一、借代句

1、相承：承接+递进(叙事——议论或抒情，写景——议论或抒情)

2、心灵的简单犹如雨后彩虹,美丽脱俗,彩虹出现的时刻,便是风雨洗礼后留下的精彩与绚烂。它是在历经风风雨雨后,带着阳光的浮现,将我的心明亮的照耀,让我的心即刻跟着成长

3、b表范大小的词语(凡，全都，所有分等)

4、景→像影子一样(跟随)”

5、补叙：对上文加以补充解释，对下文作某些交代

6、抓诗眼。诗眼是诗中最精练传神、能巧妙表达主旨的词语，即能直接表达情感。

7、d.表现了.....(事物).....(特点)+作者情感

8、综上，当难以辨别二者时可以从以下几个角度考虑：

9、例辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。(文天祥《过零丁洋》)这里是用古代兵器“干戈”来代指战争。(译)(自己)辛苦勤奋地研读诗书，通过科举考试，被朝廷选拔入朝做官，(这种仕途生涯)在频繁的抗元战争中已度过四年。

10、借喻的句子可以改为明喻或者暗喻的句子，如“千树万树梨花开”可以改为“雪覆于千树万树上如盛开之梨花”(明喻)或“雪覆于千树万树上变成了盛开之梨花”(暗喻)。

11、第看本体和客体之间是否有相似性，没有相似性的肯定不是借喻。如“旌旗十万斩阎罗”“南国烽烟正十年”中“旌旗”“烽烟”到底是借喻还是借代用法呢?先了解这两个词的含义。旌旗：旗帜的通称，这里指部队。烽烟：古代边境有敌人入侵时在高台上点燃起来作报警用的火，后泛指战火或战争。只要想一想就可以知道，“旌旗”和“军队”，“烽烟”和“战争”之间没有任何相似性，因此可以判断这两词的用法不是借喻。

12、例将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。(司马迁《陈涉世家》)该句借抽象的“坚”和“锐”来代指具体的盔甲和武器。

13、例大王尝闻布衣之怒乎?(《唐雎不辱使命》)句中的“布衣”本是古代庶人之服，这里用平民的衣着特征来代指平民。

14、(2)朱门酒肉臭，路有冻死骨。

15、问材论证思路/行文脉络/文怎么展开的?给文章分层，概括层意，

16、指津三：鉴赏诗歌表达技巧解题指津

17、A表数量的词语(少数，部分，几个，大多数)

18、(2)鉴赏角度：所写人物身份性格、所写人物的思想感情、作者对所写人物的态度。

19、修辞手法、表达方式、表现手法、结构技巧、语言表达

20、结构上：引起下文，过渡，铺垫，照应，点明(或深化)主旨，总结等。

二、借代句子

1、一定要动手写写其中的易错字，坚决消灭错别字。

2、②我们要放下思想包袱。

3、借代的句子则不可改为明喻或者暗喻句子，如“孤帆一片日边来”若改为“小船若孤帆一片日边来”则不妥。

4、(1)你要是爱细腰粉腿，就有跳舞场。茅盾《现代化的话》

5、赏析诗歌的语言特色答题步骤：(1)点明语言特色。(2)结合诗中有关语句具体分析这种特色。(3)指出所表现的思想感情。

6、魏宛静秋2021/12/516:55:52

7、(1)孤帆一片日边来。 

8、走进诗文中的修辞—借代(点击阅读)

9、第三人称：客观地展现生活，不受时空的限制，便于叙事和议论

10、内容上：主要看这句(段)写了什么内容，要表达的意图等。

11、(2)夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。

12、“借代”是“借而不喻”，而“借喻”是“喻中有借”。

13、不同类的事物才可以相互比喻。这是区别比喻和比较的关键。

14、魏宛静秋2021/12/516:53:26

15、判断一个句子是不是运用了比喻修辞格有四种方法，掌握了它们，不但可以加深对比喻的认识，还有助于了解比喻与借代、比拟、比喻义、比较的区别。

16、借代是一种修辞手法。不直接把所要说的事物名称说出来,而用跟它有关系的另一种事物的名称代替它，通常可以用事物的特征来代替事物出现，或者用事物的部分来代替整体事物出现。如:“红领巾参加植树劳动”中的“红领巾”就是用少先队员的特征来代替“少先队员”。

