一、用拟人写自己最爱的食物

1、我有个毛茸茸的“朋友”，它名叫“小黄人”，是一只可爱的小鸡仔。

2、整篇文章，制作过程和吃法写得有条不紊，一目了然。语言流畅，用词也十分准确，连贯的动作，十分传神，我们似乎亲眼目睹了外婆制作麦饼筒的完整过程，让读者有如见其物之感，令人印象深刻，字里行间洋溢着对家乡的热爱之情。从这点来看，作者善于观察。只有把自己当成一个美食家，才能写好美食。

3、“清荷公益写作课”学员优秀范文来啦！部编版语文四(下)单元习作：写给春天的诗

4、不一会儿，一个大大的粽子被我吃掉了，肚子鼓鼓的，想吃也吃不下了。直到现在，每当我想起粽子，就会馋涎欲滴，真想再吃一次，大饱口福！(通榆县第二小学三年三班曹扬)

5、瞬间—一眨眼逐渐——渐渐

6、此后每到元宵节，我都一定会吃一大碗汤圆才肯罢休。还有一次过“六一”儿童节，妈妈请我去吃大餐。可我说什么也不去，甘愿留在家里，吃我最爱的汤圆。一见到汤圆，我就食欲大开，接着大口大口地往嘴里塞，尽管肚子已经撑得鼓鼓的，但还是不愿离开。(评：汤圆胜过任何大餐，突出了“我”的最爱。)

7、 石榴最不矜持，笑得咧开了嘴巴。

8、我喜欢吃各种各样的水果，其中我最喜欢吃的是榴莲，它可是有“水果之王”的美称哦！

9、“小黄人”有一身黄黄的羽毛，摸起来柔软极了，粉红色的玲珑小嘴总是叽叽地叫着。它还经常歪着头，用黑亮的眼睛看着我，好像在说：“小主人，你在干什么呢？”跟婴儿巴掌一样大的小脚爪，走起路来跌跌撞撞的，娇憨可爱，让人忍俊不止。

10、我心想：这回吃鸡排吃(得)的太好了。鸡排，它以它艳丽(的)耳朵色泽、独特的造型、香喷喷的气味和爽辣的口感，赢得了我的味蕾，让我十分的喜爱它！(通榆县第二小学六年五班郭伟男)

11、它有一身黄褐色的毛，身体圆滚滚的，远远看去，像一只大毛线球。一双蓝色的大圆眼睛到了夜晚还能发光发亮，有一次我深夜去上厕所，看到客厅里有两束蓝光，吓了个半死，还以为闹鬼了呢！但我转念一想：鬼的眼睛怎么可能发出蓝光，就这样担惊受怕了几天，才发现原来是它搞的鬼。

12、我一看心急如焚，怎么办呢？带妈妈上医院吗，那在等爸爸回来，我关心的问妈妈是不是饿了，妈妈点点头。

13、c.课文从哪三个方面写秋雨的？(秋雨的色彩、气味、告诉小动物们冬天快要来了)

14、它不情愿地做着活动—准备绕着房子走三圈。

15、这一群黑色的小东西在极短的时间里排列在大青虫的两边有节奏地扛着胜利果实向着悬崖上的洞穴整齐迈进，好像在对一旁的我炫耀：看吧，团结就是力量。

16、《端午粽》选自作家屠再华写的童年散文集《嘟嘟糖和小雪灯》，是部编版一年级下册的第10课课文。课文条理清晰，围绕端午粽，以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样子、味道和花样。第1自然段先介绍端午节，外婆会煮好粽子等我们回去；第2自然段具体介绍了粽子的色、香、味；第3自然段重点写了粽子的花样多，好吃；最后点出了端午吃粽子习俗的由来。课文语言比较形象,比如对粽子样子、味道的描写中，分别用“青青的、白白的、红红的”来形容箬竹叶、糯米、枣，可以归类积累感受句子的韵味和节奏，介绍的方法也适于模仿。

17、我们天天一起上学，一起回家。我们还经常一起打乒乓球，一起写作业。她的成绩极好，还乐于助人，经常帮我复习功课。

18、在表达手法上，作者注重环境描写，把樟溪河的美好表现得很充分，同时使文章更加引人入胜，丰富多彩。

19、一场雨过后，他背着沉重的行囊，扭动着身躯，缓慢地前行着。

20、每次妈妈做完锅包肉的时候，我就会第一个吃，因此，妈妈说我是小馋猫。吃锅包肉时，我每次都是先把金黄色的外表吃掉，再吃肉，顿时我觉得一股浓浓的味道涌上我的心头，让我回味无穷。(评：写我的吃法，进一步体现了“我”的爱吃。)

