一、伟大的悲剧中体现伟大的句子

1、陆飞菲：文中写到“发现他们储存的物资越接近营地热能越少”，为什么他们不能在最接近于营地的时候储存多一点呢？

2、①历尽艰险到达终点,等待他们的却是占领者阿蒙森留下的国旗和信件,并要斯科特这个失败者为他完成的业绩作证,而斯科特居然接受了这项任务,“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责:在世界面前为另一个人完成的业绩作证,而这一事业正是他自己所热烈追求的”。②负责科学研究的威尔逊博士,在离死神只有寸步之遥的时候,仍坚持科学观察,并拖着16公斤的珍贵岩石样品。③不幸的奥茨先是要求给他十片吗啡,以图尽快结束自己,其他队员坚决拒绝了他的要求;第二天,他独自走向了帐篷外的茫茫风雪,“但是谁也不敢说一句阻拦他的话,也没有一个人敢伸出手去向他握别”。④斯科特海军上校极其冷静地将日记记录到他生命的最后一息,直到他的手指完全冻僵,笔从手中滑下来为止。

3、同学们，提到南极你会想到什么？

4、第一部分(第1—3段)：写斯科特一行满怀欢喜地奔向南极点，却发现有人捷足先登，只要失望地返回并为胜利者作证。

5、(2)贮藏呼啸跚跚来迟鲁莽大胆(跚跚—姗姗)

6、①返回的路途中最大的危险是不能偏离自己原来的脚印，以免错过贮藏点；②漫天的大雪；③他们缺乏初来时的充沛精力。

7、陈雪伟：人物传记里面用“旁白”，是指作者对文本的解说？

8、明日看点：七下第六单元第22课《太空一日》

9、丁洁莹：死神来临前，斯科特的日记不是“哀叹自己最后遭受到的种种苦难”，而是写给“他所爱的一切人”，他对祖国、对全人类的亲密情谊是伟大的。

10、杨瑞瑞：文中几次用到了“绝望”这个词，“绝望”是斯科特一行人内心的真实呐喊，是探险路上的艰难困境，是濒临死神的心理刻画。它注定了此次探险的悲剧，也照应了标题“悲剧”。

11、文章结尾句子，能较明显地体现作者的态度。因为作者看中的是斯科特失败背后所体现的伟大精神，特别是与自然顽强搏斗、以无比的勇气战胜困难的豪迈气概，这种精神是人类的伟大财富。

12、作品一经审核录用将推荐多家期刊送审，并在本公众平台展示推送。作者本人还将获得成为线上讲师的试讲机会。

13、C．不攀比，按需消费，按质论价，精打细算，生活得踏踏实实，才是正确的生活态度。

14、徐杰老师：你们写的墓志铭，有些是不合格的。大家回看留言。五分钟。

15、(3)崇高人格的体现。为科学献身的气概,诚实守信的风度,集体主义精神,对他人无私的爱,这些都体现了斯科特等人人格的伟大。

16、认识自然，开拓人类的生存空间，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。

17、彭心培：坚持这一项伟大的事业的孤独之悲。

18、★第四单元第15课《最苦与最乐》

19、徐杰老师：吴建婷的表达，有点意思了。再给五分钟，还有继续分享的老师吗？

20、作者在这里用了拟人的修辞手法，表达的是斯科特和伙伴的心情。此时，在痛苦万分的斯科特眼中，风中飘扬的挪威国旗就是他的对手，胜利者阿蒙森似乎站在那里耀武扬威、洋洋得意。

二、伟大的悲剧体现了什么精神

1、斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。英国人普遍讲究绅士风度，主张诚实，守信，坦然面对成败，这种文化传统熏陶下的斯科特，不能不接受这项为他人的业绩作证的任务，因为他的这一行为，其人格显得无比的高尚，受到人们的尊敬。

2、张晨:面对死亡，仍有傲骨，仍存爱意的人性是伟大的。

3、《伟大的悲剧》是一篇传记,作者茨威格用饱含深情的文笔,讲述了斯科特一行五人精疲力竭而又满怀希望地奔向南极点,却悲哀地发现挪威人已经捷足先登,只好无奈但又十分坚毅地踏上归途,最后不幸遇难的故事。在面对失败和死亡时,斯科特一行人表现出的勇敢、团结、坦然的精神面貌,尤为震撼人心。

4、“对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。”作者在这里要表达的是什么意思?