17、(2)如果首长一句话不讲，扔下"有线"，全用"无线"去了，那我们才受不了呐。徐怀中《西线轶事》

18、投稿：3433408418@qq.com,注明原创,商务合作QQ3433408418

19、语意连贯题：有可能出现选择题有可能出现主观题

20、虎年的二月龙虎相会，祝你龙腾虎啸，开怀大笑，愤马扬鞭，幸福无边!你的事业和爱情犹如下山的猛虎，出海的蛟龙一样蒸蒸日上，不可阻挡!

三、借代的诗句有哪些

1、(14)请洒潘江，各倾陆海云尔。

2、例(13)以“燕雀”比喻见识短浅的人。“鸿鹄”比喻有宏大抱负的人，作者取其渺小、宏大两个相似点把本质不同的两组事物通过联想联系起来，充分显示了农民起义领袖陈涉志向远大与众不同的鲜明性格。

3、我认为，说的有道理。如上面列举的例子所说，可以把花的艳丽形容成“倾城”，不可能因为一朵花而倾覆城池的

4、步骤：思想性(句子含义)——艺术性(修辞手法、表达技巧及其效果、作用)

5、例如：旌旗十万斩阎罗。(《梅岭三章》)是标志代本体，借“旌旗”代替军队或武装力量。

6、以下是“意象分析0”模式(区分象、意关系)

7、例如：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！(《最后一次讲演》)

8、由以上词义分析，二者都涉及借用，但是二者也有不同的地方：“借代”是“借而不喻”，而“借喻”是“喻中有借”。

9、(4)江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。(《沁园春?雪》)

10、阿富汗长久以来烽烟不断。

11、提取关键词：基本程序为：压缩内容——提取主干——筛选比较——整合表达

12、相关性1：以结果代原因。极美(原因)以至于倾覆国家(结果)。

13、老校长致力小学教育三十年，桃李满天下。

14、庐山瀑布像从九重天上落下。(夸张修辞手法)

15、例如：南国烽烟正十年。(《梅岭三章》)“烽烟”，原是古代边境用以报警的烟火，这里代指战争，把战争这个抽象的概念具体化、形象化了。

16、在一句话中使用借代的修辞手法，就是借代句。

17、意象分析19︱其翼若垂天之云

18、例如：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。(《答谢中书书》)用鱼鳞代替了鱼。

19、例(8)是用“雷锋”这一专名来代替具有雷锋精神的先进人物;

20、例(6)用喻体“走过很长很长的艰苦道路”来比喻遭遇过很多艰难困苦。可以改为“我知道你们已经像走过很长很长艰苦的道路似的遭遇过很多艰难困苦了。”

四、借代句怎么写举个例子

1、(5)我们应当禁绝一切空话。但是主要的和首先的任务，是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。(毛泽东《反对党八股》

2、你有疑问，可见有思考。但是，你的疑问不能解决，可见你还缺乏深入思考。只有深入思考，才能有主见，不被迷惑。我不能直接告诉你。请细读《“倾国倾城”辨义》。读完仍有疑问，再问我。

3、我们是一群朝气蓬勃的红领巾。(用红领巾代指少先队员)他无私的为我们奉献了一切，不愧于人民保姆之称(用人们保姆指为人们无私奉献的人)

4、c.....比作...，相似点是.....

5、拟定一句话新闻模式：时间+地点+对象+事件

6、①答论证结构：总分总、总分、并列、递进

7、①曙色像一片翠蓝的水流动在原野的尽头。

8、请在座诸位施展潘岳、陆机一般如江似海的才华，各自谱写瑰丽的诗篇吧！”

9、※暗喻,译为“像XX一样+XX比喻义”。

10、排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势强调内容，加重感情的修辞方式。