一、春风在田野吹拂小溪在河谷奔流续写

1、给下列加点字选择正确的读音，并填在括号里。

2、(4)你还知道哪些海底动物，它们有什么特点？请你简要地写下来。

3、蕴藏(cángzàng)

4、数年后，小杨树又高又壮，成了栋梁；而小松树，又矮又瘦，渐渐枯死了。

5、写出下面词语的近反义词。

6、读下面的文段，完成练习。

7、我会拼，更会写工整。

8、耻辱软弱骄傲自满坚强丑陋

9、具体题型及解题方法、答题模板如下图所示：

10、差异免费景色奇异物产丰富

11、(1)渴喝(2)倒到

12、没头脑和不高兴(节选)

13、“没头脑”心里直懊恼：电梯和指示牌给忘了！设计图纸的时候怎么不好好想想呢？没法儿，“没头脑”只能跟着大伙儿，像没头的苍蝇一样，乱碰乱撞地往里走，一层一层地往上爬。起先几天还好，五六天后，大伙儿全爬得垂头丧气地，没了精神。

14、荒凉—人烟稀少，十分冷清。

15、结合画线句子，你体会到了“我”当时怎样的感情？

16、海底真是个景致奇怪、物品种类多、数量大的世界。()()

17、在括号里填上恰当的词语。

18、春天,是五彩缤纷的,也是悦耳动听的,让我们听听春的声音吧!丁丁冬冬……是谁在弹奏美妙的乐曲?哦,原来是小溪听到了春姑娘的脚步声,从深山里赶来相会.小溪一路跑一路欢唱,她的歌声一直传向远方……滴答滴答……春雨也唱起了歌.沙沙沙沙……哗哗哗哗……她越唱越开心,听到这春的呼唤,沉睡的小草伸起懒腰,冬眠的小动物们也纷纷探出脑袋,来迎接又一个崭新的春天.叽叽喳喳……小鸟也加入了这支乐队,她们跟春姑娘打招呼：这么长时间,你去哪了?我们可想你了!春风呢?春风有没有声音呢?她轻轻地、柔柔地抚摸着你的脸庞,好像妈妈的手一样温暖,春天里,她最沉默,却又最温柔.春天,真像一首奏鸣曲啊!

19、分析段落内容及在结构上的作用。

20、王子生日那天，成千上万的人聚集在王宫前。大家一起等待着，时间到！可是，什么声音也没有！“砰砰城”发生了从来没有发生过的事情：整个城市一片寂静。这下糟了，王子肯定要发怒。谁也没有想到，阳台上却传来王子的笑声。

二、在春风的吹拂下补充句子

1、这篇课文讲的是丛林中，一只鹿遇到狮子靠着难看的腿()的故事，告诉我们()的道理，我们既要看到事物的()，又要看到事物的()。

2、提示：既不要因为自己的短处而自卑，也不要因为自己的长处而骄傲

3、(1)冰心奶奶小的时候最喜欢的游戏是什么？()

4、“缝”是多音字，在“裁缝”中读“fénɡ”,在“裂缝”中读“fènɡ”。()

5、shǒuzhūdàitù

6、如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。()

7、这地方火烧云变化极多，一会儿()，一会儿()，一会儿()，一会()。

8、你爱大自然吗？爱它的什么？用自己的话写一写。

9、职业：现代著名文学家、教育家、出版家。

10、达达站直了身子,弯下腰,一会儿又跳起来,瞧了瞧拖鞋的里边。睡鼠、蝙蝠、青蛙、乌龟、蜗牛，还有成群的瓢虫都在里面冬眠、睡觉。达达左右看了一圈，发现一只小狐狸的头顶上方写着“接待处”三个字。小狐狸看了达达一眼,说:“实在对不起,这里没有合适你身材的拖鞋。”“不,我不是来冬眠的。”达达赶忙说,“瞧,那是我家的拖鞋,我是来要回拖鞋的。”“哦,那更对不起了,那个拖鞋已经被最后一个客人订走了。它正在里面睡觉呢。”

