物、语言及其他》)

7、只要写清楚时间地点人物事件其它的省了比如春节期间,平湖莫氏庄园陈列馆推出老年新春书画展,展出该市老年书画研究会和市老干部书画组30多名成员创作的书画作品。

8、菜架摆满了蔬菜，有红通通的西红柿，圆溜溜的茄子，绿油油黄瓜的，胖嘟嘟的白菜，水灵灵的莲藕...

9、严防“电脑黄毒”危害少年

10、冠军与配小狗，提出了在家里已经使用狗门！

11、第二注意选择问，全句末尾才用问。

12、⒈用在称呼语的后面，表示提起下文。如：“同志们：现在我们开

13、用在需要解释的词语或句子后边，表示引出解释或说明。玫瑰摆动着妖娆的身子,说：“冬天太冷了,我不想开花.”“确实很冷,但是我不怕.”腊梅坚定地回答.3“我要与风雪作斗争,开出美丽的花.”腊梅说,“让人们在冬天也能有好心情.”“冒号”的作用是：

14、下列各项中，标点符号的使用不符合规范的一项是A．这是一句禅语啊！幸福指数全在自己掌握，如果我们对自己说一句“已经很好了啊”(这是应该经常说的)，那么我们生活的枝头也会挂满幸福的露珠儿了吧。B．某夜，独坐窗前，翻看读书笔记，无意中看到几句话：“素食则气不浊，独窗则神不浊，默坐则心不浊，读书则口不浊”。细细玩味，顿觉神清气爽。C．一粥一饭是清淡，健康、温暖、妥帖；一瓢一箪是清淡，随意、自在、安心。奢华也罢，绚丽也罢……生命终究归于平淡。D．如果你茶饭不思，沉湎于“魔兽世界”不能自拔，如果你忽视现实社会，游走于网络虚拟社区，那么，你——可能“病”了！参考答案：(B项应去掉冒号加上逗号或将第一个句号移到引号内。)

15、⑽我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。(都德《最后一课》)

16、①转述的话不能用冒号。这句话要去掉引号，将冒号改为逗号。

17、“大桥快通车了，”他环视了一下会场说，“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。”

18、句②：“某某说”放在引语之前，后用冒号；放在引语之间，后用逗号。这一句应该把“李明说”后面的冒号改为逗号。

19、“高三应不应该取消体育课？我看，”张老师大声说：“应该！”

20、用于解读说明，括号如果放在词后面是解读词，如果放在句子后面是解读整个句子。通常使用小括号。

三、用聪明的小狗用冒号写一句话

1、问号，冒号，感叹号!什么都好，我只是不想要省略号!

2、冒”的金文为“目”上有个帽子形物，表头上戴帽子之意；“冒”的篆书则更像“目”上戴了一顶长帽子。由此可知，冒的本义就是帽子。帽子是覆盖在头上的，故“冒”引申出“覆盖”的义项，进而再引申出“统括、总领”的义项；冒号的“冒”用的就是“统括、总领”义。(这里插说一下冒的写法，很多人习惯把冒的上半部分写成扁平的“日”字，但其实它是“冃”字，下面两横与两竖之间有空隙。)

3、第他做事前总是提前先准备好资料与物件；

4、用于引文、注文后，标示作者、出处或注释者。

5、(1)我想说：如果你想等待一个最佳时机，你将永远都等不到。

6、“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好让我们为您换上新衣。”

7、女兽医把小狗放在车座上之后，伸出了手，小狗把爪子放在她手上。

8、破折号和“即”“就是”等词语都有引出解释说明语句的作用，不能重复使用。

9、括号注释说明读时可省去，但破折号注释说明不可缺。

10、菜架上摆满了蔬菜：菠菜、黄瓜、韭菜......品种真多呀！

11、动物吃植物的方式多种多样，有的是把整个植物吃掉，如原生动物；有的是把植物的大部分吃掉，如鼠类；有的是吃掉植物的要害部位，如鸟类吃掉植物的嫩芽。(误)

12、表示公文发文字号中的发文年份，可用六角括号。

13、⑹由此可见，这种观点表明：人创造环境，同样环境创造人。(马克思和恩格斯《费尔巴哈》)

14、冒号是一种标点符号。通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。其中英文写为“:”，中文写为“：”。分为中英文半角、全角冒号。

15、⑵他知道露水怎么样洒在草叶上，露水的味道怎么样香甜；他知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样笑；他知道夜间的田野怎么样沉静，花草树木怎么样酣睡；他知道小虫们怎么样你找我、我找你，蝴蝶们怎么样恋爱：总之，夜间的一切他都知道得清清楚楚。(叶圣陶《稻草人》)