二、用拟人句写一种自己喜爱的食物

1、慌张——镇定失去——得到

2、有很多啊比喻：日出的霎那间，漫天的霞光如同是倾盆而下的光雨。拟人：初升的朝阳，羞羞答答得撩起自己的红盖头，露出一个明媚的笑。

3、赋得古原草送别(节选)(唐)白居易

4、看，小朋友们来找春天了！他们有的和蝴蝶捉迷藏，有的和小花聊天，可开心了。小河欢快地唱着歌，迎接春天的到来。春天真美，我也喜欢春天！

5、作者紧紧围绕“最喜欢”这个题眼，写了过年吃汤圆的寓意、汤圆的做法、我吃时的迫不及待以及吃后的感受，重点突出，描写生动。

6、西瓜最爱炎热的地方。

7、这里环境幽静，只听见水面上嬉戏的鸭子叫声；这里河水很清，清得可以看见在水中游动的小鱼、小虾和一颗颗光滑匀称的鹅卵石。站在河边，微风拂过，带来丝丝凉意，和伙伴们戏水的场景重现在我的眼前。

8、表示颜色多的词语：五颜六色五彩缤纷绚丽多彩五光十色色彩斑斓

9、透明——透亮遮蔽——遮挡

10、吃着汤圆，新年里再多的(烦恼)已经忘记，感觉自己都变成神仙了，腾云驾雾，只有快乐。(评：吃了汤圆有种成为神仙之感。)

11、吃：撕下一片橙肉，轻轻放在嘴里，一股难以形容的味道充斥在口腔，并不很甜，有些涩和苦。汁水很少，咬起来，清晰的听到自己咀嚼的声音，味道从喉咙往上爬，散到鼻子里，依然是橙香。回味，有点甜了。

12、大黑真是我最帅、最乖、最通人性的动物朋友啊！

13、三个小伙伴看着小树，露出了满意的笑容。

14、b.课文按(总—分—总)的结构写作，每段都是(先总写，后分说)。

15、学员佳作七：我的动物朋友“花花”

16、那是一个秋天，爷爷从花鸟市场上给我买来了它们。一开始，我并不太待见它们，甚至还有些反感它们，它们不像小猫小狗那样安静，每天叽叽喳喳的叫声不绝于耳，有时我刚想出来的解题思路就被打乱了，心中更添烦躁。

17、焦急——镇定清新——浑浊

18、让我们一起伸出友爱的双手，来帮助需要帮助的人们吧！让我们的世界充满阳光，充满爱！

19、过桥米线的外表非常好看。一条粗粗的米线，漂浮在香气逼人的鸡汤里，深绿色的菠菜、金黄色的干豆腐，如荔枝一样大小的鹌鹑蛋，还有让人舌头发麻的金针蘑。远处传来一股沁人心脾的香味，使人心旷神怡，垂涎欲滴。(评：形美、味美，还没有吃就会让人馋涎欲滴，可见过桥米线是多么有“魅力”。)

20、湖北省武昌实验小学四年级黄瑾瑜

三、用拟人的手法写自己喜爱的食物

1、描写生动，无论是对人物包饺子的动作描写，还是对放在薕子上饺子的静态描写，和煮着饺子的动态描写，都非常生动形象，把包饺子过程中的趣味展现在读者面前。

2、每年元宵节，我和妈妈一起包汤圆。用一个小面球弄一个洞，渐渐地把这个洞捏大。然后在洞里面放上准备好的馅，再把洞口封住。在手掌上均匀地揉搓成圆形。这样，一个个完美的汤圆就大功告成了！(评：我还了解汤圆的做法，可见我爱的有多深。)

3、锅包肉的外形非常好看，在金黄色的外表里还包着一大块厚厚的肉，将绿油油的油菜和橙黄色的胡萝卜，还有银白色的洋葱放在锅包肉上当佐料，那是相当的美味。一大块厚厚的肉，美味多汁，(令)另人回味无比。如果把锅包肉放置在晶莹剔透的汤里，(那)别有一番滋味。锅包肉的形状有很多，比如，三角形、正方形、长方形、圆形……各式各样，(令人)另人眼花缭乱，馋涎欲滴。(评：描写了锅包肉的外形，写的很逼真。“另”是别的，以外的意思；“令”是使、让的意思，怎么还会用错呢？)

