一、员工考核评语不足改进

1、自我评价卡(业务人员)

2、●真正的高绩效团队，都需要哪些人？

3、第十七条员工所在的部门负责人综合各方面收集到的考核信息，客观公正地评价员工，信息来源一般有以下几种：

4、主要工作履行情况和员工综合素质等三个方面

5、做任何一项工作，首先都要一个科学合理的分工，然后根据分工制定细化的工作细则，只有这样，工作才可能被理解得好，做得好。那么，在绩效管理中，什么样的分工才是有效的呢？通常，我们可以把一个企业绩效管理中管理者和员工的角色分成四个层次，分别是企业一把手、HR经理、直线经理和员工。

6、第十六条试用期员工综合考核操作步骤。

7、(2)与经理一起制定关键绩效指标；

8、评语要具体问题具体分析，作为管理人员，要相信自己。表扬的就直接表扬员工的业绩就可以;如果对员工的表现不满，最好不要批评员工，而是用鼓励的方式来提醒他，比如这么说:你的某某方面作得很好，如果能在某某方面再努力一些就更好了。关于这些方面，有时间你可以看看卡耐基先生的作品《人性的弱点》。

9、《员工业绩档案记录卡》，用来帮助直线经理记录员工的业绩表现并建立业绩档案。

10、山煤农业将以此次考核评价会为契机，按照新焦煤“三个三年三步走”的战略规划，聚焦主业、深化改革、全面变革、创新发展，坚持“干”字当头、“实”字为先，团结拼搏、艰苦奋斗，全力以赴做好驻村帮扶、产业项目和农特产品销售工作，努力蹚出一条具有特色的高质量、现代化农业发展新路子。

11、能跟踪，按期完成工作任务，已有业绩

12、●忠诚度，员工与企业的认知分歧

13、不善分配权力及指导部署之方法，内部时有不服及怨言

14、●为什么很多公司都被“伪高管”拖垮了？

15、不太注重仪容整洁及建立个人形象

16、学识、涵养欠缺，且不注意自我培养，不具发展潜力

17、时常迟到早退，经常违反公司制度,被指正时态度傲慢

18、第十三条考评组或主要考核责任人必须就考核结果向被考核者进行正式的面对面的反馈沟通，内容包括肯定成绩、指出不足及改进措施，共同制定下一步学习、工作目标或改进计划。反馈是双向的，考核者应注意留出充足的时间让被考核者发表意见。考核者与被考核者负有对考核结果进行反馈、沟通的责任。

19、很多企业的绩效管理体系往往只注重绩效考核这一个环节，没有上升到流程的高度来看待绩效，所以经常只是做一些表面的工作，给人留下形式主义的印象。我们如果要判断一个绩效管理体系是否有效，就一定要从它的流程的完善程度入手，只有具备了完善的绩效管理流程，绩效管理体系才可能会有效，否则，有效性无从谈起。

20、●管理的本质：责权利心法

二、对员工考评不好的评语

1、沟通能力差，没有技巧，常容易引起误会

2、理解判断力一般，处理事务不常有错误

3、该生在实习期间，能遵守本单位的各项规章制度，工作积极肯干，努力学习有关知识，较好完成各项工作任务。

4、考核评价标准不统一

5、你可以根据该员工的真实表现写出该员工的考评语。例如，该员工在工作岗位中表现优异。能快速的掌握工作岗位技能，这些都是员工考评用语的参考。

6、在工作作业改善方面，经常有创意性报告并采纳

7、●老板做什么，公司就是什么

8、经验表明，通常，上至企业老总，下至普通员工，他们通常不太清楚自己在绩效管理中的职责，不知道自己该做些什么，该怎么做。因此，很多管理者和员工在绩效管理中，往往表现得比较被动，经常需要人力资源部门催促，甚至经常需要企业老总出面协调。

9、改良考核评价机制不仅是媒体发展所需，更是时代所趋。

10、总体评价。领导班子成员政治素质普遍较高，工作能力强，具有改革创新意识，班子成员之间团结协作好，有较强的敬业精神和事业心，能严于律己、廉洁奉公。

11、言行一般，没有明显优缺点，尚可接受

12、处在此水平的员工,绩效表现是杰出的,他的每个方面都是他人学习的榜样。

13、回顾过去的3个月，我认真学习营业的培训，积极参加岗位培训.全心全意，以礼待人，热情服务，耐心解答问题，为客户提供优质服务，并在不断的实践中提高自身素质和业务水平，成长为一名合格的营业员。

14、自我评价卡(普通职员)

15、●CEO为什么需要有远超他人的认知？

16、备注：关于“工作任务”这个项目，必须另附上工作计划及工作总结供参考和审核。

17、理解力极强，对事判断极正确，处事能力极强

18、很满意，得到上司的大力支持和同事间积极的配合

19、(来公司后在遵守公司规章制度、工作适用程度、工作态度等方面表现，以及今后的工作计划和工作总结。可另附表格。)

20、对本职工作兢兢业业，锐意进取，起到带头作用成长员工。

三、员工考评存在问题

1、遵守公司的规章、纪律，严格要求自己

2、实际上，绩效管理的过程就是一个经理和员工就绩效问题进行充分沟通并达成一致理解的过程。在这个过程中，经理要与员工一起确立目标，一起清除障碍，一起完成并超越目标，而要做到这一切，绩效沟通必须做好。