5、在阅读文章的基础上,有所思考和质疑。

6、伟大在于探险过程中所体现的人格和精神的魅力。表现探险家们坚毅、执着、挑战自我，为事业而献身的良好品格，反映他们诚实守信、坦然面对成功和挫败的人生态度。

7、题目中的“悲剧”与“伟大”这两者之间是否矛盾？

8、在这里，作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。但事实上作者本人并不这么认为，理由是，作者为斯科特这个失败者作传，本身就说明作者不同意“第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”的观点。

9、(解析：“语无伦次”指话讲得很乱，没有条理。用在工作方面不合适。)

10、王文静：“他们爬进各自的睡袋，却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难。”

11、徐杰老师：徐腾，你的表达更准确。

12、陈雪伟：恶劣的环境更容易塑造英雄，典型环境塑造了典型人物。

13、徐杰老师：张晨，刻墓碑的人表示很痛苦。

14、陈郦敏：以文学笔法再现历史，可以使文学性更强，更感染人。

15、结合文段思考，“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”这句话作者要表达的意思是什么？作者同意这种说法吗？

16、既然是“勇敢者”作者为什么说他们是“鲁莽”的?

17、“冷漠”写出因别人第一个到达极点，斯科特到达后极度沮丧、绝望的心情；“冷酷无情”一方面指别人，先到极点的已成事实，另一方面相对斯科特毕生要实现的理想来说，要他替别人业绩作证确实有点冷酷。

18、厄运：困苦的遭遇，不幸的命运。

19、胡心瑜：他们，是一群献身科学的探险者；他们，是一群与厄运搏斗而走向毁灭的英雄；他们，是这个时代伟大的悲剧。

20、毛骨悚sǒng然：形容十分恐惧的样子。

三、伟大的悲剧的伟大体现在哪些方面

1、王冬梅：我认为文中的“恐惧”、“绝望”能表现出“伟大”。

2、殷立群：当最后一个幸存者看着战友一个个离去，自己成为了这段旅程的最后一个见证者，但依然无法与命运抗争，只留下一本本日记。

3、今天我们就来认识五位失败的英雄。

4、团结协作和集体主义精神的伟大

5、陆飞菲：“现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际像铁一般坚硬的冰雪荒原，他们疲倦已极，已不再抱任何希望，只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体，带着蹒跚的步履。”

6、你是怎样理解题目“山永远在”的？

7、(2)刻骨的寒冷吞噬着他们已经疲惫不堪的躯体。

8、人，需要远大的目标，宏伟的理想。有大志向，立大雄心，如果不能伴之以脚踏实地的决心，小处做起的耐性，水滴石穿的韧劲和沉着冷静的精神，山，当然永远在，那也恐怕永远是可望而不可即的目标了。

9、(1)“伟大的悲剧”发生后，美国把设立于南极南纬90°的科学实验站命名为“阿蒙森—斯科特站”。你知道这样命名的意图吗？

10、彭心培：他们虽然逝去了，但是历史的长河里会有他们的印记，他们是悲壮的，更是伟大的。

11、胡心瑜：我也认为是：他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。

12、杨瑞瑞：在与厄运的搏斗中，他们未能成功战胜厄运，将最伟大的荣誉带给国家。希望破灭了，生命毁灭了。

13、徐杰老师：也可能是外伤？

14、学会运用浏览的阅读方法,迅速提取文章的主要内容。

15、《伟大的悲剧》中伟大和悲剧矛盾吗不矛盾.悲剧是指斯科特一行人的结局,伟大是指他们的爱国、勇于探险、忠于科学事业、替队友着想等的伟大精神!