4、精彩点评：宁远的宠物可真特别，外型和生活习性都介绍的很清楚，老师还是第一次知道原来蜘蛛也会蜕皮。两个比喻句也十分恰当，还可以补充一下你与小布之间的互动，例如怎么给它食物，有没有发生过什么趣事。在介绍不同方面的自然段前可以用一个句子总起。坚持练笔，老师相信会看到你更精彩的习作。

5、我最喜欢的食品，那就是小笼包子了！(评：开门见山直接点题。)

6、过了不久，我见时间已到，便连忙拿来一个碗，盛了几个饺子。我用筷子夹起一个饺子，送到了嘴里。哇！真好吃，一股淡淡的汁水从我的嘴角里流了出来，真是只羡饺子不羡仙啊！我细细地品味着那个味道，就连天上的神仙也难得几回闻。我轻轻地咬了一口，顿时，我的心里产生了一种无法形容、说不出的感觉，似乎没有比这更好吃的东西了。(评：味美，就连天上的神仙也难得几回闻。)

7、若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。

8、湖北省武昌实验小学四年级曹语欣

9、俗话说得好：“民以食为天，食以我为先。”我可是挑剔鬼。在夏天时，每天放学回家，好热，来杯柠檬冰水吧，太甜，不喝；太酸不喝，不凉不喝。咦，这片柠檬怎么色泽不好呢，会不会是坏掉的呀？不喝了。这么挑剔的我，唯独钟情于月饼。(评：食以我为先，如此挑剔的人，唯独钟情于月饼，可见我对月饼喜爱。)

10、我要开始烤牛排了。先将饼秤子拿出来，然后开启(电源)下盘，(盘面)先热一会儿，将黄油放进去。等黄油全部融化时，将牛排里的血倒出去，(再)然后把牛排放进去。然后，随时都会有油(点)蹦到你身上，你要注意。(在烤的时候)然后，(要)用筷子什么的(硬点的东西)按压，让牛排充分吸收黄油。(还要)然后翻面让另一面也吸收黄油，以后就可以长点时间再翻了。(评：写烤牛排的过程，所用“然后”一词过多，显得啰嗦。)

11、清荷公益写作课|部编版语文六(下)第三单元(抒情散文)佳作欣赏

12、每到夏天，我总会叫上几个好朋友在河滩边玩耍。大人们不必担心我们的安全，因为河滩很浅，水深的地方我们也不敢走。于是，我们会在河边捡很多形状各异的鹅卵石，有时也会来一场“打水漂”比赛。刚开始学时，我只能打两三个，看他们打了那么多，我就问是怎么打的，他们把诀窍告诉了我：打水漂时，要挑又小又薄的石子，身体要弯得低一点。我迫不及待地试着打了一片，“啪、啪、啪……”小石头在水中像子弹一样“嗖嗖”地朝对岸射去。我数着：“三……”到“八”的时候，石头缓缓地落入水中。伙伴们连声称赞，我也乐得合不拢嘴。

13、看：眼前的橙子如一个干瘪的小气球，不知道搁置了多久。它身上的毛孔粗大，有一道黑色闪电般的伤疤。它是橙黄色的，原先的光泽已经被时光夺走，没有半点水润。

14、俗话说得好：“民以食为天。”我喜欢的小吃数不胜数，但我最喜欢的非汤圆莫属。汤圆的味道就是过年的味道，吃汤圆代表着团团圆圆，代表着全家人的幸福与甜蜜。(评：“非……莫属”，写出了对汤圆的钟爱，同时写出了喜爱的原因。)

15、Coco既是我的宠物，也是我的“朋友”。每次写完作业，我就会去逗一逗它或是训练它握手。每天放学，它总会在楼梯口保护我一起回家。记得有一天夜里，大家沉浸在美梦中。突然Coco不停地大叫，把一家人都吵醒了。爸爸打开灯问Coco怎么了？它还是凶神恶煞地对着大门不停地叫，爸爸仔细一听外面有脚步声，可能刚刚是有小偷光顾了，被Coco的叫声吓跑了。爸爸一扫被吵醒的恼怒，摸了摸它的头，给它竖起大拇指！

16、很多人都说，如今的我已经长大了，也有了和妈妈一样的漂亮的圆眼睛。妈妈，今天是母亲节，您收到女儿眼中的那份感激和祝福了吗？

17、汤圆真是人间美味，至今也无法忘记它的味道，想一想就让人直流口水。(通榆县实验小学六年六班孙千力)