3、第三条本制度适用于公司所有试用期员工。

4、随后，其余班子成员逐一述职述廉。山煤房地产与会人员本着实事求是、客观公正的态度对板块班子及班子成员进行民主测评。考核组通过个别谈话、查阅资料等方式，深入了解了板块班子和班子成员的现实表现。

5、员工考核是一个很泛的话题，而且考核不是随便做的。如果你要对员工进行考核，就必须先制定好一套考核的方案(根据你对自己企业的了解来制定，不能乱套乱用)，然后交由大家讨论，大家都基本同意的情况下，考核才能起到良好的作用，否则，适得其反!你提到的人性化问题，这是一个矛盾，需要专业而且有经验的咨询师(实战经验)才能解决。

6、工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在XXXXX的时候没有后顾之忧;工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业、乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象

7、来源：山煤国际鑫源公司杨健

8、笔者认为，如果想对一个企业的绩效管理体系做出有效性的评价，必须从以下八个纬度进行：战略目标；角色分工；管理流程；工具表格；绩效沟通；绩效反馈；结果运用；诊断提高。

9、工作态度：包括责任心、合作性、主动性、纪律性、自我提高的热情、基本行为准则等内容。

10、整体考核成绩(请选择其一)

11、简述该员工在工作表现及行为上应改进及努力的方面：

12、第十九条考核等级(A、B、C、D、E)的定义如下：

13、为了让员工感觉到评语和建议的重要性，同时可以让员工知道以后需要哪方面提升，根据实际情况写就可以啦，但是一定做到公平、公正、客观。

14、对任何工作都有积极持久的工作热情，能主动地以主人翁的态度去完成工作，对份内份外之事都能积极主动去做

15、第十八条不论是月度考核、期终评议还是综合评定，其考核结果都包括评语和等级(A、B、C、D、E)两部分。

16、第十条主管(含)以上级别人员试用期3个月，其它职位人员试用期2个月(含培训时间)。

17、(1)认真学习企业的绩效管理制度；

18、要从思想上筑牢廉政防线，严守廉政准则，树立红线意识，增强拒腐防变能力，营造风清气正的工作氛围。

19、极具合作精神，虚心接受他人意见并能主动给他人提供帮助和建议。

20、在媒体融合的进程中涌现出了一批新职位，一人身兼多种工作角色已成为媒体工作的新常态。由于个体所负责的工作有所区别，所以只能对不同职位分别进行考核。这对于工作者来说是相对公正的，但具体到如何考核的问题则较难控制。由此可见，要实现对不同职位的公平评价是多么困难。

四、员工考核评语不足改进怎么写

1、注意，是管理卡，而不是考核卡，不是到最后才拿出来，而是在绩效沟通与辅导的沟通中需要经常使用的，员工要经常看，以便于明白自己的工作目标，经理也要经常看，以便于准确地知道员工的绩效是否在预定的轨道上运行。所以，是否经常使用，也要成为评价绩效管理体系是否有效的重要特征加以重视。

2、这里的诊断与提高是指企业对整个绩效管理体系的诊断，一般每隔一年的时间，企业都要对绩效管理体系进行系统的诊断，从中发现存在的问题和不足，然后加以改进，使之不断得到改善和提高，呈螺旋式上升的态势！

3、全体干部员工要再接再厉，不断增强自身业务素养和工作能力，履职尽责，扎实开展各项工作；

4、友情提醒：说领导不足，还是要斟酌好言辞啊！

5、工作效率不高，但不误期。

6、遵章守法，从严要求自己，能够树立榜样

7、缺乏策划能力，须依赖他人

8、需在指导下完成工作，无改善建议

9、工作表现：主要指是否服从安排、工作态度是否积极、是否有团队合作意识、是否乐于助人、是否接受他人意见等等。

10、第九条试用期员工的考核分月度考核和试用期结束的期终评议两种形式。月度考核每月进行一次；期终评议原则上在试用期结束时通过笔试、答辩等方法进行。

11、我相信通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能够在人才高地上站稳脚跟，才能够扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。

12、人力资源总监需要掌握的财务管理知识！

13、l评价采取自评与直接上司评估相结合的方式，最终结果需由人事部门反馈给被评估人。

14、服从上级指令，但执行不力，工作不能落到实处

15、对市场与竞争格局大致了解,把握机会与开拓市场略有成效

16、有责任感，能顺利完成任务，可交付工作

17、(考核对象：办公室所有内勤人员)

18、半年的话，应该有日常考核记录，可以写是否缺勤，旷工，迟到，早退等现象；工作表现：是否有奖惩现象；工作中是否有重大成绩或者有重大失误；工作态度：工作是否积极，是否热爱此份工作；其他能力项：学习能力，学习意识；吃苦耐劳性；团队合作精神等；是否服从工作安排；适应能力；抗压能力；随机应变能力；语言表达能力；沟通能力；书面写作能力等等；总之，尽量形成一个固定的模式，可以自己根据工作的性质及内容调整考评项目。

19、绩效考核与反馈(C)，对前一绩效周期的成果进行检验；

20、员工定期工作总结及日常汇报材料。