11、选择画线词语的意思。

12、给下面的句子加标点。

13、《守株待兔》中的种田人是一个怎样的人？

14、jiǎnshǎozǔlì

15、我们偷偷()来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上()了，再()成弓似的和轱辘似的等几何形状，()在一起，悉心()好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。

16、二月春风似剪刀。()

17、听了这话，小松树心里甜丝丝的，神气得直摇晃。而小杨树()很难过，()它不灰心，想方设法克服自己的不足，下定决心往上长。一天，林业工人来了，要给它们修枝打杈，小松树立刻皱起了眉，生气地说：“我长得多好，还用得着修理？”林业工人知趣地走开了。而不远处的小杨树央求道：“快给我修修吧！”于是，林业工人细心地将它修理了一番。小杨树顿时觉得轻松了，身子往上挺了挺。

18、写出下列画线词的近义词。

19、啊，我的鹅黄色的童年！

20、指多种不同的式样、种类或方式。()

三、春风在田野吹拂小溪在河谷奔流续写句子

1、A．“我”穿着白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。

2、准确无误减少阻力包括推测证实

3、②不能孤立地看问题，要善于看到别人的长处，正视自己的短处

4、(2)吹肥皂泡的技巧：()

5、一天，啄木鸟大夫飞来了，说要给它们捉虫。小松树瞪着眼睛说：“我这么强壮，怎么会有虫子？赶紧走开！”啄木鸟叹了口气，摇了摇头，飞到了小杨树身上。小杨树挺直身子说：“快来给我检查检查吧！”于是啄木鸟大夫把它身上的虫子吃得一干二净。小杨树身子不断往上蹿，长得更

6、我能拼得准，还能写得棒。

7、他兴致勃勃地推送着木排，托起沉重的木船向前航行。什么也阻止不住他的前进。前面有石滩阻碍他，他就大声吼叫着冲过去。小河就这样奔流，不断向前奔流。 (小河的力量比小溪流大了。) 有一只孤独的乌鸦懒懒地跟着他飞行了一阵。

8、①火烧云红通通的。()

9、B.既羡慕又有疑虑，语气中带着疑问和好奇。

10、有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做不收费的长途旅行。()

11、短文第四自然段描写了“我们”()的场景。

12、这则寓言告诉我们()

13、他们看着活泼愉快的小溪流奔流过来，觉得很奇怪，就问他： “喂，小溪流！这么高兴，到哪儿去呀。”

14、“特别高兴”、“早就盼着”说明什么？

15、我小时也画过不少，因为它的形态好掌握，很好画。

16、河北人把尖头绿蚂蚱叫“挂大扁儿”。

17、因为四周安静，喧闹王子听到了他从来没有听到过的声音：小鸟在林间歌唱，春风在田野吹拂，小溪在河谷奔流。这些声音……是他得到的最特别的生日礼物。

18、为什么王子从来没有听到过小鸟、春风、小溪的声音？

19、铁罐，每个人都有优点和缺点。不能瞧不起别人，要看不到自己的不足，取长补短。

20、耿耿于怀一般指仇人，或者死对头的意思。

四、春风在轻轻的吹泉水在什么小鸟在什么

1、这是一篇关于海洋的()。

2、飞溅(jiànjàn)

3、贝贝上课不注意听讲，不能学习好。

4、(1)《清明上河图》画的是北宋都城汴梁热闹的场面。“热闹”的意思是()

5、一个星期天，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去。二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！

6、你觉得孩子们造出的帽子怎么样？

7、部编版三年级语文上册电子课本，暑期为孩子预习的，一定要收藏！

8、春天在哪里？春天在哪里？春天在柳梢上，春天在小河边春天在孩子们的笑语里，春天在飘洒的小雨中春天放飞了手中的风筝，春天吹开了桃花的笑脸；春天的脚步走来，直到印在了我们的心里。

