一、对小朋友坚持写字鼓励的说说

1、这份报纸比较老了，是建国后北京发行的第二份报纸。我是北京人，所以对这个报纸感情很深。小时候每到下午四五点钟，街头就会有“晚报——晚报——”的吆喝声。

2、随着奥数禁赛和英语禁证，素质教育的考核重点就落在了写字上。魔都近年的新规就是每个小学毕业生都必须通过写字等级考试。换句话说，写不好字直接会影响到小升初升学！

3、充分锻炼手部的精细运动，包括折纸、剪纸、连线练习

4、归纳总结城市街道湖泊

5、望再接再厉，下次取得更好成绩。

6、坚持反而变得容易...

7、都这时候了，你还敢不好好学语文吗，哈？

8、我最近用食物色素和醋把大米染成不同的颜色，果果很喜欢在橙色的大米里画画！接下啦我还打算继续染蓝色、紫色、绿色的大米打造不同的场景让果果充分体验不同质感。

9、晋帝时祭北郊，更祝版，工人削之，笔入木三分。

10、我就想啊，身边那么多人，天天都在奢望自己要干什么大事，但其实，如果真的能像苔米一样，把手头一件一件的小事认真做好，积累起来，它也是大事。

11、不要小看执笔，这很重要，执笔好坏，会影响字的好坏，这是其一。其也是为了孩子日后的应试考虑。作为一个文科生，我实在是太知道文科卷子的书写压力了。

12、下面三个姿势是美国老师在孩子正式学会写字时要训练的三个手部动作：啄木鸟(点手掌)、毛毛虫(在笔上挪动手指)、直升飞机(转笔)。

13、对暄桐教室，您有什么印象深刻的地方吗？

14、@满满牛的女儿11岁，学琴6年，中间孩子挫折感爆发，停过半年，但后来又逐步重新练了起来。妈妈不再急着给孩子纠错之后，孩子反而慢慢走了很远。

15、完成每日书写练习，并在小程序上传作业

16、清楚地记得我为儿子准备的是塞翁失马，还画了一幅画帮助孩子理解故事的大意。

17、看：趣字当头，情动“书”心

18、《张迁碑》，暄桐特意用红笔勾摹补全，方便同学临摹

19、入木三分，是汉语成语，形容书法笔力刚劲有力，也比喻文章或见解深刻、透彻。

20、字美，学习也更自信了。

二、鼓励孩子坚持写字的句子

1、练行书真的很爽啊因为完全不懂笔划哪里该用力啊，写书法很适合听红歌一边滋润爱国情怀，一边激情带动毛笔。

2、他好像天生就是喜欢，不过说我们从小什么都没做也不对，那就回顾一下我们的“写字之路”吧...

3、孩子入学不久，我发现铅笔、橡皮丢失现象很严重，究其原因，我认为孩子们都不差这些学习用品，觉得丢了大人会给他买好。另外，好多铅笔、橡皮长相是完全一样，无法辨认哪支是自己的，所以经常丢了也没人来认领。建议孩子每天准备好三四支削好的铅笔，铅笔上端用不干胶贴上孩子姓名。如果笔尖粗了在废纸上摩擦几下就可以用了，一般不用再带卷笔刀。建议选用HB的中华牌铅笔，有一种德国合资产的也挺好，稍贵一点儿。铅笔以六角型为好，不要用圆型的，原因在于：六个棱面更容易让孩子找到握笔的感觉。

4、关于文具，我想再补充几点。从健康方面着想，建议买双肩书包，最好选面料轻薄、双肩背的书包，现在好多学生用拉杆书包，一路走来，发出好大响声，我觉得不太雅观。在我们学校是不提倡的。文具盒最好是买个文具袋，万一掉到地上声音也不会太大。另外文具盒、铅笔、橡皮的款式都越简单越好。我发现有学生的文具盒像蛋糕一样，有三层，功能特别多。再比如说橡皮，发现市场上的样子更是五花八门：汉堡包、各种动物、糖果的，甚至会散发出很浓的香味，这样容易分散孩子的注意力，有些孩子把学习用品当成玩具玩，学习效率就大打折扣了。