16、“正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻”，“这种希望”是指什么？

17、“鲁莽”一词本来指做事草率，不加思考。这里是贬义词褒用，表达了作者强烈的怜惜之情。从大自然方面来看，他们是“鲁莽”的，而在人类的眼中他们却是真正的英雄。

18、写奥茨走向死亡，其他人不敢劝阻，这和上文他们表现出来的集体主义精神是否矛盾，为什么？

19、张慧：与厄运搏斗，为信念坚持，高尚心灵。

20、重点:(1)浏览课文,把握文章的主要内容。(2)体会课文中的人物所表现出的伟大精神力量。

四、伟大的悲剧中体现伟大的句子有哪些

1、(2)坚毅、执著，为事业而献身的英雄气慨。以他的绝命书为证。

2、理解并体会探险与科学幻想在人类科学发展历程中的伟大价值。

3、张晨：几乎每个日期后面都是。

4、徐杰老师：王子琳，你说的是“伟大”，不是“悲剧”。

5、张晨：每次看到埃文斯，我都感觉他是接受不了心理的落差，但作者说“也许是因为外伤”。

6、今日推送：七下第六单元第21课《伟大的悲剧》

7、徐杰老师：大家的发言尽量不要重复，先看别人的发言，再慢慢跟帖，不急。大家关注细节，关注环境，关注心理，都对。有没有人关注“旁白”呢？

8、梳理文章脉络。〔按时间顺序〕

9、★第五单元第20课《古代诗歌五首》

10、徐杰老师：胡心瑜，这段不是旁白。

11、风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。

12、由《老人与海》引出播放的视频《无腿英雄夏伯渝》。

13、忧心chōngchōng()()

14、英国人普遍讲求绅士风度，主张诚实、守信，坦然面对成功和失败。这种文化传统熏陶下的斯科特，不能不接受这项为他人的业绩做证的任务。正因为他的这一行为，其人格才显得无比的高尚，赢得了人们的尊敬。

15、失败之悲。2,作证之悲。3孤独之悲。4,死亡之悲悲在失败,而冒险精神伟大。悲在为胜利者作证,而诚信的绅士风度伟大。悲在生命的毁灭,而团结无私、献身科学的精神伟大。悲在世人悼念，而人们从中获得精神鼓舞伟大。竭力为您解答，万水千山总是情，给个好评行不行！

16、“对他怎么办?把他抛弃在这没有生命的冰原上?不。可是另一方面，他们又必须毫不迟疑地迅速赶到下一个贮藏点，要不然……从日记里看不出斯科特究竟打算怎么办。”从斯科特矛盾的句子里你能体会到什么？

17、精疲力竭：精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。

18、不矛盾.悲剧是指斯科特一行人的结局,伟大是指他们的爱国、勇于探险、忠于科学事业、替队友着想等的伟大精神!

19、斯科特和他的探险队员们体现出人类哪些优秀品质？试从课文中找出实例。

20、在阴森森的一片寂寞之中，始终只有这么几个人在行走，他们的英雄气概不能不令人钦佩。(不畏困难,坚持的信念)1)在离死只有寸步之遥的时候，他还在继续进行着自己的科学观察。他的雪橇上，除了一切必需的载重外，还拖着16公斤的珍贵岩石样品。

五、伟大的悲剧体现伟大的句子批注

1、徐杰老师：对他们来说，死难是不可能避免的。但是，如果可以避免这场悲剧，他们应该如何避免？请试着走进文本去分析。

2、陈郦敏：埋葬肉体，不埋葬灵魂。

3、★第四单元第13课《叶圣陶先生二三事》

4、癫狂:精神错乱,言语或行动异常。

5、姗姗来迟:形容来得很晚。

6、李鸿妹：“骄傲地在帐篷里等待死神的来临”。

7、李鸿妹：带着希望而来，怀着失望而归，终因信念根植于此。

8、那威国旗耀武扬威，洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

9、毛梦杰：信念不灭，生命不止。

10、徐杰老师：张晨，应该把话说完整。

11、(1)茨威格(1881—1942),奥地利作家。主要成就在传记文学和小说创作方面。他的传记不拘泥于史实,着重表现人物性格。代表作有小说《象棋的故事》、传记《三大师》等。

