一、你能说说春雨是什么颜色的吗

1、幼儿观看课件，再次完整感受散文。

2、春雨的实际颜色是透明无色的，但春雨在大自然中的颜色是多变的。春雨是绿色的，春雨带来雨露，将柳树洗礼，柳树就成了绿色。春雨是红色的，春雨带来养分，将桃花滋润，桃花就成了粉色。

3、根据新课标“自主、合作、探究、积累”的学习方式，我采用了以下的教法和学法：

4、“我帮你拿着鸟蛋，你需要的时候我再递给你怎样？”叶子突然很想和小男孩一起完成这件有趣的事。小男孩犹疑地望着他的老师，终于笑着把鸟蛋放到了叶子的手里，捧着这小小的鸟蛋，仿佛捧着一颗小小的童心，叶子的心里涌起莫名的感动……

5、《春雨》是唐代诗人李商隐所作一首情诗。春雨潇潇，情丝缭绕。

6、有主动积累词语的意识，激发对大自然的喜爱之情。

7、春雨是绿色的，你看田野里经过春雨的滋润，小草钻出来了。绿油油的大地就像铺上一张绿色的地毯。春雨是什么颜色？

8、学生可以自由选择做作业，可多选。

9、春雨是黑色的，你们瞧，春雨撒到泥土上，泥土湿润了。

10、自主读书，识记生字

11、重点：大胆与同伴交流、分享自己听到的散文中的对话。

12、③春雨从天上落到不同的植物上，课文用了不同的表示动作的词，能找出来吗？(落、淋洒、滴)

13、春雨落在大地上，小草探出了自己的脑袋，左摇摇，右晃晃，好像在对大家说：“看！我的舞姿多迷人啊！”你看，小草变成了绿色。难道，春雨是绿色的吗？

14、在阅读课堂教学设计中，方法的设计是十分重要的。针对自己对教材的理解，我选择了一些个人认为比较合理的教学方法，以下作简略介绍。

15、《语文课程标准》指出:阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。为此，我设计了这样一个教学环节:进行课本剧表演。

16、复习生字，以歌入境

17、春雨医生开始尝试智能化服务，推出了病患自查的智能搜索引擎

18、春雨是彩色的。春雨是五颜六色的，它是春天的颜色。春雨是绿色的，春雨撒到小草上，小草变绿了。

19、(依据：由于学生的思维情感活动各异，我们应当允许学生对同一事物有不同的理解和看法，让学生学会从不同的角度看问题。一方面打开拓展学生思路、发散思维，另一方面从课文中学习、语言表达)。

20、春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙......这个要看万物的变化，想象：小熊说：“春雨是白色的，你们瞧，春雨落在梨花上，梨花就白了。”小老虎说：“春雨是绿色的，你们瞧，春雨落在草地上，草就绿了。春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。”小布熊说：“春雨是五颜六色的，你们瞧，春雨淋在各种植物上，春雨就变成五颜六色了。”春雨是七彩的，春雨一下，草绿了，花红了，小河水蓝了，蝴蝶穿上了花衣服，小鸟也穿上了彩色的衣服。春雨把大家变得漂亮了。我说：“春雨是白色的，你们看，春雨落在茉莉花上，茉莉花就白了。”内容如下：

二、你认为春雨是什么颜色的呢?

1、小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”

2、5月9日春雨正式宣布要进军线下诊所，至此，历时3年，耗资4亿人民币的美丽故事已经讲完了，虽然舞台上的人还没有谢幕，结局已经注定了。

3、年轻的叶子老师正在教孩子们朗读课文：“春雨像春姑娘纺出的线，轻轻地落在地上，沙沙沙，沙沙沙……”

4、为达到本课的教学目标，我精心设计三个教学环节:

5、给短文标上小节号。

6、在消息框回复：课外阅读

7、小朋友你们觉得春雨是什么颜色都呢，一起来说说看吧！

8、春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“————”把句子划下来。

9、" 小猴说:"春雨是咖啡色的。

10、屏幕上出现学生常见的鸟类，如：孔雀、啄木鸟、仙鹤、大雁等。

11、(童话故事)美女与野兽

12、春雨是春天的颜色，是五颜六色的。

13、(在这里，我没有让学生按课文的顺序学习，而是让学生读最后一自然段后质疑，)

14、小雨不停地下，小鸟们的争论引来了其它的鸟儿也来发表自己的意见。

15、出示本课生字，学生齐读生字词。

16、即使今天，类比打车软件讲出故事也是很美好的，打车软件能融资几个亿美金，春雨融5000万，真不多。

17、春雨是黑色的,春雨撒到泥土上,泥土湿润了.

