一、古代表达兄弟情深的句子

1、B．兄弟二人曾留宿渑池，在僧房墙壁上共同题诗，留下了美好回忆。

2、C、“昆弟”指兄弟，常比喻亲密友爱。古代表达此类意义的词语有很多，如“琴瑟和

3、B、①九品中正制②察举制③科举制

4、阅读下面这首宋诗，完成14～15题。(2017年高考新课标Ⅱ卷)

5、相携话别郑原上，共道长途怕雪泥。

6、自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。

7、三个人的两座城——《望海潮》、《扬州慢》群文阅读

8、十二春秋①新罢讲，五千道德适亲书。

9、终南重到已春回，山木缘崖绿似苔。

10、讲述了30封古人书信背后的故事

11、数重云外树，不隔眼中人。 ——唐·钱起

12、结交非贤者，难免生爱憎。

13、但刘备强就强在，这些失败压根无法削弱他的斗志；失败了，卷土重来；老婆孩子被抓了，不管，跑路先；得力助手关羽被俘，没关系，他肯定会回来......甚至流落荆州之际，他仍信心满满的四处寻找人才，最终通过司马徽得知了诸葛亮等人才的存在，并且抓住赤壁之战的机会，彻底改变了自己的人生轨迹。

14、注：①酒务：此指旅舍。此诗作于元丰三年(1080)，苏辙被谪监筠州盐酒税，赴任途中绕道黄州探望兄长苏轼，离别时创作此诗。②南邦，即南方。

15、可怜举目非吾党，谁与开樽共一杯?

16、兄弟情，纯如水，畅饮之，快意无穷；姐妹情，醇如酒，品味之，美意无限。

17、(解析)题干问的是“首联表现了诗人什么样的性格”。“云海相望寄此身，那因远适更沾巾”，首联中，“云海”交代了二人的处境，即天各一方；“相望”说明二人情深意重；而从诗歌标题来看，苏辙又即将远赴契丹，面对此情此景，“那因”二字道出诗人那豁达的胸襟，哪里会因远别而泪沾双襟！

18、我们的情谊好似一坛佳酿，随着时光的飞逝，越酿越纯。

19、感谢你，我的朋友，风雨路上与我同行，一路陪伴。

20、大千世界，红尘滚滚，于芸芸众生、茫茫人海中，兄弟能够彼此遇到，能够走到一起，彼此相互认识，相互了解，相互走近，实在是缘份。在人来人往，聚散分离的人生旅途中，在各自不同的生命轨迹上，在不同经历的心海中，能够彼此相遇、相聚、相逢，可以说是一种幸运，缘份不是时刻都会有的，应该珍惜得来不易的兄弟缘。

二、古代表达兄弟情深的句子有哪些

1、“翠盖”，把“荷叶”比作“翠盖”，使用比喻修辞，形象生动，富有诗情画意。表达了诗人未雨绸缪，目光长远，关怀体贴大自然以及农人的思想。

2、定邀道士弹鸣鹿①，谁与溪堂共酒杯。

3、莫愁前路无知已,天下谁人不识君。

4、C．翁诗首句“绿”写远望草木葱郁，“白”写仰视天空之云。此句从视听角度落笔，描绘出明丽动人的山水色彩。

5、这首诗的叙述与对比手法特色鲜明，试作赏析。

6、久行胡地生华发，初试东风脱敝貂。

7、本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。(6分)

8、兄弟不是短暂的烟火，而是一幅真挚的图画；兄弟不是很久的熟人，而是彼此的熟人。

9、用生动形象的语言对人物、事件、环境进行具体描绘和刻画。刻画人物，推动情节，渲染气氛，深化主题。“江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。”(杜甫《漫成一首》)诗歌从水中月影写起，生动描写了白鹭曲着身子，恬静地夜宿沙滩，船尾大鱼跃出水面而发出拨剌的响声，一动一静构成了江上月夜宁静的美景。

10、兄弟就是拿来依靠的，有难就帮的，一齐癫，一齐疯狂，一齐开心的。

11、A．首联写自己要做一个“终日守着酒缸”的微末小官，在风雨交加之夜渡江赴任。

12、D．颈联用章邯和司马懿的典故，旨在表达历史已是往事的感叹，与“皆空”成照应。

13、A、嗣位指继承君位，我囯封建王朝奉行长子继承制.君位只能由最年长的儿子继承。

14、莫使新梢尽，炎风翠盖凉。

15、人们在已有材料和观念的基础上，经过联想、推断、分析、综合，创造出新的观念的思想过程。创造意境，形象鲜明，拓展内容，深化主旨。“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。”(刘禹锡《望洞庭》)这首诗选择了月夜遥望的角度，通过极富想象力的描写，将洞庭的湖光山色别出心裁地再现于纸上。

