一、雨后的街道静态描写

1、教学大楼是天蓝色的三层高楼，它的造型非常美观，像个倒过来的凹字，凹进去的地方是教室。每间教室都非常的宽敞、明亮。教室里都摆着四排桌椅，前后都有两块黑板，前面是老师的讲台。每个教室的布置都不相同。各有各的特点。有的教室的墙上贴着美丽的图画，有的教室的墙上贴着学习园地，还有的教室后面的黑板上画着五彩缤纷的图案和写着内容丰富的文章。教学大楼两边凸出的地方是老师们休息和办公的地方，还有会议室、实验室、阅览室等等。

2、(2)结合诗句说明颈联运用了哪些艺术手法？(4分)

3、A．这样一个重要的历史节点，文艺创作以多样手法讲好中国故事，彰显爱国主义情怀，奏响主旋律。

4、“哗哗哗，哗哗哗……”那风刮得可大了，昏天黑地，就像世界末日就要来临似的。这不，咱们那平时郁郁葱葱，生机勃勃的大树都被吹的东倒西歪，被刮得连根拔起，真是惨不忍睹啊！

5、第一部分(1)：写春天最美的时间是黎明，重点写了天空。

6、三四两句，描绘的是一时平静之后的动景。“更作荷心万点声”一句，是全诗的精华，它使全诗的意境升华到了令人意想不到的高度。风吹树摇、积雨落入荷心，其实这正是不久前的“一雨”的余响。

7、B．通过将大多数贫困学生与吃甲菜、戴手表的“洋人”学生进行对比，蕴含着对“鹤立鸡群”“毫不掩饰自己的优越感”的极少数学生的批评。

8、“我们”出游的时间是傍晚。“吃过晚饭”、“热气已退”、“太阳落下了山坡”表示夏日的傍晚，也就是“我们”出游的时间。

9、桨：jiǎng(划桨、飞桨、桨板)

10、前一句写山上一尘不染的松树，皎洁的月光，以及月光穿过树叶的缝隙在林间留下斑驳的影子，都给人以明净清幽的感受—这是通过静态描写来突出山中的静谧。

11、0人物静态外貌描写

12、点明了行旅的方向。词人在这里强调的是“身”向榆关，那也就暗示出“心”向京师，它使我们想到词人留恋家园，频频回首，步履蹒跚的情况。“那畔”一词颇含疏远的感情色彩，表现了词人这次奉命出行“榆关”是无可奈何的。

13、这篇课文记叙了童年时代几个孩子在中秋月夜追寻月亮的过程。

14、这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也要去！”

15、桃花流水：桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候，俗称桃花汛或桃花水。

16、往期链接：(戳蓝色字)

17、思路点拨A．中途易辙，在第一句加上“在……上”。C．结构混乱，“处于……”和“在……上”杂糅；搭配不当，“描绘……故事”不搭配。D．语序不当，“一个”应置于“如此”前面。

18、看雨滴落在我的手臂上，听风路过我的脸庞，心里空荡荡的，好希望有一个人陪我骑，与她一起分享

19、免：miǎn(未免、免除、避免)

20、析读：关于题中的观点，我们可以持肯定态度。因为，这首诗描绘了石湖绿水环绕、清幽静雅的景色，传达的是对村阁主人人生选择的赞许，表现的是自己与之同气相求、惺惺相惜的感情，范成大去职归隐，姜夔终生不仕，姜夔造访这里，那类“不到”这里的“人”当然是暗指趋炎附势的利禄之徒。关于题中的观点，我们也可以持否定的态度。因为，诗歌选用桥、曲水、村、阁、浮萍等意象描绘的是一幅绿水环绕、清幽静雅的画面，第三句提到“人不到”，是进一步强化范成大居所的宁静与幽谧，所以“人”是泛指，即作者重点是在突出无人烦扰。

二、雨后的街道静态描写片段

1、在这里，“绿绿的塘水托着红红的太阳，婀娜多姿的垂柳依依向水，多美的一幅画啊！”静得惹人喜爱。

2、简评：我们都经历过下雨，从雨中走过。但你是否细心观察过雨？本习作能抓住春雨细、柔、凉等特点，通过细心观察，按照一定的观察顺序把春雨的清新淡雅生动描绘出来，语言自然清新，让人读后着实会感受到春雨润物细无声和雨中的独有情趣。

