一、你可知道后面仿写句子

1、B．一下雨，就把木板窗关闭了。

2、仿写：小小老鼠细尾巴。

3、拟人，生动形象地写出了花孩子们放假时的情景。

4、仿写：溪水潺潺,惬意地流淌在小河里。

5、拟人，具体描写了孩子们读书时树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子的表现，它们都静静地听孩子们读课文，可见孩子们读书的声音好听。

6、蚂蚁是靠团结精神找到饭的，蚂蚁虽然小，但他们不管到哪儿都要同舟共济，有可能他们的口号是“有福同享有难同当”。

7、谅解是一股和熙的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；

8、仿写2：春天到了，桃花露出了粉红色的笑脸。

9、风筝花花绿绿的，有漂亮美丽的金鱼，有穷凶极恶的鲨鱼，有舞姿优美的凤凰，还有一些叫不出名字的。

10、(2)在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。

11、D．生于忧患而死于安乐。

12、(2)我要是有一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？

13、(2)大人们偏就不许。

14、照下面两句的格式，发挥想象，再写出两个关于书的比喻句。

15、仿写：成才不忘启蒙师，时刻想念好老师。

16、未经历数九寒冬的洗礼，哪能体会到梅花绽放的可贵！

17、仿写:潺潺的小河，流着绿草和鲜花的香味，流着阳光。

18、仿写：(1)我爱妈妈，但我也爱爸爸。

19、1考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。

20、大自然多像一位伟大的母亲！

二、你可知道后面仿写句子三年级

1、☛部编版语文1至6年级(上册)期末知识点复习资料

2、排比，写出了孩子们来自不同的民族。

3、字数要相等或大致相等

4、六年级下册语文六年级下册数学

5、(3)要把握实现内容(奉献精神)

6、“要是……”假设一种情况下产生的另一种结果。

7、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

8、设问手法的运用，不仅让人感受到丰收的景象，而且充分表达了“我”当时欢愉的心情。

9、C．进入天山，戈壁滩上的炎暑就被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。

10、石头的颜色也挺特别，有的是绿色的，有的是粉色的，有的是灰色的，有的是黑色的，有的是蓝色的，有的是黄色的，还有特别特别多的颜色，我也不知道它们是什么颜色。

11、星星在天空中眨巴着眼睛。

12、并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。

13、声誉是行走世间的一盏照亮灯。

14、是您，在我们取得成绩的时候，勉劝我们不要骄傲；

15、感叹，直接表达了对走月亮的感受。“我”回忆在这里做过的有趣的事，感受到了啊妈的温暖，体会到了生活的幸福和美好。

16、仿写：我正忙着写作业呢！

17、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。假如生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉)；假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。

18、书是信仰，能领导教徒之心；

19、我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。

20、把下面句子的修辞手法写在后面的括号里。

三、你可知道后面仿写句子20字

1、这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

2、英语的仿写句子是有其精髓之处的：首先你得对句子有充分的认识,语法必须熟,在句子中间的每一部分做什么成分。语言在语法方面大同小异的,特殊的语种对语法有着自己的要求。比如主谓宾主系表主谓宾宾部等你要仿写句子先要了解句子的结构对句子的修饰成分做考究特殊的修辞语法如否定转移,双重否定,三重否定,倒装句,强调句,形式主语,形式宾语,独立主格结构,虚拟语气4语法要点多形式的状语修饰动词顺序,以及强调那一部分状语,状语前置等都是关注的要点!做好上边的东西你就会着手去仿写句子,并且能把它仿写好!。

3、仿写：如果下雪了，我们不就可以打雪仗了吗？

4、水百折不回，流必向前，它好像有韧性。

5、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；

6、秋天的田野像一幅美丽的图画。

7、一年级上册语文一年级上册数学

8、这个句式是谁正忙着干什么呢！写人物正在做某事。

9、仿写1：体育课上，有时候我们打篮球，有时候我们玩丢沙包的游戏。

10、仿写1：小燕子披着黑色的外衣，穿着雪白的衬衫，长着剪刀似的尾巴。

11、仿写：妹妹一边唱歌一边跳舞。

12、是饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。

13、orz…心里缠着一堆麻线团心里扎着一堆玻璃碎片打翻了一瓶五味酱……乱写的，别介意……

14、在森林里的动物，有蜗牛、豹子、蚂蚁、狐狸、狮子，它们各有各的捕食方法。蜗牛吃青菜和叶子，但它的速度慢吞吞的，从家到叶子，那只不过一米而已，它却爬一小时左右。豹子在找东西时，会不时把头这边摇一摇，那边摆一摆，生怕老虎趁虚而入。找到猎物时，它会立刻抓住机会直奔猎物身边，将它吃掉。

15、生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。

16、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。

17、D.它什么都怕，总想藏起来。

18、你可知道努力是怎样的吗？

19、月明人静的夜里，它们(纺织娘)便唱起歌来：“织，回织，织，织啊！织，织，织，织啊!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人答们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

20、是您，用画笔让我们在青山绿水中受到美的陶冶。

四、你可知道后面仿写句子四五句

1、例：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

2、它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

3、照下面的句式续写两句话。

4、例句1：池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。

5、该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。

6、啊，河流醒来了！(拟人)

