一、仿写春夏秋冬写四句话

1、江河湖海，千水浩荡，盛世传盛世；

2、读第一自然段，说一说，春天的美体现在哪里？作者写这一部分用了怎样的写法？

3、怡：yí(怡人、怡悦、怡然自得)

4、第二部分(2)：写夏天最美的时间是夜晚，重点写了萤火虫。

5、月亮一露面，满天的星星惊散了。

6、蝴蝶一来，他们便露出了可爱的笑脸。

7、四年级上册数学视频+练习+知识梳理(全)

8、三年级必读书阅读训练七

9、(2)夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

10、霜：shuāng(霜降、霜冻、冰霜)

11、运用排比，三个“从”说明孩子们住在不同的地方。

12、“一……便”写出了雨给花朵带来的变化。

13、英语课本▍教学视频▍教案课件

14、一年级语文阅读训练50篇

15、正确流利地朗读课文，背诵课文，体会作者笔下四季之美的独特韵味。

16、雪花飘飘，他开心地说：“我是冬天”。

17、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的`气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

18、雨是有些凉了，一场秋雨一场寒。可别急。听，像风铃，像击缶，像拍手，轻轻悄悄地打着，打出了一片和谐的秋之乐章。树叶儿却越发亮黄亮黄的，溪水也流得无比欢畅。傍晚，做饭了，炊烟袅袅，传出好闻的诱人的饭香味，让赶着归家的人更加急切了。在城市，铁轨上，公交车上，有无数看着雨丝昏昏欲睡的人们，马路上还有独自走着的人，打着伞穿着雨披。他们的房屋，鳞次栉比的，在雨里无声沉默着。

19、可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。

20、树叶悄悄地换了新衣裳，金灿灿的，或是红彤彤的。果园里，森林里，望去，一大片一大片全是的。踩着，躺着，拣两片当书签，拍两片作纪念，散几回步，扫几堆落叶。风萧萧的，叶扑簌簌的。

二、仿写春夏秋冬写四句话三年级

1、花：huā(开花、白花、雪花)

2、在不如自己的面前骄傲不对，在比自己强的面前自卑气馁也是没这个必要的…就是要不骄不燥，以平常心…每人都有自己的缺点也有自己的优点，不要拿自己的优点和别人的缺点比，也不要拿自己的缺点比别人的优点……

3、一年级上册语文同步教学视频(全)

4、学校.学科.语文.专项.音

5、师：同学们总结得很好。这篇文章就是用时间顺序来介绍的。我们常用的写作顺序有时间顺序、空间顺序这两种。介绍事物的发展，一般用时间顺序；介绍物体不同部位的情况，适合用空间顺序。我们在写作的时候，要根据所写内容来确定写作的顺序。(出示课件16)

6、小组长检查小组每个同学对生字的识记和理解情况，并及时向老师汇报。

7、春天像一名画家，他用他那神奇的调色碟，让大地变得五颜六色。

8、寒风刺骨，他怒号的说：“我是冬天。”

9、这句话的意思是：这样糊里糊涂地背，没有用。

10、山色空蒙人欲醉，青波最喜幻时光。

11、(3)成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。

12、教学必须从学习者已有的经验开始。

13、补全下面的拟人句。

14、试着用时间顺序写一写你喜欢的植物的成长过程。

15、欧洲最后的秘境——寒假想去哪？

16、学校.学科.数学.专项

17、竹笋偷偷地从土里探出头来，翠绿翠绿的。林子里，瞧去，一大片一大片满是的。立着，斜着，走几步路，拍几张照片。风暖暖的，竹笋嫩嫩的。

18、柳芽尖尖，他对燕子说：”我是春天。”

19、练习含答案测试卷含答案

20、《被压迫者教育学》开篇——教育即解放

三、仿写春夏秋冬四季句子

1、一年四季，自然带来的美从未间断。世间并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。当有一天，人们都能够发现身边是如此美丽，那么也终会发现，世界也是如此美好。

2、石榴红红，她咧着嘴说：“我是秋天。”

3、教材课后习题答案

4、原来争相开放的花儿此时也慵懒下来，一个个无精打采的垂着头，微微闭上了眼睛．还有些脆弱的花儿经过一个春夏的劳累后，此时已投入了大地的怀抱，将柔弱的躯体藏入了你如中，带着微笑进入了甜美的梦乡．这时，只有那些不畏风寒的花儿还在竞相开放，在秋风中传播着淡淡的清香．

5、小学三年级语文课外阅读练习题及答案(40篇)可帮孩子提高阅读练习！

6、读第三自然段，说说秋天的美体现在哪里。

7、东西南北前后左右梅兰竹菊,笔墨纸砚风雨雷电烟酒糖茶油盐酱醋锅碗瓢盆青红皂白亭台楼阁刀枪剑戟笔墨纸砚

8、作者运用了什么描写方法写出了对冬天早晨的赞美？

9、课本练习答案▍全套试卷

10、把被字句改为把字句。

11、三年级必读书阅读训练六

12、第二单元知识点复习课件考点清单、知识梳理填空

13、簟纹如水 火伞高张 肉山脯林 夏雨雨人 夏日可畏

14、成群结队：许多人或动物聚集成群体。

15、滔滔不绝 欣欣向荣 花花世界 生生不息 蒸蒸日上 盈盈秋水 色色俱全 生生不已、湛湛青天 蔓蔓日茂 累累如珠 蒸蒸日盛 亭亭玉立 纷纷扬扬 一草一木 一枝一节