12、张晨：认为自己没有完成人类的不朽事业。

13、杨瑞瑞：在他们生命的最后一刻，胜利与失败打破了原有的意义。

14、汤会娥，杨陵区第一实验学校语文教师。曾获全国语文竞赛指导教师奖；陕西省中小学幼儿园教师培训专家库入选专家；陕西省课改先进个人，陕西省教学能手；陕西省“2019年度教师专业成长先进个人”；杨凌示范区首批“教学名师”、示范区首届“最美教师”、“示范区优秀班主任”、“示范区骨干教师”、“示范区中考先进个人”、“示范区中考优秀班主任”、“示范区巾帼建功标兵”、“示范区优秀共青团干部”；“杨陵区十大师德标兵”、“杨陵区中考先进个人”和“杨陵区中考优秀班主任”；主持和参与多项国家级和省级课题，在《教育艺术》《教师报》等省级刊物发表论文多篇。

15、徐杰老师：你们的发现都很有价值。大家对文本深度阅读的意识很好。下面我们来理解“伟大”。请用最简洁的一句话说说你的理解。“……是伟大的。”

16、陈雪伟：为科学事业献身的精神是伟大的。

17、杨瑞瑞：为科学梦想而探险，可最后未能将探险梦想进行到底。

18、请一到两名学生来简单复述故事梗概，其他学生做补充

19、曹蕾：人生难免失败，但敢于迎战，勇于付出，便是伟大的英雄。

20、王冬梅：自然可以摧毁伟大的人，但无法摧毁人在反抗中表现出的伟大。

六、伟大的悲剧中体现伟大的句子

1、结合语境解释加点词语。

2、★立意：成功写作的第一级台阶

3、“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。”结合文章说说这句话的含义。

4、徐腾：绝望而归，悲壮覆灭，但征服和挑战不朽。

5、(4)无私的爱。斯科特的日记即是证明。

6、“千万年来”“太古以来”“一个月内”三个表示时间的词语有什么作用？

7、“拽”有何表达效果？

8、陈雪伟：细节描写很到位。

9、“最后一息”说明他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，“完全冻住”“僵硬”体现了他坚韧不拔的精神

10、倪永峰：斯科特一行在与恶劣的自然环境抗争后仍难逃一死的命运。

11、明确:(1)到达南极点的成功。地球的南极点是一个未知点,而且是一个充满凶险的未知点,到达这个极点就意味着“未知”开始成为人类的“所知”。当时的科研和物质条件相当落后,而斯科特一行人就是在那样艰苦和简陋的探险条件下实现了抵达南极的壮举。

12、有人说,历史是为成功者而写的,其实并非如此。千百年来,在人类征服自然界的各个领域的过程中,涌现出了许多可歌可泣的“失败英雄”,英国探险家斯科特就是其中一位。接下来,让我们随着奥地利作家茨威格的脚步,一起走进那段伟大的历史吧!

13、曹蕾：“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”

14、找出并修改下列词语中的错别字。

15、拽(zhuài)无垠(yín)

16、作者为什么给“失败者”作传?

17、曹蕾：一生热爱追求的梦想却在死亡时也并未完成，梦想一次次破灭。

18、A．他今年刚参加工作，毫无社会经验，工作起来常常是语无伦次。

19、课文通过对英国探险家斯科特这位失败的英雄和他的队员们在南极探险归途中悲壮罹难的描写，歌颂他们不仅是英国的英雄，也是全人类的英雄，值得所有人悼念和崇敬。本文颂扬了人类勇于探索、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。

20、厘清文章的故事情节。

1、★构思：只向新奇巧处行

2、《伟大的悲剧》中的探险者在面对死亡时表现出了无所畏惧，坦然面对的高贵品质，值得歌颂；《山永远在》中的盲人，心中有梦想，并为实现梦想不懈努力，他们勇于挑战的精神同样值得我们称颂。

3、陆飞菲：我认为把“妻子”改成“遗孀”是伟大的，说明他能够勇敢地面对自己的死亡，虽然已无法避免。

4、希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记。

5、周丹丹：没落的是肉体，永存的是精神。

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7、明确:奔向南极→绝望而归→带信作证→归途遇险→悲壮覆灭。

8、“他们的心在战栗，只不过还想尽量安慰自己罢了——就像鲁滨逊荒岛上发现陌生人的脚印时竭力想把它看作是自己的脚印一样。”这句话有怎样的表达效果？

9、(3)凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来……(描写)