18、孩子们的眼睛一齐朝门口望去。一个手里拎着蓝色布书包的小男孩站在门口，稀稀的几根黄头发被雾水湿透，有气无力地耷拉在脑门上。叶子用严厉的眼神望着小男孩，期待他给出合理的解释。小男孩只是低着头，不停地用两只脏兮兮的球鞋来回摩擦着自己的脚尖。显然他是不准备给出任何解释的。叶子无奈地摆摆手示意小男孩回到自己的座位上去。

19、①屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题

20、古人眼中的春雨又是怎样的?

三、你觉得春雨是什么颜色的?

1、讲解课文、体会情感、拓展延伸。

2、春雨是绿色的,春雨落在禾苗上时,禾苗变绿了.春雨是红色的,春雨落在花瓣时,花瓣变红了.我爱这如画笔般的春雨.它让我们的世界变得更美丽.

3、春雨是黑色的，春雨撒到泥土上，泥土湿润了。

4、部编语文一(上)全册朗读视频

5、在完成了第一课时"认识生字，初读课文，分清自然段"的基础上，进行第二课时的教学，下面说说我对第二课时的教学设计。

6、雨水的主要成分是水(化学式H2O)，有少量二氧化硫(化学式SO2)、二氧化氮(化学式NO2)，通常雨水的PH值约为PH值小于6的雨水为酸雨，如遇雷雨，雨水中会含有少量臭氧分子(因闪电造成)，还有空气中各种各样的杂质和浮尘。

7、部编版一年级上册古诗讲解全集

8、正确、流利、有感情地朗读课文。

9、春雨到底是什么颜色的?请同学们走出课堂，走进大自然，去寻找春天，用手中的画笔把它描绘出来。

10、激疑:课文写了哪些小动物，它们认为春雨是什么颜色的?

11、放录音，听学生朗读课文的最后一个自然段。

12、是的，你没有看错，本文就是要说掌上春雨后改名为春雨医生的移动医疗公司将会关闭。

13、李商隐的诗歌擅用一些具有代表性的意象来展示诗人心灵中最美丽的东西。这首《春雨》也隐喻着诗人难言的感情，抒发着诗人哀伤的情愫，并且具有相当的美感。

14、农村俗语：“春雨贵如油，多下农民愁”是什么意思？我们老百姓种庄稼，在很多的时候都是靠天吃饭的。如果没有一个适宜的气候，作物的生长就会受到很多难以预计的影响，百姓的生活也会因此变得艰难。众所周知，春耕播种是需要大量的水分的，这是因为当种子被播种后就会比较快速地生长。这个时候种子需要吸收大量的水分，经过水分的滋润后才可以更好地发芽。

15、鼓励幼儿运用已有经验，大胆讲述春天里看到的美景。

16、雨是一种自然降水现象，是由大气循环扰动产生的，是地球水循环不可缺少的一部分，是几乎所有的远离河流的陆生植物补给淡水的唯一方法。从天上掉下雨滴，有大有小，有快有慢。地球表面水蒸发上升遇冷形成了雨。雨是人类生活中最重要的淡水资源。

17、因此，我制定如下目标：

18、写在前面：此文有感于《中国教师报》“教师成长”专栏，非一般意义上论述教师成长，而是另辟蹊径，借助小说的形式，从另一个视角叙述了叶子这样一位年轻农村女教师的成长，而这成长与一个叫天浩的小男孩有关。天浩作为农村留守儿童的代表，纯朴、善良而富有爱心，正是这爱，深深触动叶子心底那根弦：教育是什么？是爱，是暖，是希望。作为一个教师，我们是什么，教育便是什么。故事以一堂极为平常的课开头，课堂上叶子是老师，天浩是学生；而去天浩家的路上，叶子又似乎成了一个“学生”，这便是一个年轻教师成长的故事……