9、把画线的部分换成相应的词语写下来。

10、“沙沙沙，沙沙沙……”银杏树的叶子就像一把金黄的小扇子，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。而隐居在树下的三位歌唱家——蟋蟀、蝈蝈和油葫芦，一声声、一阵阵，远远近近，组成一部宏大的自然交响乐。

11、早晨我去公园晨练，有人在跑步，有人在做健身操，有人在舞剑，有人在踢毽子。

12、傲慢的铁罐和()的陶罐的故事告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的()，正视自己的()，相互尊重，和睦相处。

13、画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆„„走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

14、人们从它们身旁走过时，总要议论一番：“嗬！这棵小松树长得挺直又漂亮，真不错！这棵小杨树弯弯曲曲的，可不怎么样！”

15、巴骨啦，把县官的牙都打了下来。满堂的人都慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。

16、一锤定音。用“√”给带点的字选择正确的读音。

17、电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！()

18、短文按时间顺序写的，描写了春天的小草、野花、柳树；夏天的蝉、荷花、青蛙；秋天的银杏叶、蟋蟀、蝈蝈、油葫芦；冬天的雪。

19、(2)早上，同学们()走进教室。

20、“温暖旅店”的顾客是谁？除了短文中提到的，你觉得还可能有谁？

五、春风在小溪里干什么

1、从文中选择一句比喻句和一句拟人句写在横线上。

2、妈妈是用怎样的方式让英英吃饭的？()

3、倒影美丽匀称精美别致两束美丽的珊瑚

4、古代官员所用的玉饰腰带。()

5、A.英俊，相貌、身材好

6、短文的结构是()。

7、同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿(shīsī)度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩(lènnèn)，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适(shìsì)宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

8、一听到鸡叫，他们立刻起身练武。()

9、给下列红色的字选择正确的读音，用“✔”标出来。

10、下课铃一响全班同学急着出去玩。有的在踢足球，有的在跳绳，有的在踢毽子，有的在捉迷藏，玩的非常开心。

11、mēnmènjījǐjǐnjìn

12、āi√gū√fú√lù√ju√peng√

13、用加点的词语造句。

14、春风在田野吹拂，小溪在河谷奔流，小鸟在树梢鸣叫，鱼儿在水边嬉戏，农民在田间除草，春风在田野吹拂，小溪在河谷奔流不息，两侧树木郁郁葱葱、花草香气怡人。

15、“我”为什么要变成一棵树？()

16、朴素人烟稀少，十分冷清。

17、迟日江山丽,春风花草香。

18、读新闻，回答问题。

19、低年级的阅读理解题虽然简单但是对小学生来说，却是知识从无到有的过程，必须手把手、一对一的教会孩子数出每个句子的标志，如“。？！……”标志着一个完整的句子，并引导孩子感悟不同句子之间内容表达上的不同。认识段落标志——空两格，初步理解每个段落在内容表述上的不同。准确找出问题中和原文表述一样的句子，并从中得出答案。高年级的阅读理解涉及向中学语文阅读理解的过渡，因此除了要有从原文中筛选答案的能力外，还要会分析文章中心内容及写作手法等，主要包括：重点字、词的含义及表达效果。重点句子所用的修辞、表达方式、表现手法及其表达效果，或者多角度分析句子的表达效果及含义，特殊句子——“中心句、段首句”的作用等。

20、分析文章的主要内容及中心思想。

六、春风在田野吹拂小溪在河谷奔流续写

1、圆圆的荷叶挨挨挤挤的。(改成比喻句)