5、4年来，一共累计帮助12000名小朋友掌握了这种简单的学习方法，并真正的帮助孩子们做到了坚持和热爱学习。

6、真有悟性,书写大有长进。 孩子这次的字写得非常好看,而且坐姿也很端正,希望你能够继续努力。

7、养成正确的读写姿势

8、对书本知识的再学习，加深了儿子对汉字的理解，也激发了儿子对更多象形文字的兴趣，之后我们学习了《有故事的汉字》这套书，学习了更多的甲骨文以及汉字的演变过程。

9、抄写之所以会成为很多孩子的噩梦，就是太过机械和刻板，而孩子天性灵活多变，最不爱机械和刻板。

10、给你的孩子一个压力球，并要求他按它。

11、我要求的就是他练好字体，最起码有一个行云流水的字体，练习书法的时候总是如此认真，沉浸在其中。

12、幼儿园的时候，除了到处写写画画以外，儿子还喜欢这样累计着写，记录自己已经会写的字。不过我也从来没有确切地计算过儿子入学前到底会写多少字。

13、这是他自编的数学试卷：

14、笔顺笔顺，就是写着顺。一个笔画接着一个笔画，根据笔画的走势写，是一个自然而顺畅的过程，一定程度上还关系到写字的速度。

15、每一个我们走过的地方，或者出租车经过的街道，他都把路牌和地名记在了脑子里，经常过目不忘，回家就凭印象在纸上画下来，作为旅游收获。此外，和上面提到的规划虚拟城市、自编公交路线一样，儿子喜欢编造虚拟的城市地图，自创街道名称。

16、你可以要求孩子练习合拢和打开他的手腕几次，也可以让他练习胳膊左右移动。

17、为了不心梗，握笔姿势这种事情还是去报个班吧？

18、认识一个人，打开一扇门一个可以射箭，喝茶，写书法.

19、做注意力、视动统合能力训练是可以帮助孩子改变他写字很差，注意力不集中的问题。你在家庭中，可以给孩子做一些抛接球、提重物、手指操等练习。

20、为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。

三、鼓励孩子写字的评语

1、关于家长们最关心的几个幼儿识字问题，我之前已经写过一篇长文，(点击阅读：关于幼儿识字，我想说说这几个问题。)今天索性再来具体聊聊儿童写字问题。

2、但他们有同一个生活习惯，写毛笔字。在身外事团团包裹，更不必再亲手提笔的现在，有许多人为这件看似无用的事，持续地付出了时间和专注，也因此受益。

3、一开始学写字，会觉得难吗?

4、十几年没有写书法了，写得太垃圾了，需要拾起来苦练。

5、广阔的绿茵场,是为你们搭建的舞台.张扬吧,年轻的心,我们将为你永远喝彩!

6、凭借自己的兴趣，儿子一直写写写；凭借强大的内驱力，儿子写字有了很大的进步；有了大家的表扬，儿子更有十足的学习动力！这就是良性的循环！

7、其实除去书法的意义，你为什么这么在乎笔顺？很多人写了一辈子错误的笔顺，似乎对人生也没什么影响。说到底家长关心的不是笔顺，而是考试！因为，考试要考笔顺呀！

8、在“前书写”阶段，孩子的握笔姿势和坐姿多半是不规范的。家长希望孩子能早早地养成良好的习惯，于是早早地开始规训，然后，崩溃也随之开始了。

9、为了使纸上的文字有趣，可以通过提供蜡笔和草图添加颜色。如果你担心你的孩子会破坏墙壁，那就用可清洗的颜料。

10、另外，我那时候经常去故宫看展览，可惜书法作品总是看不懂，我想着，学写字之后，是不是就能看懂了？

11、首先，不要急于让他们开始写字母或数字。你可以先画一些简单的线条和形状，要求孩子们照着画(不一定用纸笔)。

12、第一次见这么多人写书法，还都是名家，起码是书法博士。学到好多知识，古人云，字如其人，有趣。

13、其次，给孩子解释一下笔顺背后的原理，孩子是很可怜的，规则都是别人定的，不管同不同意都得遵守，那么起码给人家说明一下理由，即便不能完全理解，起码也能加深印象，并且有了理由，也好让人家遵守得服气一点。

14、表扬学生的书法写得好，可用句子：

15、孩子上小学之后，我们家长也会感到比以前累了，因为上了小学，以学习为主，孩子每天回家要预习、复习、练习，巩固这一天学到的知识，我们家长要做好督促和辅导工作，所以也会感到压力加大了。再则，我们可以看到，幼儿园教育中，感觉每个都是好孩子，毕业典礼时，人人都有奖状。进步显著，心灵手巧，全面发展等等。如今上小学了，看到孩子的一些不适应，有的家长不免会焦虑：“为什么孩子不如以前听话了，优秀了？”有些家长就会失去耐心，也加大了孩子的压力。甚至于夫妻间也因为孩子的学习产生矛盾，开始吵架。