16、“泛”表示大面积微微出现，“染”增强了颜色的立体感，“飘”体现了天空的动态美。这些词语表现了春天早晨天空的独特景致。

17、冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。

18、我们看看日本作家清少纳言笔下的四季是怎样的。请我们打开书，翻到90页，大家齐读课题。

19、柳昏花螟 绿草如阴 绿肥红瘦 桃红柳绿 繁花似锦

20、如果明天下雨，郊游就取消。

四、仿写春夏秋冬的短诗

1、飞：fēi(飞鸟、飞虫、飞机)

2、(数学)人教版六年级上册

3、拟人，具体描写了孩子们读书时树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子的表现，它们都静静地听孩子们读课文，可见孩子们读书的声音好听。

4、生总结，汇报(出示课件12)

5、师进行朗读指导：在朗读的时候，要注意读出感情。这篇文章描写的是四季之美，表达的是作者对四季之美的喜爱之情。因此我们在阅读的时候，要把这种喜爱的情感读出来。我们要通过轻重读的变化、语速快慢的改变，来表达情感。下面，我们读课文，看谁读得好。

6、一切仿佛要沸腾的样子，叫嚷着绽开了笑脸。月清朗起来了，夕阳热烈起来了，屋顶的炊烟跳起舞来了。

7、(数学)小学数学各年级列式计算汇总

8、急急匆匆一一急急忙忙成群结队一一三五成群

9、期待着，期待着，蝉鸣远了，秋天的脚步近了。

10、部编版一年级语文上册阅读训练专项练习题

11、树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

12、第四部分(1)：写冬天最美的时间是早晨，重点写了落雪的早晨和无雪时清晨闲逸的心情。

13、本文通过词串写了春夏秋冬四季的特色景物和特点，教我们认识四季、了解四季，激发我们热爱大自然的思想感情，以及探究自然奥秘的兴趣。

14、烈日炎炎，他对知了说：“我是夏天。”

15、黎明一一黄昏明亮一一黑暗朦胧一一清晰

16、荷花红红，她对鱼儿说：“我是夏天。”

17、太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。

18、小学4年级的课文了，仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。这是考查语言表达能力的重要题型。你可以按照《拾穗》的构架和语言去写。

19、前一句假设一种情况，后一句表示产生的结果。

20、小学语文阅读理解训练及答题技巧PPT课件

五、仿写春夏秋冬的短语

1、秋天的美是成熟的——它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。

2、(4)花坛的四周，摆着许多盆花，有不畏严寒的麦冬，有粉红的月季，有翠绿的蝴蝶兰，还有美丽的海棠，真是美不胜收啊！

3、课本练习答案▍教案课件

4、第一句总写夏天最美是夜晚；第三句概括介绍了夏天夜晚的美景。

5、(数学)人教三年级下册教学计划及教材分析

6、会认“窠、旷”等6个生字，会写“黎、晕”等9个生字，会写“黎明、红晕、彩云”等词语。

7、学校.学科.数学.教材

8、夜幕降临后，看不到虫子，但是可以听到叫声，这是听觉描写，这样写符合常理。

9、春：chūn(春风、春雨、春日)

10、春：红杏出墙 柳亸莺娇 春深似海 百花齐放 百花争艳 斗色争妍

11、学习笔记整理——霍华德加德纳和多元智能理论

12、春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。(1)夏天像个 (坏脾气的叔叔,大大咧咧,说一不二 )。(2)秋天像个 (温和的小姐姐,羞羞答答,柔柔弱弱 )。(3)冬天像个 (厚实的大哥哥,心地善良,脚踏实地 )。

13、雨也常常淅淅沥沥的下着．可别恼．瞧，像珍珠，像断线，如蜘蛛网般斜织着，打在身上凉丝丝的．枯黄的小草野花被打得折了腰，路上，车辆行人匆匆忙忙地赶路，一个个心急如焚．偶尔也有没带雨具的”倒霉鬼”在雨帘中飞快地奔跑，往往一闪而过,留下的只是他那匆忙的身影.

14、(语文)小学病句类型、符号、修改方法汇总

15、三年级必读书阅读训练三

16、一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

17、小草默默地枯萎了，黄黄的，硬硬的。山谷里，田野上，瞧去，一大片一大片满是的。叫着，跳着，捡一粒种子，翻两个前桥，踢几个毽子，丢几次沙包，风蛮横横的，草呼啦啦的。

18、冬：dōng(冬天、立冬、冬雪)

19、学习本文按照时间顺序的写作方法。

20、屋外的雪渐渐化了，地上的孩子也多了，城里乡下，男女老幼，都热爱这北国的雪。烤着火炉谈天，话语都是温馨的；望着窗外遐想，期待新的一年。“冬天到了，春天还会远吗？”瑞雪过后，有的是干劲，有的是希望。

六、仿写春夏秋冬写四句话

1、自读课文，画出生字词。

2、叶澜：为什么我不赞成简单提“教师专业发展”

3、秋天像一首欢乐颂,演奏着一曲曲喜庆的乐章.

4、这些学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

5、荷花红红，她对鱼儿说：“我是夏天。”

6、雪：xuě(大雪、雪人、雨雪)

7、春、夏、秋、冬是怎样来到人们身边的？

8、晕：yūn(晕倒)yùn(圆晕)

9、学校.学科.语文.专项.篇

10、海棠、槐树、紫藤，你不让我，我不让你，都争抢着绽放。粉的像胭脂，白的像雪，紫的像宝石。花里带着香味。闭上眼，树上仿佛满是海棠花、槐树花、紫藤花。鸟儿在树旁边飞来飞去。蝴蝶到处都是：黄色的，白色的，绿色的，在天空中飞来飞去，像画家调色盘里的颜料，还到处飞舞。

11、(部编版五年级上册)课内阅读训练

12、生说自己喜欢的季节及其特点，师加以点拨。

13、探讨写作顺序。(出示课件14)