7、展开联想，仿写一个句子。

8、你知道水还有哪些特点？

9、如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

10、孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

11、白桦树，高度平均是25米，树干纤细，树干比较大，树皮颜色是白色。

12、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。

13、书是阶梯，能攀登知识之峰。书是火把，能指引前进之路。

14、虽然天晴了,可天气还是很冷。

15、河水像一面平静的镜子。

16、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。

17、D．好一个高傲的动物！

18、仿写2：小白兔穿着雪白的皮袄，竖着长长的耳朵，长着红宝石般的眼睛。

19、3仿写要注意的几个问题

20、例句2：荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

五、你可知道后面仿写句子50字

1、荷叶圆圆的，绿绿的。

2、仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。一般说来，要根据提供的语言材料，从形式(结构、修辞、句式、字数)和内容两大方面入手进行仿写。从例句：这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。小男孩说。例句的结构是“这……够……，就是……够不够……。……说。”参考答案：这沙堡够大了，就是不知道够不够结实。小朋友说。

3、仿写：青蛙田间捉害虫。

4、如果想要有收获，就必须付出努力。

5、雨一来，他们便放假了。

6、五年级上册数学教学视频(全)，家长都收藏了！

7、仿写：高高长颈鹿长脖子。

8、pep四年级上册英语视频+一课一练(全)

9、潺潺的小河，流着绿草和鲜花的香味，流着阳光。

10、大自然真神奇，有春夏秋冬的四季幻化，有风雨雷电的自然天气，有形态各异的花草树木，还有霞光等奇妙的景观。

11、粽子吃起来又黏又甜。

12、母爱如一丝清风，让你的身心虽然在炎热的夏季还能体验秋高气爽。

13、仿写：爸爸喜欢看书，也喜欢打羽毛球。

14、表示劝阻的句式。如：请勿吸烟。

15、仿写2：月亮真神奇，有时候像圆盘，有时候像小船。

16、老师是一盏明灯，为我们指明道路老师是一把钥匙，为我们开启智慧的大门老师是母亲，是除地球外最伟大的母亲老师是茂盛的大树，为我们遮风挡雨老师是甘甜的雨露，给我们滋润生长的土壤老师是搏浪的小船

17、(1)太阳如同一个大火球，好像大地都要被蒸干了。

18、爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

19、每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。

20、“打招呼”、“问好”“敬礼”三个动作表现出孩子们很有礼貌并且爱祖国。

六、你可知道后面仿写句子

1、月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……

2、幸福是父亲一次粗糙的抚摸，

3、小溪唱着欢快的歌往前跑去。

4、你可知道那座山上的石头有多么奇妙吗？你看，斜坡上有一只像星星一样的石头。你在看，那还有一只小狗呢！……山上的石头真是怪异呀！

5、你可知道花他们的家是在沙漠，在骆驼所住的地方。

6、“我不干，我怕烫。”我总是一面溜开，一面摆手。

7、朋友是疲惫日子里的一把摇椅，温柔地为你摇曳入眠的节奏。

8、(1)我要声明，我不是什么神仙。

9、一场秋雨过后到那里走走，常常会看见许多新鲜的蘑菇，成群结队地从土里探出头来。

10、仿写：小鸟枝头高声唱。

11、排比，写出了走月亮给“我”带来的快乐。省略号给人留下更多的想象空间，让人彷佛看到孩子拉着妈妈的手在月光闪闪的溪岸，月影团团的果园慢慢行走的身影。

12、秋天来了，苹果露出了红红的脸颊。

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14、B．不只一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。

15、如果我是钥匙，我将打开人们心中所有的结。

16、仿写：我很高兴，妹妹也很高兴。

17、这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什么，答案就不难拟出。

18、仿写：妈妈正忙着准备晚饭呢！

19、“如果……”假设一种情况，“不就……”说明在假设的情况下产生的结果。

20、①：他没有告诉我，我知道了。虽然他没有告诉我，但是我还是知道了。②：他刻苦学习。他一定能取得优异的成绩。只要他刻苦学习。他就一定能取得优异的成绩月亮挂在树梢。(比喻句)月亮像挂在树梢

1、仿写：花儿向太阳微笑，向风儿点头，向蜜蜂问好。

2、茫茫的大雾是她神秘的面纱，汹涌的波涛是她深情的呼唤，

3、你可知道森林深处是怎样的吗？北面树比较稀少，因为北边比较冷，只要下一个倾盆大雨就成了一片汪洋。但南面树叶稠密，森林南边的动物都不跑回家，为什么会这样呢？因为稠密的树叶挡住了雨滴的进攻，像一道防护罩一样。

4、下面各组句子中使用的修辞手法一致的是(B)

5、三年级上册语文三年级上册数学

6、“又~又~”用又字把两个特点连接起来，使句子更加生动。

7、(4)花坛的四周，摆着许多盆花，有不畏严寒的麦冬，有粉红的月季，有翠绿的蝴蝶兰，还有美丽的海棠，真是美不胜收啊！