18、如：我们来到田头，只见田野里一派丰收的景象！你看，那满地的玉米，一片金黄，饱满的果实吐着粉的紫的胡须像神仙老爷爷，有的龇着牙像淘气的娃娃。再看那片谷地，沉甸甸的果实，都累的弯了腰。

19、秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

20、茁壮——瘦弱笔直——弯曲

四、用拟人写自己最爱的食物作文

1、这么美味的汤圆，究竟是怎样制作成的呢？妈妈告诉我，汤圆是用糯米(做的，把糯米面团成球，在)球上弄一个洞，小心翼翼(地)的把洞变大，把馅用勺放进球里，再把洞口封住。这样一个美味的汤圆就包成了。最后把汤圆(放)丢进沸腾的锅里，煮上一会儿，就可以出锅(食用)了。(评：用设问句做这段的总起句，全段围绕“制作”写起，内容集中。)

2、没事老跟金鱼玩斗鸡眼却总是输。

3、为什么太阳从东方升起？

4、(3)弄丢弄破要赔偿。

5、这就是我的动物朋友——聪明、可爱的小金鱼，它们给我带来了许多快乐，我也会精心照顾它们，让它们陪我长大。

6、春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。

7、第二段介绍一下制作过程(由于这部分容易枯燥建议同学们用上拟人和比喻的修辞手法)

8、闻：拿起它放在鼻子边，一股来自山林的清香，瞬间占据了鼻腔，很快又散去，手指上残留它的清香。

9、a.秋天的雨，是一把钥匙。

10、本文所描写的麦饼筒，是那么诱人，一下子就抓住了读者的胃。小作者从馅料和饼皮的做法，到卷麦饼筒、吃麦饼筒的讲究，写出了象山麦饼筒的特点：馅料丰富，饼皮薄而均匀，可谓美食美谈，尤其是馅料，各色菜肴混合在一起，荤素搭配、多种层次和谐共存，令人垂涎。

11、“动物是最可亲近的朋友，

12、粽子刚一出锅，冒着热气，我迫不及待拿起(来，)了粽子不顾烫手，便大口吃起来。我吃了一口又一口，滋润滑口，味道鲜美，松香柔软，(真是人间美味！)吃了之后，仿佛自己身在一条巨龙之上，漫天遨游，微风拂过，使人感受非凡，千言万语都表达不了。(评：写出了吃粽子的急切心情以及吃后的感受。生动形象。)

13、快活——悲伤舒服——难受

14、月饼，真是我的最爱。(通榆县第二小学六年二班宋佳音)

15、小白兔对吃食从来不挑剔，什么蔬菜都吃。它很爱干净，吃完饭后总爱用前爪擦一擦嘴，再把食物清理干净。

16、再说吃的，光(美食的)菜名，我就可以滔滔不绝地说上百种：北京烤鸭、糖醋鱼、红烧鱼、羊肉泡馍，麻辣烫、麻婆豆腐、锅包肉……这些都是我的最爱，但我最占据我心的还是一个普通的美食——鸡柳。(评：采用对比方法，突出对鸡柳的喜爱。)

17、精彩点评：听了鋆正的描述，老师也很想认识这样善解人意、呆萌可爱又善恶分明的大黑呢！文章开篇就直接进入主题，接着介绍大黑的外貌、性格和生活事例，结构严谨，特别是每段的开头都有概括的中心句，很棒！稍微要改进的地方在于第三段写其性格特殊时还需要加强对比，突出其保护主人时的忠心耿耿。

18、春望(三四两句)作者:(杜甫)年代：(唐)体裁：(五律)国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

19、接着，我(吸取了教训，先)把包子夹开，让汤汁流了出来，等凉了以后，再一口(口地吃)吞下去。(狼吞虎咽，)我吃了一个又一个，狼吞虎咽，啊，真是人间美味！满嘴流油，一阵阵香甜的味道涌上我的心头。不知不觉，两屉小笼包不到十分钟就被我一扫而光。(评：“吞”一词用的不准确。“满嘴流油”、“一扫而光”、“狼吞虎咽”等词语描写我对包子的喜爱。)

20、别以为“花花”只喜欢吃，其实它也很在乎自己的人生大事。有一天，我摘完青菜，剩下一些菜叶子想给花花吃，结果它不在，我到处找，找到一个草垛旁，“花花”居然在这里，旁边还有一只母鸡。花花居然在求偶，母鸡还下了个蛋。我对花花说：“花花，给你买的青菜，快吃！对，先给你老婆吃。”花花听到我的叫唤，“咕咕”叫了几声，眼神里都是焦急，要是它能够说话，肯定会说：“快点离开，别在这里当电灯泡了！”我一时不敢靠近，怕把母鸡吓跑了，所以就把青菜放在地上，心里偷笑道：想不到你花花也有今天！