19、移动医疗行业的泡沫有多大？在行业加速洗牌的现实压力下，无数产品倒下去，是九成移动医疗企业将成炮灰还是所有的移动医疗企业都是炮灰？在“论春雨医生的倒掉”被刷爆的背后，折射出的，是互联网医疗创业的着急和无奈。

20、学生背诵:《草》《咏柳》

四、你还能说说春雨是什么颜色的吗

1、指导朗读，情景体现

2、自由再读课文，加上合适的动作。

3、明确合作小组的研究方向:(1)如果你来当小法官，你觉得小燕子、小黄鹰、麻雀谁说得有道理?(2)你从课文哪些地万看出来?"合作展示"时，教师要尊重学生的差异，欣赏每一个学生的感悟。学生的感悟有深有浅，有多有少，但只要是真实的感受，我们都要加以保护。"合作展示"时，教师随机出示柳树、桃树、油菜花、蒲公英的课件。出示课件文字(麻雀说:"不对，春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杜鹃从中，杜鹃花也红了。")，并随机指导朗读。

4、红艳艳的就像美丽的彩霞，

5、有关春雨医生的模式存在不少质疑的声音，“之前他们拿不到知名投资机构的钱，已经说明一些问题”，一位业内人士说。春雨会不会倒闭还很难说。但就这篇文章的火爆情况来看，显然许多人都对它的模式存有有疑问。

6、你们瞧，春雨落在土地上，土就成咖啡色了。

7、引导学生观察发现:本课要写的六个字，有两个人字旁的字"你、们"，两个绞丝旁的字"红、绿"，两个草字头的字"花、草"。教师重点指导一个，掌握偏旁的写法，然后放手让学生揣摩、练习。

8、阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然，对感兴趣的人物和事件，有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

9、发布了“服务型电商”新模式，全称叫“私人医生干预指导下的服务电商”

10、教师总结：学习了这篇课文后，我们知道原来春雨这么神奇，它却给我们带来了五彩缤纷的世界。而春雨，它也正是五彩缤纷的，(板书)它像乳汁哺育着世间万物，使大地呈现勃勃生机。所以，我们更要热爱春雨、热爱大自然。

11、大家好！今天我说课的题目是《春雨的色彩》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教法与学法、教学流程、板书设计六个方面进行说课。

12、部编语文一(上)全册试卷2套

13、春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙......

14、春雨美如画。不知不觉中，春雨染红了桃杏，漂白了柳絮，描青了山峰，绘绿了秧苗。一幅美丽的山水画卷在大地上展开。

15、春雨是彩色的，从天空落下来时，和云朵一样是白色；滴入森林就变成了绿色；砸在花瓣上就成了花朵的颜色；汇进小溪河流变为蓝色；落在屋顶就变成了砖墙的颜色，真是太神奇啦！

16、春天有细如发丝的细雨，也有珠帘般的春雨，还有春雷过后的大雨。有时候天空下起微微的细雨，人们都不怕这种太温柔的抚摸的大地的毛雨，正如那句“润物细无声”。

17、春雨落在牵牛花上，牵牛花就绽开了美丽的笑脸。它又吹起了金色的小喇叭：嘀嘀答，嘀嘀答……你看，牵头花的颜色变成了紫色。难道，春雨是紫色的吗？

18、小熊说春雨是黄色的，你们瞧春雨落在油菜花上，油菜花就变成黄色的了。

19、春雨是绿色的，你们看，春雨落到草地上，草就绿了，春雨淋在柳叶上，柳叶就绿了。

20、“天浩，你家还有多远？”

五、你能说说春雨是什么颜色的吗为什么

1、愿意在活动中大胆与同伴交流、分享自己听到的散文中的对话。(情感、技能)

2、课文《春雨的色彩》文中小鸟在争论一个的趣的问题：春雨到底是什么颜色的？朗读课文中小动物的对话，不仅知道了：春雨落到地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝也绿了，所以小燕子就说春雨是绿色的；春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了，所以麻雀说春雨是红色的等等，还感受到春雨给大地带来的变化。

3、春雨医生(原名：春雨掌上医生)创立于2011年7月，历经4年的时间，截止到2015年7月份春雨医生已拥有6500万用户、20万注册医生和7000万条健康数据，每天有11万个健康问题在春雨医生上得到解答，是世界上最大的移动医患交流平台