3、呛人：有刺激性的气体进入呼吸器官使人感到难受。

4、写景又叫描景。就是要抓住景物的特点，来细致地描绘，写出巧夺天工的画面。

5、暖和—寒冷渐渐—突然激动—平静

6、我漫步在柔软的沙滩上，一朵朵浪花便追上来，挠着我的脚心拍打着我的腿，还不时往我身上、脸上撩着水花。我闭上双眼，觉得就像躺在母亲温暧的怀抱，尽情地享受着她的爱抚。

7、这种描写是为客观事物本体造形，寄托作者的情感，为读者创造一个特定的运动形象，从而达到描写的目的。

8、视觉：春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄听觉：(1)小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。(2)而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。嗅觉：呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。触觉：这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的谧静，是它送给人们一年中最后的一份礼物。

9、作者抓住父亲的动作描写，“上上下下”“望了又望”“闻了又闻”形象的表现出父亲观察得非常仔细，也说明父亲对树林和鸟十分熟悉，为下文做出铺垫。

10、满盈—充满疑心—怀疑漂亮—美丽

11、一场大雨刚停，本来就要落山的太阳，从西边重新露出脸来，染红了天边的云彩。

12、读句子，说说加点的部分给你什么感受，然后选择一句抄下来。

13、姹紫嫣红莺歌燕舞晓风残月倾盆大雨

14、命题透析本题考查语言表达连贯的能力。

15、命题透析本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。

16、作者和他的朋友去了两次“鸟的天堂”。第一次看到了高大茂盛、充满生机的大榕树,但没有看到鸟儿;原因是在傍晚,鸟儿们已经在树上休息了。第二次看到了数量众多、种类繁多的鸟儿,看到了它们在“鸟的天堂”里自由快乐地生活的情景;原因是在早晨,鸟儿开始一天的活动了。

17、山牙子把羊群赶到碧绿的山坡下，羊儿悠闲地吃着刚被大雨洗过的青草嘴里不时发出咩咩的叫声，这一切构成了一幅优美的自然山水画，使人惬意，令人陶醉，让人流连忘返。

18、屋wū(屋子、房屋、屋内)

19、提问变体：这首诗反映了怎样的社会现实？这首诗表现了怎样的情趣？或者结合意境提问，

20、思路线索明，文章结构新

三、雨后的街道静态描写句子

1、作者在文章第一部分里写“‘鸟的天堂’里没有一只鸟”，在文章的结尾时又说：“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”这样写有什么巧妙的用心？

2、(1)即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

3、文学类文本阅读(本题共3小题，15分)

4、暇：xiá(闲暇、无暇)

5、命题透析本题考查正确使用词语的能力。

6、在行文过程中，反复咏叹，层层递进地抒发自己对景物的感情。

7、天空像一块洗净了的蓝黑色的粗布，星星仿佛是撒在这块粗布上闪光的碎金。

8、材料一：《诗经》有言：“靡不有初，鲜克有终。”

9、人物细节描写专项指导

10、翻译：一场大雨过后池塘里涨满了水，非常平静，好像蘸水轻轻磨光的镜子照映着岸边房屋的倒影。东风忽然吹起，下垂的柳条袅娜起舞，柳枝上的水珠撇向荷叶中间，不断发出声响。

11、下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)

12、下列有关LED及其产业的说法，不正确的一项是(3分)

13、动静结合指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使他们很和谐地呈现在读者眼前。只有这样、你笔下的景色才能活起来，才能使读者的印象更深刻。

14、阅读下面的元曲，回答问题。(8分)

15、C．在世界范围内LED产业发展态势良好，尤其是在日本，LED产业不但具有技术方面的巨大优势，而且发展领域广阔。

16、课文23父亲、树林和鸟

17、禁：jīn(情不自禁)jìn(禁止)

18、清新的空气仿若善良的精灵，活泼地清理着人们身心里的浊气。花儿草儿们都精神地了，显出一身的青翠；鸟儿们也乐得相互打起招呼；确实，整个世界都开朗了。

19、D．与人类学、社会学等研究相比，文学表现的是一个个鲜活的生命个体，它才是真正意义上关于人的研究。

20、思考:作者是怎样写自家房子前后的环境的?