16、白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。

17、B．颔联写上级容许自己庸碌无为，自己很享受每日饱食后悠闲自在的惬意。

18、清风巧为吹余瘴,疏雨时来报断云。

19、敬我的兄弟们，兄弟交心其利断金。

20、下列对两首诗的理解，不正确的一项是

三、古代描述兄弟情谊

1、阮籍作官都为酒，不须分别恨南邦②。

2、兄弟就是你把课外书带到学校被老师发现，他却说书是他的，死皮赖脸帮你把书要回来。

3、佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。

4、D、《资治通鉴》：北宋司马光撰，该书取材广泛，除历朝正史外，尚有野史、实录、

5、E．作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他考官来完成。

6、 齿我子侄行，情如兄弟亲。

7、(1)这两句叮嘱踏藕之人尝新藕不要一扫而光，要把新芽留下，等到盛夏酷暑才会有满地绿荷如伞盖一样可以遮凉。(2)用虚实结合的手法，着眼于眼前尝藕之事，却想象炎夏的凉风翠盖之景。联想丰富，诗情与意境完美融合。

8、下列文化常识表述不正确的一项是：()

9、我们兄弟的情谊好似一坛佳酿，随着时光的飞逝，越酿越纯。

10、兄弟姐妹之间的矛盾，有这几个原因利益问题：如金钱，权利的争斗

11、离别一何久，七度过中秋。去年东武今夕，明月不胜愁。岂意彭城①山下，同泛清河古汴，船上载凉州②。鼓吹助清赏，鸿雁起汀洲。坐中客，翠羽帔，紫绮裘。素娥③无赖，西去曾不为人留。今夜清尊对客，明夜孤帆水驿，依旧照离忧。但恐同王粲④，相对永登楼。

12、C、士大夫是古代中国对于社会上具有声望、地位的知识分子和官吏之统称。

13、①《孔雀东南飞》：“鸡鸣入机织，夜夜不得息。”句中“鸡鸣”是凌晨01时至03时；

14、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

15、手足情深(shǒuzúqíngshēn)：形容兄弟姐妹或朋友之间的感情好，感情深。

16、遥远的距离，也无法阻止我们心意相通。不同的志向，也不影响我钦佩你的才华。再大的风浪，也无法阻止我去迎接你。人生路漫漫，有一个挚友，一个知己，不枉此生。

17、生命中能遇到几个这样的知己，亦有多少人与你相坦以对，人生中能有几个这样的兄弟与你天涯相随。

18、龙生九子，子子不同，比喻兄弟之间爱好、性情等都不一样，各有各的特点。

19、兄弟就是你惹了麻烦捅了篓子第一个想要告诉他，他只是骂你几句白痴，怪你给他找事，但第二天你就发现他帮你把大事小情全部搞定。

20、兄弟就是你出了洋相第一个拍手叫好，笑的最大声，但在笑过之后是唯一一个肯帮你的人。

四、古代说兄弟情深的诗词

1、D、雅歌投壶，是古代秦汉以后贵族内部的吟诗与游戏活动，雅歌谓歌《雅诗》，投壶就是将箭矢投入到装有小豆的小口壶中，能够投中者即获胜。后常用以指武将之儒雅行为。

2、知君命不偶，同病亦同忧。 ——唐·孟浩然

3、自怪多年客箕颍②，每因吾党赋归欤③。

4、－(清)魏禧 万两黄金容易得，知心一个也难求 。

5、B．苏诗颈联通过“急炊大饼”“多博村酤”等词语直接描写了农人抢收时的繁忙和辛苦。

6、疏慵愧韩子，文字化潮州。

7、D．全诗情景交融，将深沉浓郁的情感蕴含在凄清萧疏的景物描写之中，富有韵味。

8、一个朋友一条路，一个冤家一堵墙。

9、A、“乐府”在文学史上有三个概念：原指朝廷所设的音乐机构，后来把这个机构所采集、创作的歌辞统称为“乐府诗”，后世则又把唐代可以入乐的诗歌称为“乐府”，把魏晋至唐代可以入乐的诗歌和后人仿效乐府古题的作品称为“乐府”。宋、元、明时期的词、散曲和戏剧，因合音乐，有时也被称为“乐府”。