4、体会“沙沙沙”的读法。引导学生体会，读“沙沙沙”时，语气要逐渐加强有力。

5、课文无非是个例子。我们的教学活动就是借课文中的"例子"，提高学生兴趣，培养学生爱好，从而学生的思维。这篇课文显而易见，是让学生了解春雨给大自然带来的变化。因此，我在课后设计了让学生到外面看一看，并把看的结果画出来，跟大家交流。这样做是对新课程标准提出的合作学习方式具体地运用。

6、我认为，春雨，是绿色的，它孕育了万物生机。我认为，春雨，是灰色的因为在春天北方的沙尘会混杂在春雨中降落在茫茫的的天野。我认为，春雨，是白色的，是万朵梨花飞谢，飘飘似雪。我认为，春雨，是粉色的，桃花映染着绵绵细雨，春雨是什么颜色的，春雨，是每个人心情染映，你心，是什么颜色，雨，就是什么颜色的

7、叶子望着眼前的这颗橡树，它枝繁叶茂像是一把撑开的绿色大伞。这样的树叶子小时候经常见到，爬树曾是她最擅长的本事。

8、每一次学习新的课文，课题其实早已被学生熟知，但是为了让学生对课题产生更多的质疑，我先让学生欣赏歌曲《小雨沙沙》，然后谈谈自己想到了什么?再进行板书：春雨。告诉学生今天要学习的课文，这时，细心的学生会给老师纠错，应该是：春雨的色彩。老师提出疑问：春雨也有色彩?看图。(通过唱歌《小雨沙沙》，读课题后给老师纠错及老师的疑问，再加上对春雨课件的观看，激发学生对课文内容的遐想，产生强烈的读书欲望)

9、春雨是无色的，但它却给我们带来五彩缤纷的世界。

10、春雨是什么颜色的你们瞧春雨什么这样写句子：小熊说春雨是黄色的，你们瞧春雨落在油菜花上，油菜花就变成黄色的了。春雨是绿色的，你们瞧，春雨撒到小草上，小草变绿了。春雨是红色的，你们瞧，春雨撒到野花上，野花盛开了。春雨是黑色的，你们瞧，春雨撒到泥土上，泥土湿润了。对仗句对仗句即对偶句。是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。当然，要两面对称不能多字也不能少字。“对”字在此做动词，意谓著将两两一对的东西放在一起。“仗”字则来自古代仪式往往由两人一组来举行，有“仪仗”的“仗”意。对仗是指文句中两两相对、字数相等、句法相似、意义相关的两个词组或句子所构成的修辞。

11、请学生选择其中的一种鸟类说说你眼中的春雨的色彩。让学生感悟平时所见到的春天色彩的美丽。

12、开戏以来，春雨一直在讲会带给医疗美好的改变，一直在讲他们站在了风口，事业如朝日一样势不可挡，入戏太深时还会喊两句“颠覆医疗”的口号。其团队也努力，目前可以炒作的概念依旧有很多，按照互联网看法，装机量、发展速度都是好好的，比很多互联网公司强多了。

13、春雨又宣布和中科院成立专注于健康大数据分析与研究的专业实验室——春雨•中国科学院大学健康大数据联合实验室

14、听了同学们的积极发言，春雨下得更欢了，它还给大家送来了一些美丽的画面，是什么呢?请看大屏幕。(教师展示优美的画面，学生猜成语。)

15、小燕子说春雨是绿色的,麻雀说春雨是红色的,小黄莺说春雨是黄色的,我们说春雨是彩色的。这句话出自《春雨的色彩》，这篇文章出自于人民教育出版社一年级下册读本。本文的关键是让学生感受春雨给大地带来的变化，学会想象，学会欣赏。

16、这首诗是借助飘洒迷朦的春雨，抒发怅念远方恋人的情绪。开头先点明时令，再写旧地重寻之凄怆，继而写隔雨望楼，寻访落空之迷茫，终而只有相思相梦，缄札寄情。一步紧逼一步，怅念之情恰似雨丝不绝如缕。诗的意境、感情、色调、气氛都是十分清晰明丽，优美动人。