四、雨后的街道静态描写50字

1、穹庐：用毡布搭成的帐篷，即蒙古包。

2、黎明—黄昏明亮—黑暗朦胧—清晰

3、(注)①东都：指北宋都成汴梁。②宣和：宋徽宗年号。

4、不久：指距离某个时期或某件事情时间不远。

5、渐散紫烟笼帝阙，稍回晴日丽天津。

6、继续—持续应接不暇一目不暇接

7、风霜雪雨不是孤立地存在的。它们与其它自然现象是紧密相连、互相依存的。如我们平常说“山风呼啸”、“林海雪原”，就关系到山野与森林。因此，我们在观察和描写风霜雪雨的时候，一定要注意观察和描写周围有关的景物，作为风霜雪雨的衬托。这样，内容才会有声有色，丰富多彩。

8、(作用)深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远等。

9、问题：有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三句中的“人”是指趋炎附势的人。你对此有什么看法？请简要说明。

10、他站起来，用手抹了一把脸，端着半碗剩菜汤，来到西南拐角处的开水房前，给菜汤里掺了一些开水，然后把高粱面馍掰碎泡进去，就蹲在房檐下狼吞虎咽地吃起来。

11、新鲜—陈旧疑心—信任漂亮—丑陋

12、蚁yǐ(蚂蚁、白蚁、蚁穴)

13、C．高屋建瓴倾向于诠释惊天动地

14、“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。我知道父亲此时也最快活。两句话中的“最”表达的意思一样吗？

15、琴qín(琴声、钢琴)

16、甚shèn(甚至、甚好、欺人太甚)

17、实用类文本阅读(本题共3小题，12分)

18、梨lí(梨花、梨树、梨水)

19、—、给我会写的字注音并组词。

20、夕阳旁边的云霞色彩变化极多，一会儿金黄色，一会儿半黄半紫，一会儿半灰半红，只要你一眨眼，它又变成紫檀色了。真是色彩缤纷，变幻无穷。

五、雨后的街道静态描写一段话

1、公园里冷冷清清，只有一些坚持出来锻炼的老人。可能是下了雨的缘故，四周都弥漫着淡淡&#x朦胧的雾。整个公园沉沉的睡着了。

2、这儿的人们是幸福的，根本不必担心洪灾而受害。

3、(1)父亲喜欢树林和鸟。具体理由见上面的“问题概括”。

4、提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？

5、这一段对榕树的静态描写，让我们感受到了榕树枝繁叶茂、翠色欲滴的样子，体会到了作者对榕树生命力的赞美。

6、命题透析本题考查理解文意，筛选文中信息的能力。

7、雨后的街道静态描写：刚刚瓢泼的大雨像是猎兽一样肆虐了整个世界，雨后的街道上落满了乱七八糟的树叶垃圾，满地的水坑映照着静静的房屋，暴雨过后的那条街依然那样安静,路旁几棵树,树下几朵花,都包含着秋天特有的味道。 仿佛刚刚的大雨只是一个匆匆的过客。现在的一切都那么安静，经过雨水洗礼的街道陷入了一片沉思。

8、一切—所有悠闲—轻闲散步—漫步

9、材料三：现如今许多中国人秉持着“为人民谋幸福，为民族谋复兴”的遵旨，奋战在新时代的最前线。而我们每一个普通的个体，在人生路上，都会遇到挫折和苦难，那支持你我努力走下去，永不放弃的精神力量，如同灯塔一般照亮人生。

10、白茫茫：形容一望无边的白(用于云、雾、雪、大水等)。文中指河水宽广,一片白色。

11、湿shī(湿气、湿地)

12、风一更、雪一更，聒碎心乡梦不成，故园无此声。

13、从“聒碎乡心梦不成”能感受到什么？

14、填一填，再说一说课文写了大自然的哪些声音。

15、晕：yùn(红晕、光晕、日晕)