10、人间有情，亘古未变。两个人共同诠释的一生，有欢喜也有悲伤，有风雨也有阳光，是一封封书信，描绘出人间爱的模样。

11、D．“素娥无赖，西去曾不为人留”两句运用比喻的修辞，写明月有情还可爱，渐渐西沉不肯为人留下。

12、酒未敌腥还用菊，性防积冷定须姜。

13、〖注〗本诗为作者被贬陈州时所作。

14、性情谁免此，与我不相易。

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16、情同手足肝胆相照

17、C．从李揆的故事推断，如果苏辙承认自己的家世第很有可能被契丹君主扣留。

18、兄弟就是死皮赖脸的睡在你床上，还不让你睡沙发的人。

19、“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”——西汉 司马迁《史记》的第一百二十九章“货殖列传”。 意思是说天下人为了利益而蜂拥而至,为了利益各奔东西。指普天之下芸芸众生为了各自的利益而奔波。

20、对于古时那些能够统治一方的诸侯/政治家，并不适合简单粗暴的给他们贴上“君子”或“小人”的标签；根据实际情况来看，无论是单纯的谦谦君子(即使是伪君子)，或是为了目的不折手段的卑鄙小人，都很难在政治上有大的作为。

五、古代关于兄弟情义的句子

1、不同的是，狻猊代表着是威严，而螭吻代表的防火，祈求无火烧之灾。本文作者/狐史首丘：主写三国，次写明清，其余百度，然后乱编，喜欢点赞！血浓于水(xuènóngyúshuǐ)：亲情重于一切。

2、友谊如焰火友谊如烛台，是黑暗中那一点的余温。

3、应和之作·共道长途怕雪泥

4、阅读下面这首宋词，完成下面各题。

5、兄弟一心，不离不散！

6、－(西晋)付玄 人生贵相知,何用金与钱。

7、——王勃《滕王阁序》

8、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ——唐·李白

9、用朴素简练的文字描摹形象，不重辞藻修饰与渲染烘托。它要求抓住对象的特征，如实勾勒出人物、事件、景物的情态面貌。描写的对象主体突出，简洁明了，给读者留下丰富的想象和再创造空间。“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”(《敕勒歌》)“日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。”(刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》)《敕勒歌》是对草原景象的白描，简洁而有风骨，写出了草原的壮美，点染出牧民的生活。《逢雪宿芙蓉山主人》以白描手法，有远有近、有声有色地描绘了“风雪夜归人”的画境。

10、现在的我，已经明白爱的基础是友谊，因为爱的下面是个友字。

11、D、天干和地支循环相配得60组，古代既可用来纪年，也可用来纪日。

12、D．苏轼告诫苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度。

13、蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 ——《诗经》

14、C、“乞留”指百姓请求挽留官员。明朝重视当地百姓对地方官任期届满后去留的意见，

15、D．“翻沼”“撑船”“浴”“碎”等几个动词把踏藕之事写得趣味盎然。

16、清泉浴泥滓，粲齿碎冰霜。

17、D．颈联表现了劳动的艰苦辛劳。农人早出采桑，露水湿足；捡拾麦穗，日暮方归。

18、我亦飘零久。十年来，深恩负尽，死生师友。宿昔齐名非忝窃，试看杜陵消瘦。曾不减，夜郎僝僽。薄命长辞知己别，问人生到此凄凉否？千万恨，从君剖。兄生辛未吾丁丑，共些时，冰霜摧折，早衰蒲柳。词赋从今须少作，留取心魂相守。但愿得，河清人寿。归日急翻行戍稿，把空名料理传身后。言不尽，观顿首。