16、示例1先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

17、示例4这一事实证明：人能创造环境,环境同样也能创造人。

18、主办单位：广西新闻出版局

19、象形|指事|会意|形声|转注|假借

20、当引语被分为两段时，中间的某某说后面必须用逗号，否则前面的引语就成了没人管的“野孩子”，此处应当把冒号改为逗号。

四、调皮的弟弟用冒号写一句话

1、把直接叙述改为间接叙述

2、吃完之后，他还将牛尾塞进一个石洞里封起来，然后回禀地主——这牛一头撞进山里去了，就剩个尾巴在外面。

3、在施工中要始终坚持“把质量当生命”。

4、例1：信封上写着：“阿荑(姨)，你好！”

5、俗话说：“墙头一根草，风吹两边倒。”用这句话来形容此辈再恰当不过。

6、②“某某说”之类放在引语之前，用冒号；放在引语之间，用逗号。应该把“李明说”后面的冒号改为逗号。

7、运用冒号时要注意冒号的提示范围，可以是一句话、几句话甚至几段话，但冒号提示的内容的末尾要用句号。避免冒号涵盖的范围过窄或过宽。

8、例⑴冒号表示后面的文字是解说前面的项目的，在这里也可用空格来代替冒号。例⑵冒号后的文字解说前面的宾语“桥”。例⑶冒号后的分句解说前面的分句，而不是解说前面的某个句子成分。

9、示例2乐浪海中有倭人，分为百余国。

10、“我有件事忘了说……”他说，表情有点为难。

11、例2：有工作，说干就干；有问题，说亮就亮；有缺点，说改就改：他这个钢铁性子，指导员摸得很熟。

12、先来看看《中华人民共和国国家标准标点符号用法》(GB/T15834—2011)中有关于破折号和冒号的基本用法。

13、例1古代四大美女——即西施、王昭君、杨玉环、貂蝉——都是传奇人物。

14、分隔作者和作品名称。

15、猫的淘气:满月的小猫腿脚还不稳，可是已经学会了淘气，妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是他们的好玩具，耍个没完没了。

16、例如：“想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。”

17、用于总说性话语之后，引出分说。

18、标识下列各种情况，均用圆括号。

19、书市地点：桂林市体育馆(《新闻出版社》19029)

20、用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。

五、细心的妈妈用冒号写一句话

1、括号包括：圆括号()、方括号()、六角括号﹝﹞、方头括号()。

2、例⑴“我们都”、例⑵“总之”和例⑶“全部”等字样表明冒号后的话是带总括性的，对冒号前的话──上文──作了总结。

3、数据提供程序自动提供冒号。

4、来都来了，点个在看再走吧~~~

5、书市时间：1998年10月1日至5日

6、现代生物学、物理学、化学、数学等基础科学的发展，带动了医学科学的进步。

7、这，这是······？

8、例：我校拥有特技教师(含已退休)717人。

9、示例1北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。

10、例：国发﹝2011﹞3号文件

11、引号，一般用于表示文中引用的部分。有双引号和单引号两种。在汉文语境中，不同地区的惯用标志不同。表示引用；表示特定称谓；表示特殊含义；表示讽刺和嘲笑；突出强调。

12、例：思想有三个条件：事理；心理；伦理。

13、示例3小王笑着点了点头：“我就是这么想的。”

14、如果······，那么······。

15、例2如果用一个字来形容——就是“飒”。

16、“北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。”

17、对象使用以冒号开头的命名参数。

18、⑵莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”(叶文玲《我的“长生果”》)

19、用在“说”“想”“是”“证明”“宣布”“例如”“如下”等词语的后边，表示提示下文。

20、第他做事总是再三斟酌有无差错；

六、用冒号写一句话

1、保留冒号供命名空间使用。

2、用于总说性或提示性词语(如“说”“例如”“证明”等)之后，表示提示下文。

3、⑸《早年周恩来》：一部充满魅力的佳作

4、例1：“想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。”

5、书名号中有书名号，外双里单。

6、分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系(并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多)的两句分句——分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分。

7、什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听挺着声，准备作战看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来。

8、但也有一个特殊情况，从冒号的第3个基本用法的例1可知，冒号和分号搭配使用也可以。但笔者认为，分号如果改为句号会更好。

9、例2比赛的结果出人意料：他竟然坚持到最后且拿到了冠军。

10、如：全市文坛三位女杰王安忆王小鹰程乃珊在一起谈笑风生。有人会在“三位女杰”后面加冒号，这是错误的。

11、示例第十条遗产按照下列顺序继承：

12、不是注释说明内容，不用括号。

13、⑵正方金岭：对方请不要搞错我的意思。我说的是不适合旅游业，并不是说不适合发展旅游业。

14、上海文艺出版社最近推出了《当代文坛大家文库》:《巴金七十年文选》、《冰心七十年文选》、《夏衍七十年文选》、《施蛰存七十年文选》、《柯灵七十年文选》，这些书都是留给子孙后代的精神财富。

15、此处冒号也没有必要，应改为：比赛的结果出人预料，他竟然坚持到最后且拿到了冠军。

16、第他做事后总会再三检查是否有纰漏。

17、还记得小时候读的音序表吗？音序表字母正确发音

18、⒋用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。例如：“话题：诚信。”“座右铭：不求最好，但求最亲”。