16、B．四句写诗人从水中观天，只见雨后天晴，乱云争渡；抬眼望去，水边芦苇簇簇，清新明丽。

17、勇敢地接受风雨的洗礼，乐观地面对生活的困难，学学急风暴雨中的小燕子，阳光不溢满你的心也会漫上你的脸。请相信，阳光总在风雨后。

18、累：léi(累赘、果实累累)

19、雨后，大地消除了自己的炎热，换上了一件清凉外衣，植物吮吸了充分的营养，重新绽开笑脸，这时天空中架起了一组七彩的桥梁。

20、阅读下面的文字，完成1～3题。

六、雨后的街道静态描写

1、床前明月光，疑是地上霜。李白《敬夜思》

2、四野：草原的四面八方。

3、(注)①石湖：南宋诗人范成大(1126—1193)晚年去职归隐石湖(在今江苏苏州)，自号石湖居士。②姜夔(1155—1221)：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳(今江西鄱阳)人，浪迹江湖，终生不仕，淳熙十四年(1187)夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。

4、下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)

5、散sàn(散步)sǎn(散文)

6、D．高瞻远瞩倾向于诠释石破天惊

7、后，雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽的珠帘。风吹过，雨帘斜了，像一根根的细丝奔向草木、墙壁。雨水洒下来，各种花草的叶子上都凝结着一颗颗晶莹的水珠。大地冒着热气，驱赶着一切炎热，空气清新，岸边的柳树也挺直立腰板呼吸着新鲜的气息。

8、五年级上第七单元知识梳理填空

9、汪藻《即事二首》其一：燕子将雏语夏深，绿槐庭院不多阴。西窗一雨无人见，展尽芭蕉数尺心。

10、塔：tǎ(宝塔、佛塔、灯塔)

11、(3)月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

12、夜阑人静，大地上万物都进入了梦乡。

13、《夜宿山寺》诗人借助大胆想象，渲染山寺之奇高，把山寺的高耸和夜晚的恐惧写的很逼真，从而将一座几乎不可想象的宏伟建筑展现在读者面前，给人身临其境的感觉。

14、《长相思》描写了戍守边关的将士们在北方的风雪声中辗转反侧的状态，全词于写景叙事之中，表达了浓烈的羁旅怀乡之情。

15、从雪孩子救小白兔这件事上，你发现雪孩子有什么特点和品质？

16、消失：逐渐减少以至没有；不复存在。

17、冬至过后，黑夜端出王羲之的“墨池”，走出寂静的广寒宫，准备画一幅缥缈的仙境图。寒风与冻雨慢幽幽地在人间彳亍着，找寻古朴幽然的街道，大户人家红红的灯笼，酒绿的“怡红院”。走了很久很久，什么也没有寻见。

18、比翼而飞：形容鸟类翅膀挨着翅膀—起飞。

19、“霎时”表示时间很短，说明雾变化很快。“把天空和太阳一块藏起来”表现雾浓度大。

20、改革开放以来，在咱们农村，人们千方百计利用小溪的水来浇灌庄稼和果树，使两岸的庄稼、果树年年获得大丰收。小溪清清的水里，常常映现出到这里饮用小溪水的人们的笑脸。

1、冽：liè(凛冽、清冽)

2、晕：yūn(晕倒)yùn(圆晕)

3、“我们”在什么时间出游？你是从哪里看出来的？

4、“下个不停、一连”说明雪下得很大，下的时间长。为下文写堆雪人做好了铺垫。

5、省略号表现出声音的连续不断，耐人品味。在句子中，两个省略号更像是乐谱中的符点。

6、至zhì(至于、以至、至少)

7、风把树叶吹得满天乱飞。过了一会儿，天空越来越暗，忽然一道亮光从黑洞洞的天空深处向地面划过来，“轰隆”一声雷响，把耳朵也震痛了。立即，天上电闪雷鸣，紧接着便下起倾盆大雨，雨水落到地上，溅起了朵朵水花，水花像珠子那样高高跳起，又落到了地上，一下子，雨就像一位清洁工人，把地面冲洗得干干净净。雨下个不停，又过了好长好长的时间，雨慢慢变小，好像有谁从天上把小粉珠洒遍人间一样。