五、用拟人句描写自己喜欢的食物

1、大街小巷、菜市场旁，有很多麻辣烫的摊子。但我最爱吃的麻辣烫，(店外写着)可是一个大牌子——杨国富麻辣烫。如果你走累了，可以去他家坐下来歇一会儿。你会发现，这里放一个炉子，炉子上放一个大大的钢桶，里面装大半桶汤水，热气腾腾。柜子上放有几十种菜品，有荤有素，任你挑选。你可以品尝几样自己最爱吃的麻辣烫，立刻会使你的灵魂飞上天。(评：“这里放了一个炉子……放一个大大的钢桶”，这句话不符合当地的实际，我们这里煮麻辣烫不是这样的，是有灶台的，锅放在灶台上。)

2、利用拟人的手法，用河马的形象以及河马与水息息相关的生活常态来体现健康卫生的饮食的好习惯。

3、一(部)药物书一(位)医学家

4、小布大概半个手掌大小，它的学名叫“橙巴布”，因为它全身长满金黄的毛，摸上去十分柔软。小布的身体分两个部分，上面的部分连接着头部、胃、八只眼、八只脚、毒牙、嘴、触须，下半部分连接着织网的器官。小布的八只腿又细又长，在腿的最末尾颜色变成了黑色，像穿了八双黑色的靴子。最特别的是小布还有一双锋利的毒牙，牙齿内部含有毒液，所以和小布玩耍时要格外注意。据说狼蛛的嘴是吸管形的，只能吞进食物，不能进行咀嚼，所以狼蛛会分泌一种酸性液体将食物化解成液体，再进行消化，真神奇！

5、一天，妈妈身体不舒服，脸色苍白、有气无力，一看肯定生病了。

6、锅包肉不仅外形好看、形状多，做法还很简单。(评：承上启下，过渡自然。)先把里脊肉切成一大片一大片的，然后把鸡蛋清、面粉放入碗里搅拌均匀，然后将已经切好的瘦肉放入(装)有鸡蛋清和面粉的碗里。当每一片肉都完全浸没在碗里时，就可以把它夹到锅里炸了。当锅包肉的外表(炸得)都是金黄色时候，就表示成功了。看，锅包肉外焦里嫩，再加上糖醋的点缀，还有洁白的葱丝和胡萝卜丝，远处传来了香气扑鼻的味。(评：做法是自己亲眼所见，符合本地做法。好，说明平时注意了细心观察。)

7、它身子一弓，恶狼般的双眼死死地盯着鱼干。随着“喵”地一声，它跳下了树，爪子一捞，拐走了小鱼干。转身再次跳上了树，在树上吞食了战利品，意犹未尽地舔了舔爪子。得意地瞄了我一眼，抖了抖身上的毛。

8、老师，对不起！我今天起晚了，我保证以后不会迟到了。

9、失望——希望迟疑——果断

10、(金都汇校区)江苏省扬州市邗江区文昌西路313号金都汇大厦D座(西区大润发向西50米)

11、我的狼蛛小布真是一只凶猛、有趣、可爱的小虫子啊！

12、平时——平常毕竟——究竟

13、(鸡柳是西餐中的一种。)记得我第一次吃(鸡柳)汤圆的时候，我就被它金黄的外表(所)吸引了，它外焦里嫩，吃起来又香又脆，非常可口，让人吃上一口，还想吃第二口，第三口……从此，我开始要求妈妈总给我买鸡柳。(如果)妈妈不(买)让，我就用我自己的零花钱买鸡柳吃。(评：写出了鸡柳的形和味，常吃不厌。)

14、清荷公益写作课|部编版语文单元习作《我的好朋友》佳作欣赏

15、容易——困难遮蔽——暴露

16、柔软——松软情谊——情意

17、找出景物描写中的拟人句，先找出描写的事物：比如蝴蝶，小草，星星，昆虫。然后再找找他们有没有人的动作、感情、神态、语言。比如：蝴蝶在花丛中翩翩起舞；小草悄悄地钻出小脑袋；星星顽皮地眨着眼睛。这些，都是简单的拟人句。

18、长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。

19、他去找伙伴分担他的重担。