2、春风在泛绿的柳梢上，在鼓鼓的花苞上，在潺潺的小溪里，在树上荡漾。

3、(1)市场上热闹极了。

4、课文的第4自然段是从()、()、()这几方面来介绍海底的。

5、一到六年级的电子版资料都有的哦

6、读句子，选择理解正确的将序号填在括号里。

7、农村与城市的教育差距在小学就已拉开！

8、 小河不知疲倦地奔流，奔流，就这样先先后后又有些旁的小河同他汇集在一起，小河就长大了。 (小河又长大了——他成为一条大江。) 于是，一条大江低声吟唱着，不分时刻地向前奔流。他变得十分强壮，积蓄了巨大无比的精力。

9、B．(景象)繁盛活跃。

10、B．看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花和大自然融为一体，进入到美妙的荷花世界中去了。

11、海底动物各有各的特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能有几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。

12、“记录”的“录”下半部分是“水”。()

13、用这个方法秒懂：一年级计算的最难点《100以内的退位减法》

14、配得上(pèipèn)

15、从诗中我们可以感受到诗人()之情。

16、伸缩(shuōsuō)

17、你想对傲慢的铁罐说些什么呢？

18、将下列搭配恰当的词语和意思用线连起来

19、赵州桥非常()。桥长50多米，有九米多宽，中间行()，两旁()。这么长的桥，全部用石头()，下面没有()，只有一个()的大桥洞，横跨在37米多宽的()上。大桥洞顶上的()两边，还各有两个()的小桥洞。平时，河水从()流过，发大水的时候，河水还可以从4个()流过。这种设计，在()史上是一个()，既()了流水对()的冲击，使桥不容易被大水()，又减轻了桥身的()，节省了()。

20、“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛

1、 (小溪流冲过了“巨大的石块”的阻拦，拒绝了“枯树桩”、“枯黄的草”对他的劝止。) 一转眼小溪流就把他们丢在后面了，他又不住地往前奔流。前面出现了村庄。村庄里有水磨等着他去转动。 小溪流就这样不知疲倦地奔流，奔流，渐渐地又有些旁的小溪流同他汇合在一起，小溪流就长大了。 (小溪流长大了——他成为一条小河。) 于是，由小溪流长成的一条小河，沙声地歌唱着，不分早晚地向前奔流。他精神旺盛，精力饱满，向着两边广阔的原野欢呼。

2、欢迎大家留言转发，谢谢！

3、他用清亮的嗓子歌唱，山谷里不断响着的回声也是清脆的，叫人听了就会忘记疲劳和忧愁。

4、“凑十法”有必要学习吗？孩子依赖扳手指计算的家长不要错过了！

5、A．能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。

6、(1)我的角多么别致，好像两束美丽的珊瑚。

7、高尔基对外面的小男孩说来吧我让他们放你进来

8、读句子，哪些是写静态的，哪些是写动态的，请在括号里标明。

9、结实耐用，但易生锈的是()美观耐腐，但易破碎的是()。

10、种子在泥土中等待，因为它渴望光明；小溪在奔流中等待，因为它心系大海；(请后续一句)我的答案是：宝剑在烈火中等待，因为它志在四方。因为上面的例句中，“木、土、水”均有了，所以我下面补充了“金、火”，这样五行就齐全了。种子在泥土中等待，因为它渴望光明；小溪在奔流中等待，因为它心系大海。太公钓鱼的等待是智者的从容，卧薪尝胆的等待是强者的坚韧，守株待兔的等待是愚者的懒惰，黄雀在后的等待是奸者的狡诈，漫长的历史，是等待的轨迹；沧桑的岁月，是等待的印记。古今中外，有的人在等待中演绎着不凡的人生，有的人在等待中挥霍着宝贵的生命！。

11、分析开头和结尾结构和内容上的表达效果。

12、听说蜜蜂有辨认方向的能力。()

13、(1)给加点的字选择正确的读音。

14、书,使人胸襟开阔,豁达晓畅;读书,使人目光远大,志存高远;读书,使人增长见识,谈吐不凡；读书,使人心旷神怡,如沐春风。读书,使人思想插上翅膀,感情绽开花蕾。