19、B、《左传》：全称《春秋左氏传》，既是古代汉族史学名著，也是文学名著。它是我

20、C．苏辙诗中“乱”写出了汲水的忙乱，苏轼诗中“倒”写出了腌菜食尽的困窘。

六、古代表达兄弟情深的句子

1、我们几个弟弟弟媳听完大哥的话说，大哥你为我们这个家无怨无悔的付出了全部，我们没有任何理由再抱怨你，我们夫妻有什么矛盾，看在你为我们付出的份上，我们也能包容，在大哥的带领下，在全家人齐心协力的努力奋斗下，织布厂办的红红火火，大哥在县城，每家买了一套房，每家一部车，孩子们都上的最好学校，一大家子其乐融融，从没有闹过矛盾，给婆婆顾的保姆，我们感谢有这样的好大哥，让我们过上了幸福生活，我们永远记着大哥的话，家庭不和，外人欺，亲情大于一切，家和万事兴的道理！

2、高考古诗、古文课内补充与课外练习

3、B、古人的名和字之间一般有联系，如诸葛亮字孔明，孔明就是很亮的意思；也有反义的，如韩愈字退之，退之就和愈相反。

4、人生无来世，即使有来世，下辈子还能做兄弟吗？还能做姐妹吗？同胞之情，需要包容，需要善待，需要呵护，需要珍惜。破碎了难再复原，失去了不再复归。

5、应有新诗还寄我，与君和取当游陪。

6、行色秋将晚，交情老更亲。 ——唐·杜甫

7、溪上有堂还独宿，谁人无事肯重来。

8、未言心相醉，不再接杯酒。

9、下列对这首诗的理解，不正确的一项是()

10、时光不老，我们不散，天不会不蓝，我不会不在。

11、(解析)本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。答题时先理解诗句，然后再概括景物特点，进而分析作者的情感。作者在前六句诗里描绘了一幅色彩斑斓、富有诗意的秋日山村晚晴图。诗的最后两句由写景转入抒情。前句设问，写诗人在吟诗之后不知为什么忽然感到闷闷不乐；后句作答，交代原来是诗人因蓦然发现村桥原野上的树像他故乡的景物而产生了思乡之情。这样写，就使上文的景物描写有了着落，传神地反映出了作者的心情由悠然至怅然的变化，拓深了诗意。

12、选择性必修下课件：《蜀相》

13、兄弟就是你半夜打电话给他，他先紧张的问你有什么事，当得知没什么大事之后，才开始抱怨你。

14、C、“六部”中吏部主管的事有官吏的任免、考核、升降及科举取士。

15、古琴弹罢风吹座，山阁醒时月照杯。

16、A．苏轼诗颔联写了清风将要吹起,乌鸦躁动;而弯月初升,云朵移动引起犬吠,整联写了夜晚的宁静。

17、古往今来，大多数人都遵循约定俗成的规范，生活在既定的轨道上。但总有少数人，他们不同流俗，特立独行，他们用智慧之眼，勇敢之心，点燃了一个时代的光。

18、《满江红·怀子由作》宋代：苏轼清颍东流，愁目断，孤帆明灭。宦游处，青山白浪，万重千叠。孤负当年林下意，对床夜雨听萧瑟。恨此生，长向别离中，生华发。一尊酒，黄河侧。无限事，从头说。相看恍如昨，许多年月。衣上旧痕余苦泪，眉间喜气占黄色。便与君，池上觅残春，花如雪。译文：清澈的颍水向东流去，望着江面行船远去，船帆若隐若现，心中愁苦。为官四处奔走，走过千山万水，经历风波险恶。我辜负了当年与你对床夜语，早退隐居的约定。这一生聚少离多，白发徒生。在黄河畔饮酒，想起往日情由，无限感慨。虽然分离多年，旧事却恍如昨日般清晰。经历了多年磨难心酸，终于快有归去的喜信了。到那时，和你在这残春出游池上，看落花如雪。

19、－(唐)李白 与朋友交,言而有信。

20、A、《左氏春秋》，简称《左传》，相传为鲁国史官左丘明所著，是我国现存最早的叙事

1、龙首蛇身的他有着辨别万物声音的本领，是九子中最文艺，也是最高贵的。古代一些琴头上会专门刻着囚牛，称为“龙头胡琴”。次子睚眦(ya zi)，龙与野狼所生，嗜杀成性。睚眦好勇斗狠，完全继承了母亲的性格。

2、利用事物间的近似或对立的条件，用一些事物为陪衬来突出所要表现的事物。使陪衬的事物显得更加突出、形象。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。”(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)这首词要塑造的人物形象是周瑜，却从“千古风流人物”写起，由此引出赤壁之战时的“多少豪杰”，最后才集中为周瑜一人，突出了周瑜在作者心中的主要地位。