17、“铛——铛铛，铛——铛铛……”古老的铜钟伴着清晨的第一缕阳光悠悠响起。浓雾还未完全散去，香樟的树影朦胧在白色的雾气里，孩子们琅琅的书声按时响起，树上的宿鸟被惊醒，扑棱起翅膀朝蓝天飞去……

18、请小组内的同学们分角色戴上头饰，汇报朗读。

19、拓展想象，总结升华

20、部编语文一年级(上)全册写字视频

六、你能说说春雨是什么颜色的吗

1、不对不对，春雨是黄色的。

2、学习用普通话正确、有感情地朗读课文。

3、今天早上，一篇名为《论春雨医生的倒掉》(该文已经被删除)的文章在朋友圈疯转，一天内阅读量破10万。奇怪的是，这篇文章写于今年5月份，却在今天突然成了一个爆点，这是巧合？还是说有人在幕后、推波助澜？

4、教学重点：分角色有感情地朗读课文，读出不同角色的不同语气，并分享彼此的想法。

5、在理解课文的基础上，通过学生分角色表演，充分从情感上熏陶学生，加深对课文的理解，有效地进行语言训练，培养表演能力，提高学习兴趣。

6、春雨是彩色的。因为春雨落到地上，草绿了，柳枝也绿了，杜鹃花红了，油菜花黄了，蒲公英黄了，迎春花也黄了。所以春雨是彩色的。春雨是五颜六色的，它是春天的颜色。春雨是绿色的，春雨撒到小草上，小草变绿了。

7、(听故事)红蜡烛和美人鱼

8、当把赚钱做第一位的公司在进入医疗行业时，总会发现欺骗最容易赚钱，而且能赚很多钱，比如莆田系和百度，在两位龙头老大的带领下，互联网+里已经有很多大大小小的骗子；而春雨则毫无劣迹，且拥有很多用户，无论卖给ATM(阿里腾讯小米)或者转型其他方向都体面，做骗子就太没意思了。

9、春雨是红色的，山坡上桃花开了。

10、春雨是金色的,春雨撒到孩子们的笑脸上,孩子们开心地笑了.

11、之所以写本文，还是因为对其有感情，毕竟春雨是第一家移动医疗公司，很正品、也很努力，冲锋在前，反复试错，才走到今天的。本文目的是希望春雨能够像英雄一样光荣死去，不要为了苟且的活着而去沾惹医疗欺骗。

12、春雨是五颜六色的，它是春天的颜色春雨是绿色的，春雨撒到小草上，小草变绿了。春雨是红色的，春雨撒到野花上，野花盛开了。春雨是黑色的，春雨撒到泥土上，泥土湿润了。春雨是金色的，春雨撒到孩子们的笑脸上，孩子们开心地笑了。

13、上图显示，春雨的核心仍然是连接，包括医生与患者、患者与设备、患者与家人之间的连接，用上文提到的话来说就是“中介”。

14、春雨推出了电视客户端。举行发布会，揭幕了一家新VC——春风创投

15、谁能把课文读给大家听?抽学生试读课文。

16、正确流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。

17、你能给生字找找朋友吗?指名学生说。(丝线、有线、谈论、议论、有趣、兴趣、问题、题目、底下)

18、清明前后一场雨，豌豆麦子中了举。春雨满街流，收麦累死牛。麦要浇芽，菜要浇花。春插时，夏插刻，春争日，夏争时。春雨贵似油，多下农民愁。春得一犁雨，秋收万担粮。春雨满街流，收麦累死牛。春雷响，万物长。春雨贵似油，多下农民愁。立春三场雨，遍地都米。春雨漫了垅，麦子豌豆丢了种。雨洒清明节，麦子豌豆满地结。麦怕清明连夜雨。夏雨稻命，春雨麦病。三月雨，贵似油;四月雨，好动锄。春天三场雨，秋后不缺米。春雷响，万物长。春雨贵似油，多下农民愁。立春三场雨，遍地都米。春雨贵如油，点滴无白流。