16、打个比方，一个常见的现象，有的人写字，写个长横好像横不过去，好像右边被拦住去路了，非得把整个手腕提起来，甚至要移动整个手肘、身体才能写完一个长横，如果不提手腕、不移手肘，笔画要么不到位，要么往上翘，写出的字歪歪斜斜，很拘谨。为什么会这样？因为手腕内扣，路是被自己的手给拦住的，笔画自然难以舒展。

17、眉头无一事，笔下有千年。

18、你说这样的女子，漂亮，多才多艺，最是那一低头的温柔。

19、我喜欢《张迁碑》。它不是一眼望过去的美，初看会觉得很鲁，临过一段时间又会觉得很萌。

20、所以邀约他们来聊聊这一切：

四、孩子写字鼓励说说

1、可以画一些基本的形状，就像简笔画，可以让孩子们熟悉形状。

2、基本上就是抱着这两个想法，敲开了教室的门。我就是这样开始的。

3、每天10分钟学生练习+5分钟老师点评

4、这是什么逻辑！难道不知道所有用以惩罚的手段必然会遭到孩子的厌恶吗？你想要孩子讨厌和害怕什么，就拿什么去惩罚孩子。

5、越来越多的孩子通过“河小象书法课”学习，真正的爱上了书法练习。

6、更上一层，由书写练习到写作创造！

7、这是一年级的数学课堂练习本：

8、我2002年去的时候，报社还没有娱乐新闻版块，还叫文化新闻，所有和文化相关的领域，都在这个范围。当时因为我年纪还小，就被分到了最年轻的电视版块。

9、《兰亭序》里的那句“天朗气清”

10、最关键的是，掌握了「河小象6天写字课」上学习的方法，肉眼可见的进步神速。

11、第一步，你可以把字母剪开，然后把它们分开。

12、那张普鲁斯特问卷，好像一下照亮了我这一路走来的路，正视那些生活里让我感到滋养的部分，于是一些外界的声音和标准就慢慢远去了。我想还是要继续沿着这条路往下走，才会越来越踏实。

13、记得右上点(分享)，右下点(在看)❤

14、这可能是最实用的幼小逻辑思维学习攻略

15、所以你看，绝大多数幼儿园的孩子，在最初写字的时候，根本不是写字，而是画字。他们不懂笔画，也没有笔顺，仅仅是照着字临摹出个大概样子就算写出字了。

16、▲书房里有两张书桌，一张是金力维和先生共用的，一张是大儿子的。金力维说以前老大还小的时候，看杨绛先生的《我们仨》，就想什么时候，他们仨也能安安静静地看各自看书，写字。可能是从小在妈妈写字的环境里长大，五岁的老大已经认识了不少字，能独立看书了，书房真的成了“我们仨”的书房，而刚出生没多久的老也正悄悄地健康地长大呢?

17、对孩子来说积极的强化往往是成功的。给他买他喜欢的贴纸，汽车或玩具，让他向他的朋友炫耀奖品和奖励。这可能会鼓励他喜欢写字。

18、这个学期，宝贝的字有很大的进步，继续努力。

19、△去年《舌尖上的中国》的发布会上，厨师专门给记者做了菜，金力维说吃到的时候真的好开心啊

20、周五：教育思考和实践

五、孩子坚持写字家长评价

1、中国汉字博大精深，有了对甲骨文浓厚的兴趣，儿子对汉字故事的学习也一发不可收拾。

2、他对生活中的处处都充满了好奇，强烈的好奇心驱使他对认字和写字有着极大的渴求。

3、原来只有一个孩子还好，有了老二之后，事情确实变得有点困难了。

4、心浮气躁，干什么都不能让你静心，只有你心里有寄托，专心致志做某种让你觉得有希望的事情才会让你静心。

5、第一次写书法，深深的感受到书法的魅力。

6、然后，教小朋友先从阿拉伯数字1～10开始练，写熟练后接着再练习写自己的名字或者人、丁、刀、口等最简单的字

7、激励孩子积极向上的最经典6句话“你将会成为了不起的人!”——激励会在孩子身上产生神奇效应“别怕，你肯定能行!”——鼓励是孩子最大的精神支柱“只要今天比昨天强就好。”——赞美孩子的每一点进步“有个女儿真好!”——父亲要多多肯定和赏识儿女“你一定是个人生的强者!”——鼓励孩子勇敢地面对困难“你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。——鼓励让成绩差的孩子树立信心

8、他是一个能歌善舞的人，吹拉弹唱样样精通。懂得历史和地理，对国内外的历史了如指掌，对世界各地的风土人情十分了解。在书画方面，楷书、行书、草书、小篆，都是中规中矩，颇有大家之风；对国画也是颇有造诣，尤其擅长山水画，青山秀水惟妙惟肖。