19、出示课文第一自然段，应用自由读、同桌互读、"我会读"，让学生拼读讨论春雨的样子，春雨的声音。并指导朗读"沙沙沙，沙沙沙"。

20、我们先来回顾下这篇被刷爆的文章，作者为“一医一世界”。

1、(童话故事)花木村和盗贼们

2、请同学说一说“争论”是什么意思？教师随机点拨。

3、这个标题视角奇特而富有想像力，用语形象鲜明而富有吸引力，恰当地概括了文章的内容，体现了贯穿全文的线索。

4、请带着这个问题自读课文。然后小组展开讨论。

5、1)小白鸽认为春雨是()，小燕子认为春雨是()，麻雀认为春雨是()。

6、春雨是大自然的魔法师，它落到哪儿，哪儿就会发生神奇的变化我们一起来听听看。

7、答：春雨本身没有颜色，但是春雨，可以给大地带来各种颜色，让大地变得生机勃勃，万紫千红色彩缤纷，所以说春雨有颜色的。

8、“春雨是什么颜色的？你们听懂了吗？”叶子老师用期待的眼神望着孩子们。

9、医疗行业有什么特点哪？

10、延伸拓展，巩固内容

11、依据小学语文新课程标准对人教版小学一年级有以下要求：

12、“穿过这个树林就到了。”

13、叶子用一个暂停的手势示意孩子们静下来，正待她想进一步追问答案时，一个怯怯的声音在门口响起：

14、春雨是五颜六色的，因为春雨的滋润，染绿了花草树木，染红了桃花，染白了梨花，染粉了杏花……，各种颜色，五彩纷呈，所以说春雨是五颜六色的。

15、如下：小燕子说：春雨是绿色的，你们瞧春雨落到草地上，草就绿了。春雨淋在柳树上，柳枝。也绿了。小熊说：春雨是黄色的，你们瞧春雨落在油菜花上，油菜花就变成黄色的了。麻雀说：春雨是红色的，你们瞧，春雨洒在桃树上。桃花红了，春雨滴在杜鹃崇礼杜鹃花也红了。《春雨的色彩》内容通过一群小鸟的争论，在我们面前展现了一个五彩缤纷、生机勃勃的春天，让我们感受到春雨的宝贵、神奇。全文共六个自然段，第六自然段描写了春雨的声、形，二至五自然段是小鸟们各自发表自己的建议。文章内容浅显，语言生动，充满了童趣。表达了作者对大自然的喜爱与赞美之情。

16、不对不对，春雨是红色的，你们瞧。春雨洒在桃树上面，桃花就红了。春雨滴在杜鹃从中，杜鹃花也红了。

17、喜欢春天的美景、积极参与春天的活动。(情感)

18、春雨是红色的，你们瞧，春雨撒到野花上，野花盛开了。

19、春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙......

20、春雨是金色的，春雨撒到孩子们的笑脸上，孩子们开心地笑了。

1、医疗很大，市场很小。大部分医疗服务都是非盈利性质的政府公营事业；

2、对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。

3、春雨是绿色的，你们瞧，春雨撒到小草上，小草变绿了。

4、请家长朋友们注意，音频包含两部分，第一部分为朗读，第二部分为跟读。在跟读部分，老师在每句之后都留出了足够的时间让孩子跟读模仿。如果您愿意，请您先让孩子完整听一遍这首朗读，然后直接在后面一句一句跟读。小朋友们以后再读课文的时候，不能仅仅做到会背诵、会默写、会考试，更要会朗诵。

5、春雨一下就把梨花、水仙花染白了。美丽的梨花和水仙花在雨中频频点头。难道春雨是白色的吗？

6、这样做符合学生身心特点和语文学习规律，为学生提供了直接接触语文材料的实践机会，通过角色扮演，能潜移默化地将书中的语言内化为个体语言，从而掌握运用语言的规律。)

7、让我们一起来听听这位同学读课文(激励评价)。

8、(听故事)小鲤鱼跳龙门

9、之后在5月7日，春雨医生宣布将于全国5个重点城市开设25家线下诊所。邀请来自三甲医院的主任医师坐诊线下诊所，并提供基于线上线下相结合的私人医生服务，售价为每年980元。5月22日，春雨又宣布和中科院成立专注于健康大数据分析与研究的专业实验室——春雨•中国科学院大学健康大数据联合实验室。进入7月份，春雨推出了电视客户端。8月份又举行发布会，揭幕了一家新VC——春风创投。