9、表扬孩子毛笔字写得好说说，才让你觉得幸福，我有一个梦想。

10、阶梯式分级水平评估系统

11、在家长的脑子里，还有一个魔障，那就是“别人家的孩子”，既然幼儿写字这么难，可是为什么别人家的孩子怎么就能写好！

12、学写字为什么不可以拆解目标，比如，先学会这个字怎么写，从美观的角度上，如果笔锋有困难，可以先从字形结构入手，就算打基础也需要一块石头一块石头地垒，没必要一上来就以“书法”的标准去要求孩子。

13、心浮气躁，干什么都不能让你静心，只有你心里有寄托，专心致志做某种让你觉得有希望的事情才会让你静心。

14、为什么一流牛校们如此重视写字问题？

15、我的职业是一名文娱记者，在《北京晚报》工作。

16、解释基本形状像半圆(在3的情况下)，或两个小圆(像8)。

17、先相信你自己，然后别人才会相信你。

18、今年老二生下来后不久，他眼睛老有黄色的眼屎，带孩子出去时，周围的妈妈有的说是泪管堵塞，要做手术，有的说感染了，得滴一种眼药。我想小孩子刚生下来，吃的东西很单纯，先观察观察再说，结果过了两个星期，他自己好了。

19、我当时填完后，一看答案，挺震惊的，原来家人对我来说特别重要。

20、早点学写字，上学不吃力？

六、对小朋友坚持写字鼓励的说说

1、写书法时，感觉书法家神清气爽，王羲之附身了！

2、以前觉得写书法不算什么才艺，也没什么难，学了之后，看到自己写的字真丑，练字真难。

3、为了培养孩子的倾听能力，我常常给他们一个任务，让他们当小老师对发言内容进行评判。而当一对一交流的时候，我就要求孩子一定要注视对方的眼睛或鼻梁，一来是礼貌的需要，二来也是专心的一个表现吧。

4、4年前，龚金夫老师把这套学习方法搬到线上“河小象写字课”，使得更多的孩子有机会师从名师。

5、例鼓励孩子与小朋友一起玩;在家可让孩子接待客人，做一些力所能及的招待活动，让他为客人送茶水、糖果、搬椅子、鼓励孩子回答客人的问题;父母带孩子上街买东西时，让孩子自己告诉售货员买什么东西，并向营业员道谢，告别等;督促孩子参加班里的一些讨论或活动;向邻居借东西时可跟在孩子后面让孩子去说、去做；过生日或有事找亲戚、朋友时可让孩子传话

6、后来进了暄桐，才开始有系统地阅读。比如按照一个主题，会找来相关的书来阅读，找到彼此的连结，认真做笔记，这样读书效率提高了好多。

7、拿出男子汉的勇气，闯过来。

8、儿子从小就喜欢拿着笔在纸上写写画画。

9、本文由小花生网友@福星妈妈发布于小花生写作计划

10、△梁冬和林曦老师的对谈节目，《国学堂》

11、身体也累，心也累，你说早点学吃不吃力？

12、王羲之，字逸少，晋朝时会稽(今浙江绍兴)人。他是中国历史上最有名的书法家之因为他曾经做过右军将军，所以后人又称他为王右军。他博采众长，开创了一种独具一格的书法风格，被后人喻为"书圣"。

13、我是人生走到比较艰难的时候，开始学写字的。

14、可以说，一个孩子的学习之路能否走得远，走得好，一定意义上说，就是身体的比拼。良好的身体素质是取得好成绩的保证。为此，我希望孩子们到家后先完成作业，然后痛痛快快地活动一段时间，如跳绳、做仰卧起坐、跑步、下棋、做广播操等等，使孩子们养成天天锻炼的好习惯。如果能全家总动员，和孩子一起运动起来，那效果会更好。但是每一项技能都有一个熟悉接受的过程，比如有的孩子一开始跳绳只有几下，我们也要鼓励，让他自己跟自己比，表扬孩子的每一次进步，这样孩子也会坚持下来。这样日积月累，努力让锻炼成为一种自觉行为。我建议从现在开始，可以让孩子每天锻炼，比如每天练习跳绳。

15、您有喜欢的帖和书家吗？

16、我们这么忙，为什么要写字?

17、第写字的优劣直接影响到学习成绩。

18、请忽略儿子把“甲”字错写成“假”，那会儿，还没有接触历史的他还不知道甲骨文到底是什么。

19、当然，帮助孩子做书写练习方法很多，今天我就跟大家来聊聊如何帮助孩子一步步打好写字基础。

20、幼儿园，孩子快乐的家园，理想的起点。